文本内容:
一、指导思想为了有效提高课堂教学效率,提高教师的课堂教学水平,此次活动,旨在不断强化教师的质量意识,提升教师课堂教学能力,推进课堂教学改革,促进教师进一步转变教育教学行为和学生的学习方式,全面提升学生综合素质
二、竞赛原则坚持公平、公正、公开;坚持程序严谨、科学、规范;坚持积极参与和择优评选
三、参赛对象全体任课教师
四、竞赛形式
1.教学材料(占30%),参评材料包括教案作业教学反思
2.教学展示采取“现场课堂教学”的形式(占70%)课堂教学即现场课评委主要从教师对教学目标的把握、教材的研读、教学过程与方法、语言教态、教学效果、板书等方面进行考评
3.注意事项
(1)参赛课例由参赛选手在本学年内容自行选择;语文为整本书导读课
(2)课堂教学展示时间35分钟;
4.具体时间安排2月21-3月2日数学
3.3-9日综合学科10日-24日语文
五、分数产生方式评委组成组长杨校长副组长王校长李玲组员中层领导,教研组长以及任课教师评分标准参照区教学设计、教学展示评分细则分数组成教学材料30%+课堂展示70%(评分过程中,每项去掉一个最高,一个最低,取平均分;然后两项分数相加确定最后分数和排名)按成绩排序,评出一二等奖比例为1:1。