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文本内容:
幼儿园谷雨节气教育活动方案(精选三个活动)谷雨是二十四节气中的第六个节气,也是春季里的最后一个节气每年的4月19日至21日太阳到达黄经30°时为谷雨,又源自古人“雨生百谷”之说正值谷雨节气,幼儿园可充分利用这一教育契机,开展了“谷雨”节气主题教育活动,引导孩子们了解节气、关注时令、热爱生活、热爱大自然谷雨习俗之谷雨茶谷雨时节习俗众多,其中“喝谷雨茶”即是一项重要习俗谷雨茶也就是雨前茶,是谷雨时节采制的春茶茶树经过一冬休憩,又经过清明最清净明洁的雨水润养,谷雨时肥肥嫩嫩,枝叶里满是氨基酸和维生素幼儿园活动之一带孩子们喝一杯谷雨茶活动名称《暖暖谷雨茶,快乐齐分享》.活动目标
一、培养动手能力,陶冶情操,教会他们用平和的心态从容处事
二、在茶的冲泡中,教会他们讲究的是细节,如温度、时间、茶的投放量、茶器等等百花仙子们知道了这个事情,都害怕极了谁也不敢违背女王的命令桃花仙子胆子最小,哆哆嗦嗦地说“女王心狠手辣,什么样的事都干得出来,我可不敢违抗呀!”有几个小花仙子也怯生生地附和着说“是呀!咱们还是早作准备,提前盛开吧!”只有牡丹仙子勇敢的说女王太霸道了!我要坚持自己的原则,才不会违背良心去做错误的事情!”就这样,第二天早上,女王来到花园里一看,百花真的全开了,正当女王洋洋得意的时候,她看到花中的牡丹却没有开花,女王顿时非常生气,立刻下旨,把牡丹连根铲除,贬到了洛阳!谁知牡丹被贬到洛阳后,一入新土,就又扎下了根,等到来年春天,开的非常茂盛女王知道了此事,怒火冲天,又下令将牡丹放火烧成灰烬过了一年,女王来到洛阳本想看看烧成灰烬的牡丹,可没想到牡丹开的更加漂亮娇艳了,赏花的人比去年还多!女王也实在没有办法了,终于被牡丹这种不屈不挠,坚强勇敢的精神打动了于是决定将牡丹定为百花之王,从此洛阳牡丹名满天下!
三、互动礼节规范高雅的茶艺动作,久而久之养成良好的礼节,塑造孩子的身心通过茶文化,能够陶冶孩子的情操,而且其中的一些细节,更能潜移默化地教会孩子做人的道理
四、通过活动引起幼儿对二十四节气的兴趣,加深对中华传统文化的认知・活动过程
1、教师引导幼儿了解谷雨节气对于农事和民间习俗的重要意义,由谷雨节气间气候的特点引导幼儿了解谷雨期间的习俗
2、带领幼儿了解了谷雨这一天的养生食品教师介绍中国的茶饮文化一一二十四节气中的谷雨这一天,便是全民饮茶日,倡导茶为国饮、科学饮茶的生活态度
3、借助工具(如绘本、视频、书籍、茶具等)让幼儿初步理解茶文化
4、介绍茶叶材料名称茶叶通过教师对不同品种的茶叶进行介绍,使幼儿了解茶的分类及用途,学习区分红茶、绿茶、乌龙茶让幼儿初步感受、体验中国的茶文化,激发民族自豪感学会观察茶叶的不同特点,简单区分茶叶
5、引导幼儿学习茶水的冲泡方法后,带领幼儿制作“谷雨茶”教师讲解泡茶的细节,如温度、时间、茶的投放量、茶器等等
6、幼儿品尝“谷雨茶”幼儿不仅了解了茶文化,并通过自食其力,喝到了自己亲手泡制的“谷雨茶”谷雨习俗之一一谷雨三候一候萍始生萍,水草,与水相平,故称“萍”谷雨之日,“萍始生”,萍水始相逢,春水生,浮萍长二侯鸣鸠拂其羽谷雨后五日,“鸣鸠拂其羽鸠,即鹰所化者,布谷也;拂,过击也《本草》云“拂羽飞而翼拍其身,气使然也”斑鸠鸣叫,拍动羽翼四处飞翔,呼唤农人开始播种稻谷布谷,播谷,多么贴切的名字〜三候戴胜降于桑再五日,戴胜降于桑“戴胜”头顶有长毛,又称鸡冠鸟,此时落于桑树,为蚕将生之候幼儿园活动之二鸟弄桐花日活动名称《我的好朋友》・活动目标
一、积极参与讨论,增强保护鸟类、爱惜生态环境的意识
二、理解故事内容,了解鸟类与人类的关系•活动准备
1、多媒体课件由谷雨期间常见的鸟引出各种不同的鸟类
2、幼儿看过有关鸟类与环境的图书・活动过程
1、教师介绍谷雨节气,讲解民间习俗,介绍谷雨期间常见的鸟类教师针对不同鸟类讲解其不同特点Tips主要突出鸟类对人类有很多帮助,是人类的好朋友
2、教师讲述故事《保护鸟类》1师小朋友们,今天老师给你们带来一个好听的故事,故事的名字叫《保护鸟类》老师边讲故事边放ppt,故事讲完后提问2师听完这个故事,你知道小鸟为什么要罢工吗由于猎人打死了小鸟的同伴?3师猎人这样做对不对?为什么不能伤害小鸟小鸟能吃害虫,是人类的朋友?4小结听了这个故事,我们知道了小鸟能吃害虫,保护森林,是人类的好朋友,我们不能伤害它
3、了解鸟类与人类的关系⑴讨论那你还熟习哪些鸟?它们都为人类做过什么(幼儿自由回答)?
(2)小结师老师这里也有很多鸟类的图片,我们一起来熟习一下(结合ppt讲述)O捉虫能手一燕子、喜鹊(你知道它有什么本领?);森林医生一啄木鸟等;森林音乐家一百灵鸟、黄莺、山雀等;捕鼠能手一猫头鹰;会送信的鸟一鸽子;报春鸟一燕子、布谷鸟;会说话的鸟一鹦鹉;会舞蹈的鸟一仙鹤、会开屏的鸟一孔雀……
4、讨论
(1)师刚刚我们熟习了这么多鸟,知道了他们对我们人类有很大的帮助,那有哪些保护小鸟的好方法呢(幼儿自由回答)?
(2)教师介绍(看到猎人捕捉应当制止,看到受伤的鸟,要出手相救,贴告示牌,广场喂鸟、树上放鸟窝、国外有鸟节等)
5、小结师小朋友说了这么多的好方法,今天请小朋友们回家后和爸爸妈妈一起制作一张〃爱鸟卡〃,明天带来学校,我们一起把它挂在幼儿园的树木上,让更多的小朋友知道要保护小鸟好不好?附故事保护鸟类在很远很远的地方,有一个国家叫呼呼国,那里有美丽的森林、草原,到处能听到小鸟在歌唱,看到小鸟在忙着捉虫有一天,树林里忽然传来了〃砰砰〃几声枪响,只见一个猎人提着猎枪,兴奋地喊〃我打中了!哈哈!〃小鸟们看到后都伤心地哭了,它们又失往了一位好伙伴小鸟们唧唧喳喳地开起了大会,决定举行大罢工,什么工作也不做了,离开呼呼国这个消息给蝗虫们听到了,很多蝗虫都飞来这里,由于它们觉得这里最安全还有毛毛虫、粘虫等所有的害虫都来了〃嚓嚓嚓〃、〃沙沙沙〃,树叶没有了、草地没有了、庄稼没有了、森林没有了没有了树木、森林,呼呼国到处是风沙;没有了庄稼,人们要受饿;没有了草地,牛羊也饿死了因此呼呼国展开了一场灭虫大战小鸟们也来帮忙了,人们非常感动从此以后呼呼国的人们不再伤害小鸟了,大家都关心、爱惜小鸟呼呼国每个人都爱惜鸟类,这儿成了鸟儿们的乐园,害虫不再敢猖狂了!谷雨习俗之赏牡丹幼儿园活动之三牡丹真国色活动名称《我的好朋友》.活动目标重点学习简单的拓印方法,发展幼儿的想象力难点幼儿感受拓印画带来的特殊效果美,体验不同的绘画形式的乐趣活动准备国画牡丹、多媒体课件、报纸、大白菜、颜料盘、颜料(红黄紫白绿)、墨汁、毛笔・活动过程
一、导入
1、欣赏国画牡丹花师今天,张老师给小朋友们带来了几幅漂亮的画,让我们一起来看看,画面上画的是什么啊?你们以前见过这种花吗?谁能告诉我这种花的名字叫什么啊?这种花的名字叫牡丹小朋友们,你们知道吗?牡丹可是百花之王呢!你们想不想听一听关于牡丹的故事啊?
2、教师讲述故事《牡丹湖的传说》
二、图片欣赏,丰富幼儿对牡丹的印象
1、师老师的故事讲完了,你们喜不喜欢坚强勇敢的牡丹花啊?好,那让我们一起去看看漂亮华贵的牡丹花吧!
2、播放牡丹图片
3、小结看到这么美的牡丹花,我都想自己来画画牡丹花了小朋友们想不想来试一试?
三、探讨发现
1、出示拓印工具师今天老师还给你们带来了几个小帮手,让我们看看他们是谁啊?(报纸、白菜)那现在老师要把他们变成一个小印章让我们一起来说:魔法魔法变变变,变成报纸小印章!
2、教师示范拓印方法师我们把变好的小印章蘸一蘸红色的颜料,然后在在纸上印一印,两个手用力按一按,好了,一朵牡丹花变出了,把印章放到哪里?放在相同颜色的盘子里我们在用这个像叶子一样的小印章来画牡丹的叶子,叶子是什么颜色的?牡丹的叶子在哪里画啊?应该靠近牡丹一些最后我们在给牡丹画上枝茎,然后小手指蘸点黄色或者白色的颜料,在中间点几个花蕊好了一朵牡丹花就画好了
3、请能力能力较强的幼儿到前边示范师谁想来前面试一试?
四、创作表现
1、分组进行拓印播放音乐,自由分组师好了,那我们一起去画牡丹吧!现在请你把小袖子挽起来
2、幼儿作画,教师巡回指导!
3、给作品起名字师哇,小朋友们都画好了,你们可真棒!现在啊,我们来给我们画的画起个名字吧老师把名字提到你们的作品上
4、欣赏评议师好了,现在请小朋友们,拿起你们的作品,让后面的客人老师欣赏一下吧!
五、结束活动
1、那现在让我们回到教室里,把我们的作品挂起来好不好?
2、整理物品附故事牡丹的传说很久以前,有一位女王在大雪天,带着她的大臣和仆人们去赏雪,在漫天飞舞的雪花里,女王看见树枝上仿佛有一簇簇的小火苗走过去一看,原来是盛开的梅花女王高兴极了,有一位大臣附和道“梅花虽然好看,但毕竟是一枝独秀,要是百花齐放那就更好了!”女王想了想觉得很对,于是就下了一道圣旨,命令所有的花在一夜之间全部开放!。