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文本内容:
建筑工程技术专业毕业生就业情况跟踪调查报告
一、调查目的为了加强学生教育教学质量,了解我院毕业生的工作和生活情况,了解社会对人才需求规格的要求,促进我院的教学改革、专业设置调整和毕业生就业制度改革,以促进学生就业,继上一年度对14届毕业生进行跟踪调查后,我系今年对15届毕业生继续进行跟踪调查通过问卷调差、对用人单位的人事经理和有关部门负责人的洽谈以及与学生进行座谈,调查取得了较好的效果
二、调查对象抚顺职业技术学院建筑工程技术专业15届毕业生及其工作单位的人事主管部门,包括企事业单位、集体单位、私营企业、外资企业等
三、调查时间2015年7月——2016年6月
四、调查方式调查形式以问卷及电话询问形式为主,辅之以非正式的交谈内容以专业设置是否适应社会需求、思想道德素质业务能力、单位急需何专业等和对学校人才培养的建议为主
五、调查结果与分析
(一)用人单位性质分析对于建筑工程技术专业来说,私营企业一直是我专业毕业生选择就业的主流职业这与私营企业规模不断壮大,用人门槛低有很大关系相反,毕业生进入国有、集体和机关事业单位则相对比较少
(二)用人单位对毕业生的相关评价通过调查组对毕业生所在单位的调查表明,用人单位对我专业毕业生的政治思想表现和职业道德予以充分肯定,特别是对我专业学生在基层工作岗位上至今未有违法行为而表现出的政治素养,以及一般工作技能和素质给予较高的评价而对我专业学生的综合评价不高,尤其是创新精神、创新能力与综合协调能力评价较低从调查问卷和非正式交谈的情况看,毕业生用人单位普遍反映,我专业培养的学生政治素质高,业务过硬,工作中吃苦耐劳,勤学好问,上进心强,一部分会成为企业的业务骨干但学生的综合素质不高,突出表现在专业知识面窄,理论水平低,创新能力有限三个方面用人单位强调,随着人才竞争的不断加强,如招聘职员、干部竞争上岗或轮岗,用人单位不仅仅注重学生的实际业务能力,也越来越重视学生的理论水平;不仅仅重视学生的专业知识,更重视学生的综合素质希望学院拓宽学生的知识面,加强基本理论、基础知识的学习与训练,注重对学生的创新意识与开拓精神的培养,提高他们的领导能力、应变能力、公关能力、交际能力、协调能力、口头表达能力、写作能力和服务意识与能力等等,使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力,同时也具备较高的综合素质,成为一个“多面手”,能不断适应新环境和新形势的挑战
六、调查结果对我们的启迪通过本次调查,调查组得出的结论是我专业毕业生的总体水平已经得到社会的认可,学生素质比以前又有了很大的提高,就业质量较好但是我院学生存在的问题也值得我们去注意,特别是外语水平、自学能力和创新能力我们要为学生提供各种方式来加强薄弱环节的提高,加强学生的综合素质教育,这样才能让学生在激烈的社会竞争中立于不败之地
1、进一步加强大学生素质教育随着我国教育改革的进一步深化,对于人才的培养和教育有了更高更新的要求,学校教育的发展方向已由应试教育逐步转向综合素质教育,这是以提高人才素质为重要内容和目的的教育,是一种更加注重人才人文精神的综合素质的提高,重视人才人格的不断健全和完善,也就是说更加重视使大学生学会“做人”的教育理念抓好综合素质教育,就是对于提高全民族的综合素质,促进国家的繁荣富强都有着十分重要的意义和作用
2、进一步加大力度进行教学改革首先,要继续进行课程设置的改革课程设置既要有利于培养学生专业素质,也要有利于培养学生的整体素质要加强基础课的教育,为学生的今后发展打下坚实的基础;要加强合格公民方面内容的课程教育,以适应工作单位的需求其次,在教学内容上,要摒弃陈旧的教学内容,注意知识的更新,要把发展独立思考和独立判断的一半能力放在首位在教学方面和手段上,要重在激发学生的学习主动性和学习潜能,重点加强对于进行创造性活动有关的方法、能力、品格的教育第三,要加强实践教学事实证明,实践教学对于学生检验所学的知识,培养学生的各方面能力有着重要作用;同时实践教学对于学生接触、了解社会实际,认识自身的优势和不足,从而调整心态,有针对性地进一步加强自身的学习和修养,以及缩短学生毕业后与社会的适应期也起到了很好的作用
3、进一步加强师资力量培养教师是教学活动的主体之一,高水平的教师才能培养高质量的学生在毕业生调查过程中,我们常听到学生对某些上课上得好、对学生认真负责的老师的称赞和感激,也听到过学生对少数课上得不好甚至对学生也不负责的教师的责备;还有不少毕业生说,学生想不想学,很大程度取决于老师教得好不好,这些都说明教师对于学生的学习和成长的极其重要性因此,学校必须加强教师队伍的建设和培养要通过建立科学合理的教师保证课堂教学质量的激励和约束机制充分,调动教师的工作积极性,促使教师把不断进行教学改革、提高教学质量转变为自觉行为,不断钻研业务,提高自身素质,特别要强调教师追求真理、崇尚学问的品格和敬业精神
4、进一步加强毕业生的就业指导工作就业指导作为就业工作中的重要一环,我们要在以往的工作上加大力度我们在日后的工作中把就业讲座贯穿大学四年,除邀请学校的老师外,我们还将邀请邀请一些企业人才资源的负责人,企业人力资源部的人事经理与在校大学生分享就业经验与成长的经历;组织大学生走进企业、走进学校、走进管理部门、走进行业、走进市场
5、进一步加强大学生的社会实践教育事实证明,社会实践是高校学生接触社会的重要渠道,在引导学生融入社会、适应社会、服务社会过程中发挥不可替代的作用,已成为促进大学生社会化的一条有效途径而我们的毕业生刚步入社会无法避免有很多的不适应,应组织学生积极参加校内、校外的社会实践,以检验所学知识,培养独立能力,进而提高学生毕业后适应社会的能力。