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仅供参考矛盾纠纷排查方案(模板)矛盾—排查方案为全面实施源头治理,切实加强维护社会稳定工作,全面建设富裕型小康社会”目标,根据—和省市县有关文件精神,在全镇集中开展社会矛盾—排查化解专项活动现结合我镇实际,制定本实施方案
一、指导思想以—为统领,以党的—精神为指导,以源头治理为根本,以解决群众合理诉求为中心,以规范提高为抓手,以落实责任制为保证,进一步夯实基层基础工作,及时有效化解社会矛盾—,切实增强各级各部门化解社会矛盾—的能力,努力实现小事不出村居,大事不出乡镇,矛盾不上交
二、工作目标
(一)总体目标实现总量及明显下降,刑事和治安案件有效控制,社会——和谐稳定,社会治安持续良好
(二)具体目标加大排查力度,确保矛盾—排查纵到底、横到边,排查率100%;加大调处力度,做到矛盾调处及时有效,调处率100%;加大化解力度,化解率95%以上;各村、社区、各部门和各级调解组织要对影响社会稳定的社会矛盾、民间—、不稳定因素、—等问题,全面深入排查,及时有效调处,依法按政策化解,确保切实解决问题
(四)督导检查阶段(8月中旬一9月底)镇矛盾排查化解工作领导小组对村(居)、社区专项活动开展情况进行认真督导和检查第矛盾—排查化解方案化解矛盾—排查方案
一、指导思想・进一步强化学校安全工作,创建“平安校园”、“和谐校园”、全力维护校园的安定稳定,办—满意的学校
二、奋斗目标通过落实《化解矛盾—排查方案》,切实做到“发现得早、化解得了、处理得了、控制得好”,及时化解学校各类矛盾,为学生提供和谐安全的校园教育教学环境
三、矛盾排查化解措施
(一)加强领导、明确责任
1、矛盾—排查化解领导小组组长于成军(学校校长)副组长董明生10张春国成员杨永波芮汉纯王福玲冯英龙孙红岩候立民事故隐患、矛盾报告电话
8302062、领导小组分工于成军主抓学校各类矛盾排查、预防、处理的全面工作董明生主抓各类矛盾排查、预防、处理的具体实施,并承担各部门的协调工作和家长与学校之间的协调工作张春国协调师生之间各类矛盾范润年教辅人员、校内与校外人员各类矛盾、芮汉纯教师之间各类矛盾常玉臣学生之间各类矛盾各班班主任负责本班安全隐患、矛盾协调、处理,报告
3、领导小组工作制度1加强领导、明确职责学校实行矛盾—排查化解工作责任制按照“谁主管、谁负责”的原则,实行分级负责,归口到处,责任到人,定期排查,限期解决学校各部门党政主要领导是维护学校稳定工作的第一责任人,对可能影响学校稳定的重大矛盾和突出问题,亲自协调,督促解决;对可能引发群众性事件的倾向性,苗头性问题,要千方百计地解决在基层,解决在内部,解决在萌芽状态;对因排查工作不细致,调处工作不到位导致矛盾激化,发生—,造成恶劣影响的,严肃追究有关领导和责任2信息畅通、加强矛盾预测、预防工作为了把各种矛盾解决在萌芽状态,学校广开信息来源,拓宽信息渠道,及时发现“萌芽”通过谈心、交流、各班安保小组、个宿舍长人脉资源等渠道,及情报信息报送情况和日常领导带班、节假日各部门领导值班等形式,广泛获取有关—性和预警性信息,切实做到上下联络畅通,信息传递及时准确此外,学校各部门要注意掌握广—生员工的思想动态,通过定期召开有关的座谈会、—会,了解各种动向,研究应对措施;通过领导深入基层和校长信箱、学生座谈12会、广泛听取师生员工的意见和要求,认真解决问题对于反映出来的各类矛盾和—落实化解责任,做好疏导工作3齐抓共管,充分发挥职能部门作用学校各职能部门在对本单位的矛盾—排查调处工作中,必须从学校的安定稳定大局出发,各司其职,各负其责,加强沟通和协调,齐抓共管,充分发挥职能部门作用充分发挥党办、工会、队部、保卫等职能部门的作用和基层单位处理本单位矛盾—的优势,运用政策、法律、经济、行政等手段,努力把矛盾和问题化在本单位4抓好经常性与重要时期的排查化解按照抓早、抓小、抓苗头的要求,加强预测、预防、化解工作坚持集中排查调处和经常性排查调处相结合,突出抓好重大节庆和敏感时期前的集中排查调处对涉及面广、问题复杂、影响重大的矛盾—,学校领导亲自协调,—原因,采取措施,针对性地解决问题教师及时了解学生动态、做好思想工作,协调和化解日常生活和活动中的一些矛盾—,协助处置违法、违纪行为突出矛盾—排查化解重点,坚持矛盾—排查化解制度,重点化解师生员工因教学、工作、学习、婚姻、家庭、邻里、交往等问题引发的矛盾—以及维护师生员工的合法权益积极预防和妥善处置—,妥善处理各种矛盾,努力化解消极因素,积极防范突发事件,更加深入地研究探索新形势下影响学校稳定的各种新情况、新问题,有效遏制—的发生,杜绝影响稳定的大规模—;对—苗头,发现得早、化解得了,把问题解决在萌芽状态,解决在基层,一旦发生—,控制得住、处置得好,把危害和损失降到最低限度,把负面影响缩到最小范围学校教育处、各班主任密切关注学期末一些行为、品质、思想差的学生滋事依据各班问题学生的不同情况,分类做行为、思想稳定工作和矛盾化解排查工作
(二)、化解矛盾排查方式
1、学校每个班建立安保小组,班主任任组长,在班内选出5名安保队员,负责对班级内一切安全隐患、矛盾—有义务及时上报、妥善解决,确保本班内不发生安全事故、不加剧矛盾—,对于不及时处理或上报的,给予严厉处罚
2、各班班主任组织本班同学每俩周进行一次排查,必须有详细的排查记录、改进措施及上报内容(包括学生发言),教育处定时或不定时对各班排查情况进行检查,检查结果纳入班级量化
3、领导小组人员认真做好全校教职员工的思想建设工作,利用—学习时间,除对国家方针政策进行集中学习外,还要搜集案例对教职工进行职业道德教育和法制教育增强法律意识,提高教职工能在相互融洽的关系中14团结合作,理解支持对教职工之间的矛盾—进行调解,采取全校教工会,个别谈心等方式把矛盾—处理在萌芽状态我校利用家长会、学校节假日、家访等形式积极向家长宣传学校教育,争取家长及社会人士对教育的更大支持,创“家长放心,—满意”的学校
4、领导小组人员妥善处理校园周边关系各班主任教育好学生不破坏周边群众设备设施,不损坏群众利益虚心听取周边群众的意见和建议,如周边环境中存在对学校校产和师生安全极大隐患的人事,要时刻提高警惕,不能解决的及时报告上级部门和公安机关
5、学校领导实行24小时开机,包括节假日在上班期间,学校领导轮流值班,保证办公室有人值班,对来访者进行接待对来访电话进行登记、答复、处理和汇报进行电话登记、处理、汇报
6、学校实行关门上课,对来访者由门卫进行登记开门登记之前对来访者要进行一问、二看、三登记、四联系,保证不放可疑人员进入校园;盘查还要注意文明礼貌,做到文明值勤,礼貌待人
7、领导小组人员对校园内发生的师生有关人员的矛盾—进行处理,坚持及时、逐级处理原则,对班内发生的学生之间、科任教师间的矛盾原则上由班主任进行协调处理班主任不能处理的交由教育处和年级部校内外其它交由分管领导先进行调查处理不能解决的矛盾—要及时报告校长,对于突发性的学生群殴激化后的矛盾—发现者必须及时制止并上报领导小组,不能坐视不管,对做事不关者,视情节轻重追究责任全体教职工必须做到不推诿责任,不把小—都推向领导,不把小矛盾上交;在处理中,还应兼顾学校及其它教师利益,做到以人为本
8、对各类矛盾—进行调解处理后,各分管领导要定期进行检查、了解现状,要找当事人谈心,听取当事人意见反馈如果当事人在心里还有不服或不满,要进行开导与说服教育以达到彻底化解矛盾,增强内部团结的目的
9、对出现的安全隐患、重大矛盾,每次情况的调查和协调要做好相关记载,以备上级参考和检查调查情况必须有当事人外的两人以上在场
(三)、奖惩
1、班内安全员不能认真排查,发生后果的,取消安全员及班级一切荣誉评选资格,并给予全校通报批评
2、各班班主任不能及时排查出安全隐患及矛盾而导致严重后果的,全校通报批评
3、对于及时发现重大安全隐患、矛盾的,及时报告并化解的,学校根据实际情况给予奖励
四、矛盾纠风化解原则16在矛盾—调查过程中,每一位领导、班主任都应本着以人为本,大化小,小化了的原则去帮助需要我们关心的同学及教职工在调解处理过程中,领导小组本着实事求是、公正无私、治病救人的原则进行调解工作
五、总结检查阶段(12月上旬)各学校主要负责人(包括村小校长)要认真总结开展矛盾—排查化解工作的好措施、好做法,认真查找存在的问题和不足12月5日前,要将全面工作总结及材料报送中心校化解矛盾—排查方案环城中心小学20年3月第矛盾排查实施方案县区洛万乡民族小学20年春季学期矛盾—排查实施方案20年2月—县区洛万乡民族小学矛盾—排查化解实施方案为认真落实上级文件精神,做好本学期的稳定工作,维护学校和谐稳定,根据上级要求,结合学校实际,特制定《洛万乡民族小学矛盾—排查工作实施方案》,具体方案如下
一、指导思想党的—精神重要思想为指导,全面落实—,从维护学校稳定大局出发,高度重视矛盾—排查调处工作充分认识做好学校矛盾—调处工作是一项重要而紧迫的任务,深化“平安校园”建设,确保学校和谐稳定
二、具体组织实施
1、成立我校矛盾—排查化解工作领导小组组长何明鸿副组长吴鹏、张仕贵组员章潇、李红艳、杨菊江、王丽荣、徐丹、李杰及各班班主任组长负责全面的具体统筹,定期召开会议,听取工作情况汇报,保证经费等工作吴鹏负责全员教师协调,徐丹负责家校沟通,章潇具体负责各个教研组员的沟通协调以及宣传工作,杨菊江负责后勤,李杰协助师生沟通各个人员分工负责,各司其职,做好协调沟通工作,确保此项工作的顺利开展
2、工作领导小组要完善排查化解矛盾—的长效工作机制完善工作制度,建立统一领导、分级负责,责任明确、措施到位的矛盾—排查化解工作机制,努力实现一旦出现各类矛盾能够及时、就地化解
183、以耐心、细心、热心的工作态度投入此项工作中去,努力夯实从源头上预防和化解突出矛盾—的工作基础坚持完善科学、—决策制度,推进依法治教,建立健全信息反馈—,畅通和拓宽师生利益诉求表达渠道,提高排查化解矛盾—的能力
4、立足本校工作实际,力争把工作协调做细,实现“一个不出、三个不发生”即通过深入开展矛盾—排查化解工作,力争单位内一旦发生问题,解决不出本校实现不发生侵害师生、家长切身利益事件,不发生大规模—,不发生进京到省滋事闹事的非正常—事件
5、建立有效的长效机制,集中时间、集中力量排查化解影响当前社会和谐稳定的突出矛盾,最大限度地减少各类不和谐因素,全年确保不发生非正常及―O
6、工作初期首先进行各类问题、矛盾的排查工作,范围以可能影响社会稳定、学校稳定的各类矛盾—和苗头隐患,广—生、家长比较关注、反映比较强烈的热点、难点问题,有可能引发—的突出治安问题,有可能影响社会稳定的—突出问题等重点以学校的内部管理、人事工资改革、收费等可能引发的矛盾和问题
三、工作原则
1、坚持事要解决、注重预防本着“以人为本”、“群众利益无小事、师生利益无小事”的观念,依法按政策解决问题,积极帮助师生解决学习、工作和生活中的困夯实基层基础,建立完善“矛盾合力排查,问题一线解决”长效工作机制
三、组织领导镇成立以党委分管领导为组长,综治、—、司法、城建、派出所、等多部门负责人为成员的专项活动领导小组领导小组下设办公室,各村社区、镇直各部门要比照镇成立相应组织,确保专项活动的顺利开展
四、主要任务
(一)明确责任主体,强化各级维护社会稳定的责任各村、社区和镇直各单位、各部门主要领导是第一责任人,分管领导是主要责任人综治、维稳、城建、―部门,是协助党委、—具体指导、协调、督促本镇及各部门和各单位开展社会矛盾排查化解工作的协调机构各行业、各领域的主管部门是本行业、本领域社会矛盾—排查化解工作的责任主体具体职责
(1)因城镇房屋—、建筑工程质量和工程款结算、由城建部门牵头,协调有关部门以及建设单位、施工单位、村、民委员会等相关单位负责处理;
(2)因征地补偿和土地、水源、滩涂权属争议等引发的矛盾—,分别由国土资源、农办等部门牵头,协调民政等相关部门、单位负责处理;
(3)因农民负担以及乱收费、乱集资、乱摊派等问题引发的矛盾,由农业部门牵头,协调纪检监察等相关部门、单位难统筹兼顾相关群体的利益诉求,在协调利益关系中化解和预防矛盾O
2、坚持区别情况、分类指导结合学校实际,有针对性地作出部署,确定排查化解工作重点根据矛盾—的性质、原因,采取切实管用的措施,从抓早抓小抓苗头入手,把问题和矛盾化解在初发阶段,做到息事宁人、定纷止争
3、按照““谁主管、谁负责”的原则,组织排查化解本单位职责范围内的矛盾我校将本着对党、国家、—高度负责的态度,以人为本,和谐发展,认真做好此次工作,抓牢抓实抓细,向上级交付圆满答卷—县区洛万乡民族小学20—年2月28日第矛盾—排查机械电气工程学院矛盾—制度为了解决学院内学生矛盾—,学院加大了排查力度,以便尽早的解决学生各种矛盾—,也制定了一系列的制度第一条矛盾—排查要遵循以下原则
(一)坚持预防为主、防患未然的原则把工作重心从事后处理转移到事前排查调处上来,努力做到“发现得早、化解得了、控制得住、处理得好”20
(二)坚持依法、及时、就地处理的原则在矛盾排查调处过程中,要依照相关法律、政策的规定,妥善处理,切实保护学生的合法权益坚持“小矛盾不出班级,重大矛盾不出校园”的要求,把矛盾解决在基层对发生在校园内的矛盾及,依法果断处置
(三)坚持教育疏导、防止激化的原则要注意工作方法和策略,综合运用法律、政策、经济、行政手段,加强对在校学生的说服教育,解决矛盾,防止矛盾激化和事态扩大第二条对矛盾较大的重点单位和重点人群,指定责任部门预先落实有关措施,提前化解矛盾第三条定期排查矛盾和—,及时了解学生关注的热点、难点问题,掌握各种矛盾—情况要集中排查,快速反馈,及时采取措施第四条针对排查出的问题,加强组织协调,落实责任制,将矛盾的疏导化解责任落实到有关部门以及领导干部和责任人(值班老师)第五条对排查中发现的重大问题,应及时召开会议,原因,制定对策,加大调处力度机械电气工程学院学生科二0一五年三月三十日第矛盾—排查乡镇矛盾—排查调处工作总结.单位总结乡镇矛盾—排查调处工作总结—乡集中开展治安复杂地区排查整治和矛盾—排查调处活动总结近年来,随着农村经济的不断发展和各种利益关系的再调整,—乡的各类矛盾—有所增多,特别是山林、资源权属—,山地承包—,婚姻家庭邻里—,以及社会筹资、金融债务等方面引发的民事日益突出,有些还酿成,影响了社会安定稳定乡20年以来,坚持“预防为主,教育疏导,依法处理,防止激化”的原则,立足基层实际,扎实抓好社会矛盾—排查调处工作,探索出一套综合运用组织、法律、行政、民间等手段,适合基层调解工作规律,符合—群众意愿的解决矛盾—的方法,努力建立矛盾—大调解工作格局,化解了大量的社会矛盾—,维护了社会的安定稳定主要做法是
一、建章立制22一是建立健全社会矛盾—排查调处o社会矛盾——排查调处工作是一项牵涉面广,影响大的社会系统工程,只有各部门齐抓共管,通力协作,方能有效运行——乡及时总结、推广几年来的经验和做法,建立以乡社会矛盾—排查调处中心为依托,以司法所为支点,以各村(居)治保调解主任为网眼的长期排查调处动态管理——O各村一把组建“矛盾—排查调处中心”作为为民办实事的重要议事日程,在“选培”上狠下功夫即:配齐、配强队伍;组织短期业务培训,学习有关法律法规,研究探索调解方法与技巧,理清工作思路二是依法制定一套行之有效的工作规则、工作范围和工作方法建立了“五排查”制度,即每月一次的定期排查,重大节目及活动的重点排查,敏感时期及有关政策前的超前排查,共性问题的联合排查,突出问题的专项排查;有效规范了中心的“从业”行为,促进了“中心”的有效运转,深得案件当事人的信服,群众都说“调处中心效率高,以后有事我们就找中心解决”这充分体现了群众对调处中心的信赖一年来,这些“中心”共排查矛盾——18件,调处12,调处率明
66.o“中心”的成立及有效运转,使乡总量大幅下降,越级—的批数和人数连年稳中有降三是建立党政统一领导、综治部门组织协调、实行归口调处的工作机制完善滚动排查、信息报送、定期通报、领导包案、挂牌督办等工作制度,不断推进社会矛盾—排查调处工作的制度化、规范化对全乡每月排查出的重大矛盾——隐患及重大——问题和积案及时进行通报,并由乡五套班子领导挂钩督办;乡直各有关部门积极主动地支持配合有关村做好矛盾—的排查调处,根据“谁主管、谁负责”的原则,切实做到“看好自家门、管好自家人、办好自家事”,充分发挥各部门职能作用,形成排查调处矛盾—的整体合力,努力把矛盾—化解在内部、消除在萌芽、解决在基层,做到“小事不出村,大事不出乡,重大矛盾—不出乡”坚持一线接访制度,开设乡委书记、乡长信箱,开通“148”法律服务专线,开展人大代表下乡巡回接访等活动,拓宽了群众—渠道同时,建立健全—的处置方案,密切关注土地征用、下岗安置、“两劳释解”人员等不稳定因素的各种动态,积极采取预警、疏导、处置、化解等相应对策,把可能引发—和集体—事件的苗头纳入视线,做到早发现、早控制、早调处
二、明确责任做好农村社会矛盾—排查调处工作,领导是关键按照“—负总责”和“谁主管、谁负责”的原则,明确各地各单位—是抓社会矛盾—排查调处工作的第一责任人,分管领导是主要责任人,有效形成抓社会矛盾—排查调处的责任体系一是排查—实行“一个问题、一名领导、一个方案、一抓到底”的工作责任制深人开展领导下乡接访和主动24约访活动,定期深入到所挂钩的村,就本人负责督办的和该乡村已发生的矛盾—进行调查研究,靠前指挥,面对面做排查调处工作,及时地把问题解决在基层各村―在本辖区划分责任片区,由村领导及“调处中心”工作人员分片挂钩,定期进村入户调查情况,掌握社会不稳定因素,并做到提前研究对策,提前入户访谈,前移工作关口,及时化解不稳定因素二是强化矛盾—排查责任追究制度把领导干部做好社会矛盾—排查调处工作的实绩与职务升降、奖惩挂钩根据—综治委(2000j07号《关于对发生严重社会稳定重大治安问题的地方实施领导责任查究的通知》文件精神,立足本乡实际,制定《落实—效能督办制度实施意见》及《关于发生集体越级—问题责任追究暂行规定》,对工作失职、排查社会矛盾—不力,或贻误时机,致使小矛盾酿成大事端及问题较多、长期得不到解决酿成重大事件的责任单位领导和责任单位分清不同情形分别给予督办告诫、效能告诫直至综治“一票否决”对各地各单位辖区或管辖范围内发生集体越级—,造成不同程度恶劣影响的,分清不同情形对党内责任人分别给予党内警告直到撤销党内职务的处分,对党外责任人则按法律程序给予相应的处理
三、坚持走群众路线在全年的矛盾—排查调处过程中,我们坚持以乡为单位,以村委会为基础,进行认真清理检查,加强对各机关单位的重点部位进行检查,防止发生重大的恶性事故,坚持专门在、机关和群众路线相结合的原则,广泛动员―群众,认真摸排,分类统计,切实把治安混乱的地区治理好截止3月8日,共排查出矛盾2,其中村务公开,企业转制中生活保障土地草场—1,民间1,在调处过程中,有2经乡综治办、司法所联合调处成功,有两件民间矛盾移交六户(债务婚姻),调处成功率达94此总结—乡综治办20年11月28日26负责处理;
(4)因违反劳动保障法律、法规的规定,拖欠工资、欠缴社会保险费等侵犯劳动者合法权益,国有企业转制解除劳动合同经济补偿等问题引发的矛盾—,由劳动保障部门牵头,协调财政、工会等相关部门、单位负责处理;
(5)因传销、制假售假等问题引发的矛盾—,分别由工商行政管理等部门牵头,公安、通信管理等部门配合处理;
(6)因集资、证券、储蓄、保险等引发的矛盾—,由—相关部门牵头,协调银行和财政等相关部门负责处理;
(7)因新闻出版、广播影视引发的矛盾,由文广电、工商等相关部门负责依法处理涉及多个部门的,由党委宣传部门牵头协调处理;
(8)因基层组织和领导干部工作方法、工作作风问题引发的矛盾—,由组织部门牵头,协调纪检监察等相关部门负责处理涉嫌违反—、违法乱纪问题,交由纪检监察等相关部门依法依规处理;
(9)因行政执法引发的矛盾,由—或其上级行政机关处理;
(10)因政法机关执法司法引发的涉法涉诉矛盾—,由党委牵头,协调相关执法部门负责处理;
(11)因退伍军人就业安置、自然灾害事故引发的矛盾—,由一门牵头,协调相关部门、单位负责处理;
(12)因中小学校引发的矛盾—,由一门牵头,协调相关部门、单位负责处理;
(13)因民族、宗教问题引发的矛盾__,由一部门牵头,协调民族宗教等相关部门、单位负责处理;
(14)因环境污染、生态破坏引发的矛盾—,由环保部门牵头,协调公安、国土资源、建设、林业等相关部门、单位负责处理;
(15)对可能引发地区社会稳定或—的矛盾,由维稳部门牵头,协调相关部门负责处理;16对治安混乱地区和突出治安问题的排查整治,由综治、公安部门牵头,相关村居、社区或部门负责排查整治;17因排查出的矛盾—超越其处理职权范围的,由下级—部门报上级一部门负责协调相关部门处理;18难以界定主管部门的矛盾—,由党委、—领导指定牵头部门,协调相关部门、单位负责处理二开展调查研究,深入扎实地做好矛盾排查工作深入基层、深入实际、深入群众,全面掌握本地区、本行业、本单位矛盾—的总体情况,完善预警预测—机制,及时发现矛盾—的苗头和隐患,尤其对可能引发重大治安问题和—的苗头要高度警惕,及时列入排查调处工作日程,深入开展调查研究,摸清情况,制定出切实可行的工作措施,坚决防止形成现实危害坚持“条块结合、以块为主”的原则,把地区排查、系统排查和单位内部排查有机结合起来,全方位、多层面的深入开展调查摸排,把各种不安全、不稳定的矛盾和问题排查到底,为解决矛盾—打下坚实的基础同时,认真抓好重点区域、重点群体和重点单位的矛盾—排查工作扩大排查的覆盖面,逐村组、逐社区、逐单位进行摸排梳理,确保把已经发生和正在酝酿的矛盾——件一件搞清楚,不留盲点和死角对于排查出的矛盾—,逐一进行登记建档,归类梳理,逐件落实责任单位和责任人
(三)建立完善调处化解机制,筑牢化解基础防线综合运用法律、政策、经济、行政等手段和教育、协调、疏导等办法化解社会矛盾—o推动矛盾—排查调处工作的经常化、制度化、规范化,为实现全面、动态、可持续的和谐稳定打牢基础及时总结基层典型经验做法,固化有效工作模式,进一步整合基层综治、维稳、司法、—等方面的工作力量和社会资源,健全完善相应的工作制度和工作程序,着力构建—调解、司法调解、行政调解紧密协调配合、联调联动的大调解工作格局,切实形成及时、就地解决矛盾—的长效工作机制一是健全行政调解体系通过加强基层组织建设按照规范完善乡镇一级、延伸发展村(居)一级的思路,建立由党政领导牵头、其他组织配合、—渠道为主的行政调解—,充分发挥行政调解在矛盾—调处机制中的主阵地作用二是结合村“两委”换届,做好村一级调解委员会的换届工作加强民营企事业单位和大型集贸市场的调解组织解决,积极探索组建成跨地区、专业性的调解组织,为发挥—调解的基础性作用打好基础三是进一步整合资源,探索社区(村)警务室和社区调解室相互配合、调处矛盾的途径和方法四是在具备条件的地方,逐步推行诉前委托调解委员会调解和诉中委托调解的做法,探索—调解和司法调解的新方法
(四)建立工作机制,畅解矛盾的诉求渠道—工作是党和—联系广大群众的主渠道,也是掌握社情—、解决矛盾—的“窗口”以工作经常化、—机制规范化、—渠道畅—、—调解和谐化建设为目标,重点建立全程控制、上下联动、左右协调、运转高效、综合施治的八大制度和机制;即健全统一领导、齐抓共管的—工作综合协调机制;建立和完善党政领导批阅群众来信、接待重要来访、包案督办重大—事项和定期研究—工作制度;整合社会管理资源,建立综合运用政策、法律、经济、行政手段和教育、协商、调解、疏导等办法相结合的—矛盾—排查化解机制;建立以实行责任倒查、初信初访的首办责任制度;建立以党委——统一领导、—部门组织实施、各职能部门共同参与的督查机制;建立事项复查、复核和听证制度;实行—工作“一票否决制”,使群众的困难和问题能够便捷畅通地反映,—和群访信息能够及时得到反馈和处置涉法涉诉—工作要在处理化解重信重访上下功夫严格落实领导包案制度,进一步强化排查化解重信重访案件工作的责任制和责任追究制建立上级交办案件明确领导包案、接访、协调、督查制度,分管领导和业务部门领导负责逐案落实办案责任、办理时限,确保包保案件化解息诉或人员稳控在当地,把息诉和人员稳控责任落实到具体单位、具体人,实行责任倒查,进一步加大对重信重访疑难案件的化解工作力度;加强检查指导,督促案件问题的彻底解决,检查化解工作实际成效,验收“案结事了”工作达标,进一步集中力量扎实推进化解涉法涉诉重信重访工作深入开展
(五)建立依法行政机制,为化解矛盾提供规范服务依法调处———、化解矛盾,是维护稳定、构建和谐的基础坚持把建立依法行政机制作为预防和化解矛盾—的基础工作,认真落实农村、社区—自治的有关规定,加强基层—管理,扎实推进党务公开、政务公开、村务公开,落实群众在重大问题上的知情权、参与权、管理权,切实解决行政行为不透明、群众不明白、不支持等问题,赢得群众的信赖和支持,避免矛盾的产生;进一步完善依法行政各项制度,健全干部管理监督机制,严格规范基层干部的行政行为,切实做到依法行政、依法办事,加强对行政执法人员的培训教育,引导他们学法律、学政策,不断提高依法行政能力和水平,学会用法治的方法、的方法、说服教育的方法,做群众工作,疏导和化解矛盾—;加大普法宣传教育力度,增强全民法制观念,引导群众通过法律途径解决矛盾和问题,提高依法调处矛盾的水平
(六)建立目标责任管理机制,为化解矛盾提供领导保证化解社会矛盾—,共建和谐社会,领导是关键,机制是保证一是落实—负总责的责任机制按照“属地管理、分级负责,谁主管、谁负责”的原则,严格实行维护稳定一把手负责制、“一票否决制”和责任追究制,强化领导干部“富一方群众,保一方平安的责任和意识,提高维护稳定、调处矛盾、处理突发事件、共建平安和谐社会的能力和水平二是落实矛盾—排查化解工作例会制度实行矛盾—排查化解例会制度,定期总结报告矛盾—排查化解等情况,—可能出现的各种不安定因素,研究重大疑难或跨乡、跨村—案件的调处方案,保证矛盾—的及时化解三是落实重大事项社会稳定风险评估化解机制坚持主动维稳的观念和“预防为主、化解为先、源头治理”的总体思路,正确处理改革、发展与稳定的关系,对重大事项可能出现的稳定风险先期预测、先期评估、先期化解,努力从源头上预防和减少涉稳重大问题的发生四是落实包案调处机制对重大矛盾,实行领导包案、挂牌督办制度,做到事事有答复、件件有结果做到“四定”、“三包”,即定牵头领导、定责任单位、定责任人、定办结时限,包调处、包跟踪、包反馈,提高工作效率和调处水平五是落实督查考核机制将矛盾—排查化解工作纳入社会治安综合治理目标责任考核,纳入平安建设动态管理之中对工作进展缓慢,解决问题不力,措施责任不落实或工作不力、处理不当引发进京去省—或—、重大刑事案件、重大治安灾害事故的,对责任人实行责任追究,对责任单位实行一票否决方法步骤专项活动分为四个阶段
(一)动员部署阶段(5月25日—5月下旬)根据我镇实际,制定《二十家子镇社会矛盾—排查化解专项活动实施方案》召开全镇矛盾—排查化解专项活动动员大会进行动员部署各村(社区)、各部门和各单位要结合本地实际,制定具体方案,进行广泛深入的宣传发动
(二)集中排查阶段(6月1日—6月底)各村、社区、各部门和各级调解组织要对辖区内社会矛盾—进行全方位摸底排查,对排查发现的各类矛盾隐患进行梳理分类,按类型、诱因、时间、地点、单位、涉及人数、重点人员、事态发展预测等要素,逐案、逐人、逐项建立工作台帐,详细记入档案,落实具体承办人员,明确调处要求和调结时间对不属于调解范围的矛盾—,及时分流到相关部门处理各村(居)、社区、各部门将排查登记的矛盾—进行分类汇总,认真填写《二十家子镇矛盾—排查情况统计表》,于6月20日上报镇维稳办
(三)集中化解阶段(7月1日—8月上旬)。