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福师《小学科学教育》在线作业一-0005功能主要是指评价目标的导向机制A:激励B:改进C:导向D:有序答案C—是指由老师创设一定的问题情境,引导学生综合运用所学有关知识去解决问题,以启发学生思维和锻炼学生解决问题能力为目的的一种教学方法,是一种发展性教学的高级教学方法A:活动教学法B:问题教学法C:发现教学法D:实验探索法答案B角色扮演中成为教学的中心A:教师B:学生C:家长D:社会答案B人的操作能力品质主要包括—A:迅速性B:准确性C:协调性D:灵活性答案A,B,C,D创设问题情境需要注意的事项包括—O A:针对性B:适宜C:探索性D:阶段性E:艺术性答案A,B,C,D,E情感态度与价值观中对待科学的态度的标准包括—A:认识到科学是不断发展的B:不迷信权威C:珍爱生命D:愿意合作与交流答案A,B创造探讨法的教学过程包括—O A:创设问题情境B:确定问题的存在C:解决问题与突破创造阶段D:验证反馈阶段答案A,B,C,D科技活动的基本特征有哪些O A:不局限在课本之内B:不局限在课堂和班级之内C:能者为师,科技人员参与教育D:以学生自己的科技活动为主答案A,B,C,D科学课程资源是指有利于实现科学课程目标的各种因素A:错误B:正确答案B欣赏音乐可以用来说明左脑具有具有逻辑思维功能A:错误B:正确答案A课程目标是指导课程设置、编排、实施和评价整个过程的准则,也是课程自身性质和理念的体现A:错误B:正确答案B辅导教师在指导青少年科学探索活动过程中,要始终树立自己的主体地位A:错误B:正确答案A学习态度与价值观与科学方法、能力的关系首先表现为科学方法是形成科学态度价值观的操作规范基础A:错误B:正确答案A1985年,英国开始了以提高全美国人的科学素养为主要目标的科学技术教育计划英国科促会将这项计划称为“2061计划”A:错误B:正确答案A观察法也叫“假设法”,“探索法”,“解决问题法”等A:错误B:正确答案:A现代科学发展的精密度要求极其严格,不允许有丝毫差错这表明科学教育具有理智性A:错误B:正确答案A人的认知结构的主观部分可分为知识结构、能力结构、意志结构三个方面A:错误B:正确答案A1929年,科学课程才在中国教育史上成为一门独立的课程A:错误B:正确答案A STS课程的设置是为了培养少数的科学家和从事科学事业的专业人员A:错误B:正确答案A在小学科学教育中,“科学知识”部分的内容包括科学探究、生命世界和科学情感A:错误B:正确答案A地球系统的研究是在上世纪80年代出现的A:错误B:正确答案B科学是一种社会结构A:错误B:正确答案B科技活动的基本活动方式是社团活动A:错误B:正确答案B环境是指与人类密切相关的,影响人类生活和生产活动的各种自然力量或作用的总和A错误B:正确答案B教育评价的本质是一种价值判断A:错误B:正确答案B科学活动是人和物等要素组成的动态过程,它包括的要素有科学劳动者和科学劳动软件A:错误B:正确答案A杜威先生说过“要解放儿童的头脑、双手、嘴、空间和时间,并且给予充分的营养让他们置身自然,研究自然,较之于几十平方米的教室,学习的时空更加广阔,手、口也更加自由了,他们就会感到自主、轻松、愉快”A:错误B:正确答案A社区科学资源是学校科学课程资源的补充和扩展A:错误B:正确答案A课程标准的陈述必须从学生的角度出发,陈述行为结果的典型特征A:错误B:正确答案B现代教育观认为,学校教育的课程应既具有科学性,客观性,又具有人文性和社会性A:错误B:正确答案B教学设计,是指规划一个学与教相互配合的序列,安排好各种教学的“事件”、“情境”与“刺激”,以唤起、维持并推动学习者进行有效学习的一种教学实践活动A:错误B:正确答案B教学科技材料就是有关科技活动的科学知识,技术知识和技能的材料,是教师要掌握、理解的东西A:错误B:正确答案A小学生科技社团按活动内容分,有普及小组、提高社团、骨干社团等A:错误B:正确答案A科学课程的设置是为了培养少数的科学家和从事科学事业的专业人员A:错误B:正确答案A在小学科学教育中,“情感态度与价值观”部分的内容包括对待科学、对待科学学习、对待科学技术、对待自然以及对待科学、技术和社会关系A:错误B:正确答案A“发现法”是美国著名心理学家布卢姆所倡导的A:错误B:正确答案A STS将替代传统科学教育的全部,从而开辟新时代的科学教育A:错误B:正确答案A情景模拟法的最大优点是通过创设情景,将抽象的科学知识与形象生动的社会实际问题联系在一起A:错误B:正确答案B学生科学探究活动的对象通常只是学生自己已知的,方法比较简单,而且需要教师的帮助A:错误B:正确答案A系统性原则要求将考虑问题的出发点放在学科体系的完整性来考虑内容的选择A:错误B:正确答案B在科学课程评价的过程中,教师是评价者,学生是评价对象A:错误B:正确答案A科学通俗地说是人们关于自然,社会和思维的知识体系A:错误B:正确答案B学生的科技活动本质上是一种教学活动A:错误B:正确答案A科学课程要满足社会发展的需要是由科学课程的特点决定的A:错误B:正确答案A科学教育的第一个特性应为实践性A:错误B:正确答案A青少年科技活动方法,是科技辅导员与青少年在开展科技活动中,为完成教育和教学任务所采取的方式和手段A:错误B:正确答案B“有意义接受学习”是美国教学心理学家布鲁纳提出的一个概念A:错误B:正确答案A科学态度是指一个人对待科学事物的最基本看法A错误B:正确答案A科学学习是满足儿童求知欲的重要手段A:错误B:正确答案A泰勒创立的模式是以发展学生的多种才能为目标的A:错误B:正确答案B。