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福师《教育哲学》在线作业一-0003布鲁纳的,属于认知主义思想体系下的一种教学理论A:实验教学论体系B:结构发现学习C程序教学D:范例教学答案B知识的原料,来自经验;知识的形式,来自理性,这就是学者的二元论的观点A:洛克B:康德C:莱布尼兹D:笛卡尔答案B行为主义代表人物是美国心理学家O A:密尔B:华生C:杜威D:柯尔伯格答案B实用主义最典型的代表人物是O O A:夸美纽斯B:洛克C:杜威D:巴格莱答案C存在主义道德哲学的代表人物是O OA:密尔B:康德C:杜威D:萨特答案D第一本教育哲学著作是19世纪中期洛孙克兰兹编写的o A:《教育学的体系》B:《大教学论》C:《普通教育学》D:《哲学与教育学》答案A我国最早的一本教育哲学专著即是()的《教育哲学大纲》A:黄济B:范寿康C:石中英D:张文答案B“美育”这个概念是德国剧作家()在《美育书简》中首次使用A:密尔B:席勒C:杜威D:柯尔伯格答案B庶、富、教的思想首先由()系统地提出A:告子B:孟子C:荀子D:孔子答案D皮亚杰根据儿童认知的发展将其分为四个阶段,依次是()A:感知运动阶段-形式运算阶段-具体运算阶段-前运算阶段B:感知运动阶段-前运算阶段-具体运算阶段-形式运算阶段C:感知运动阶段-具体运算阶段-前运算阶段-形式运算阶段D:具体运算阶段-感知运动阶段-前运算阶段-形式运算阶段答案B进步主义教育与杜威的实用主义相结合,建立起新的教学体系,提出了新的三中心()A:儿童中心B:重视个体的直接经验和兴趣C:学生的个人活动D:以间接经验为主的系统知识学习答案:A,B,C儒家教育哲学思想的基本特点,包括()A:天人合一B:政教统一C:文道结合D:知行一致答案:A,B,C,D空想社会主义的代表曾基于人道主义的思想提出过人的全面发展的问题A:列宁B:莫尔C:欧文D:马克思答案:B,C旧中国教育哲学研究中初步形成的“四论”体系包括O OA:教育本质论B:教育目的论C:知识论和科学D:教育价值论E:教育方法论答案:A,B,D,E现代教育哲学家奈勒对教育哲学提出了的“三性”特点A:思辨性B:规范性C:批判性D:继承性答案:A,B,C世界的三大宗教是A:基督教B:佛教C:道教D:伊斯兰教答案A,B,D要素主义教育流派在教育上的主要主张是等A:强调以学科为中心B:重视“天才教育”C:把教师看作是教育中的中心人物D:强调从“做中学”答案A,B,C学者等认为教育哲学应该是从价值论来探讨价值的学问A:德国的泡耳生B:德国的梅瑟尔C:贺德夫D:美国的波德答案B,D主观唯心主义价值观的代表人物有等A:迈农B:托马斯C:杜威D:刘易斯答案A,C,D董仲舒认为,人性有三个等级,分别是A:“气质之性”B:“圣人之性”C:“中民之性”D:“斗筲之性”答案B,C.D经验主义对教育的影响是O oA:特别看重教育的效能B:不崇拜权威C:重视感官训练和直观教学D:在教育方法上注重形式训练答案A,B,C柏拉图在《理想国》中提出社会上存在着三种人,即三个等级,分别是OA:皇帝B:哲学家C:军人D:农民手工者答案B,C,D学者等认为教育哲学是综合教育科学的知识而成为一个整体的系统的学问A:德国的泡耳生B:德国的克里克C:美国的柏格莱D:美国的波德答案A,B,C在我国近现代,最早对美学和美育进行研究和提倡者是等A:王国维B:蔡元培C:鲁迅D:胡适答案A,B,C关系论主张美的本质在于客观对象的本身A:错误B:正确答案A德谟克利特建立起以理念论为中心的第一个庞大的客观唯心主义体系A:错误B:正确答案A教育哲学在我国从其设立之日起,是列在哲学的学科体系之中A:错误B:正确答案A永恒主义是现代西方主要教育哲学流派之一,又被称为新传统教育A:错误B:正确答案A永恒主义,属于新传统教育学派中的一个流派,在知识论上强调复古主义A:错误B:正确答案B亚里士多德和柏拉图一样,强调教育是国家的职责,必须由国家统一管理A:错误B:正确答案B教学论必须以马克思主义认识论作为指导A:错误B:正确答案B存在主义的基本观点是存在先于本质A:错误B:正确答案B中国传统教育哲学思想,以教育的社会功能为主导A:错误B:正确答案B知识论的问题,就其哲学基础来说,是个认识论的问题A:错误B:正确答案B在教学中,教师要从学生的兴趣、要求出发,要围绕着学生转,这就忽视了教师的主导作用A:错误B:正确答案B希腊学家狄德罗首次提出“人是万物的尺度”,表示了对人的问题的重视A:错误B:正确答案A性恶论的代表人物是孟子A:错误B:正确答案A理性主义道德哲学也称为快乐主义A:错误B:正确答案A伦理学的第一次变革,是把道德从“神学”中解放出来A:错误B:正确答案B实用主义道德哲学的基本思想是极端个人主义和绝对自由主义A:错误B:正确答案A教育必须为社会主义建设服务,同教育为社会主义政治服务,是矛盾的A:错误B:正确答案A唯名论也称实在论A:错误B:正确答案A教育与生产劳动相结合,是现代教育的必然要求A:错误B:正确答案B告子是性无善无不善的主张者A:错误B:正确答案B存在主义认为杜威的产婆术教学方法,是最理想的方法A:错误B:正确答案:A存在主义是现代西方流行的哲学流派,包括逻辑实证主义和语义哲学两个分支A:错误B:正确答案A马克思主义根据意识与存在的关系,第一次对人们活动的目的性作出了科学的说明A:错误B:正确答案B科学主义在哲学上重视理性,注重经验和逻辑分析方法,而人本主义在哲学上主张非理性主义A:错误B:正确答案B在教育价值上,理性主义的一般倾向是重实践,轻知识A:错误B:正确答案A美,就其来源说是主观的,就其具体感受来说又是客观的A:错误B:正确答案A。