还剩11页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
软件技术专业人才培养方案一2020级
一、培养目标本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握计算机软件相关理论知识,具有移动终端系统应用软件的开发、维护、单元测试能力,能够根据设计的要求开发移动设备软件和移动Web应用等专业技术技能,具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力,具有较强的就业创业能力,面向计算机桌面软件及移动互联网软件编程、测试、系统支持等方面领域,能够从事程序开发与应用岗位、前端开发及技术支持岗位等工作的高素质技术技能人才
二、学制与招生对象
(一)学制三年(实行弹性学制)
(二)招生对象普通高中毕业生、中职(专)毕业生和职高毕业生
三、职业面向表1软件技术专业面向的职业岗位所属专业大所属专业类对应行业(代主要职业类别主要岗位类别(或技术职业资格证书或技能等级类(代码)(代码)码)(代码)领域)证书举例616102软件设计师(中级),网
1.程序开发与应用冈位(电子信息(计算机计算机软件技站设计师(中级),数据应用软件开发
2.系统管理及技术维护大类)类)术人员库工程师(中级),互联
(6513)岗位
(2021302)网产品设计师
3.前端开发及技术-I-4-P LJLJ[工
四、培养规格
(一)能力要求
1.通用基础能力⑴具备基本的计算机操作与办公软件应用能力
(2)具备较好的计算机硬件的管理和维护能力⑶具备较好的语言表达与文字写作能力⑷具备较强的团队协作能力
(5)熟悉劳动与安全保护规程
(6)拥有较强的自主学习能力2,专业基础能力⑴计算机的应用及维护能力;⑵软件系统运营维护能力;计划教学时间分配各学期教学时间分配考核方理论、实践学时课实践周数式一学年二学年三学年序学课程类程学课程名称时学时学实—•—四五六别类分实号合小计时实课证型理论111718181816计计VI习程书践周周周周周周算I41军训与入学教育C2482查2w822中华优秀传统文化C1241查1W423公益劳动C1241查lw4马克思主义中国化2*4进程与青年学生使A1202020查10命担当22*5军事理论B2363612查46思想道德修养与法22*6B3484822查律基础611毛泽东思想和中国32*公7特色社会主义理论B4646434查017共体系概论基2*2*2*2*8形势与政策A1161616查础必2222学修22*2*2*2*9心理健康教育B2363616查习02222领1职也发展与就业22*2*2・2*B2383816查域0指导2222211111114*4*大学英语A7试试122211171计算机基础及互12*B2323222查试2联网技术
01113.32*2*大学体育B565618查
358111713.2*2*工程数学A565656查
45111711.2米大学语文A222222查5511I6创新创业基础A2323232查V1美育教育A2323232查71406960439小计
741612.
5600602.4*1图像处理技术B4040364查510专
2.4*2程序设计基础B4040364试业510基必
2.4*3HTML5B4040364试础修510学4*4B46464604试习数据库技术及应用16领3*5UI设计B34848408试域16142323202小计
0001243.522844*1Java项目开发B46464604试164*2操作系统与应用B46464604查163米3软件工程与测试B34848408试161212128*4小程序设计B88试88016专6*业5python编程技术B69696888试必16能修移动应用项目开1212128*力6B88试发88016学2习281127创新创业实践C128查领82W8域44316128毕业顶岗实习C183查28W W2949毕业设计(论文)C4964查6W8135248431816小计671041514448804W W6专Windows服务器系4*1B46464604查业统16拓限4*2UML建模技术B46464604查展选16学4*3C语言程序设计B46464604查习16领4*1Java框架技术B46464604查域164*2php程序设计B46464604查164*
3.net程序设计B46464604查164*1数据挖掘技术B46464604查164*2数据分析技术B46464604查164*3Matlab B46464604查16专业拓展课程选修1919181小计1244412学分2202创新创业素质拓展(含121212共计8学分8公选课)888291425161431816软件技术专业合计4142824221829280344W W62说明:
1.课程类型“A”表示纯理论;“B”表示理论+实践;“C”表示纯实践;
2.表示周3掌握计算机软件关键推广技术,较强的关键字推广能力;4熟练查询各种资料,并加以修理、分析与处理能力;5较强的代码阅读能力,较强的计算机和软件系统设置和维护能力
3.专业核心能力1简单算法设计能力2数据库设计能力3软件界面设计能力4移动平台开发能力5对开发的移动平台的软件系统进行测试能力
4.职业核心能力1具有获取、分析、使用信息的能力2具有对知识的抽象、概括及判断能力3具有终身学习和岗位迁移能力二知识要求1掌握计算机组成和操作系统基础知识2掌握网络基础知识3掌握程序设计基础和数据结构知识4掌握面向对象分析和设计知识5掌握数据库基础知识6掌握网页设计基础知识7掌握Android等移动平台应用开发技术三素质要求具有团队协作能力,具有一定的语言表达、文档写作与自主学习能力同时,心里健康、具有团队合作与沟通能力有自己的职业规划,有责任心,同时能够做到及时更新自己的知识技能,不断提升自己
五、毕业标准-本专业学生必须修满138学分,其中必修课122学分,限选课、任选课和创新创业素质拓展课16学分含达到《国家学生体质健康标准》的要求;二取得本专业教学计划规定的职业资格岗位技能证书;本专业教学计划规定的职业资格岗位技能证书要求必考/序号职业资格证书名称等级发证机关选考1中级必考二选_L业和信息化部软件设计师中级,网-站设计师中级,数据库工程师中级2互联网产品设计师中级选考工业和信息化部
六、课程体系
(一)岗位工作任务与职业能力分析表2软件技术专业核心岗位工作任务与职业能力分析表类别核心岗位工作任务职业能力分析
1.独立地设计、开发、实现和测试关键应用系统;2,理解业务问题、分析系统需求并编写需求规范;3,对应用模块或子系统进行架
1.较强的逻辑思维能力,较强的沟通和团队能
1.程序开发与构设计;力,较好的身体素质,较强的学习能力应用岗位
4.配合进行软件产品的需求定
2.较强的软件开发工具代码编写能力义、设计,BUG的修改;
3.熟练掌握和使用软件测试工具;
5.负责软件的测试计划和优化、设计文档编写、测试分析报告;6,为现有系统和客户提供技术支持和维护核心冈位
1.拥有丰富的网络设计知识,熟悉网络布线规范和
1.根据用户的需求,分析并给出施工规范,了解交换机、路由器、服务器等网络设最优的WEB技术解决方案;备;
2.负责按照UI设计师的设计2,掌握充分的网络基本知识TCP/IP网络协议,正稿,完成前端页面并附加交互行为;确使用、保养和维护硬件设备
2.前端开发及
3.负责按照运营和产品设计的
3.设计并实施完整的网络安全解决方案,以降低损技术支持岗位主题思想,架构和优化网站各个失和被攻击风险;页面;
4.熟悉Windows和Linux操作系统,了解Web数据库的基本原理,能够围绕Web数据库系统开展实4•维护现有的应用产品,把握前施与管理工作,实现对企业数据的综合应用端技术发展潮流;
5.负责与开发工程师共同配合,完成web页面开发
1.负责测试用例和测试数据的设计以及测试用例的实施和执行;
2.对软件产品进行功能测试、异
1.掌握软件测试理论常测试、性能测试以及系统测试拓展
3.系统管理及2,熟悉软件开发流程LJ-I1二冈位等;并对软件问题进行报告和跟技术维护岗位
3.掌握软件测试工具与方法踪,推动所发现问题及时合理地
4.具有团队协作、分析和解决问题的能力解决;
3.撰写测试报告;协助网络工程师工作
4.直接承担部分工作,如流量管理,网络管理,网络运行维护、监控、故障排除、优化,设备升级,网管软件应用,文档撰写、归档等
(二)专业核心课程与职业资格考证及职业技能竞赛内容分析表3软件技术专业职业能力核心课程分析表职业资格(技能)职业能力课程名称主要教学模块内容职业技能竞赛项目内参考考核内容与要求容与要求学时
1.掌握软件测试模块一软件测试的理论常识
2.熟悉软件开发能参加各种职业竞
1.掌握软件测试工模块二黑盒测试工流程赛,如广东省职业软件工程与具和方法
3.掌握软件测试具院校技能大赛高职组48测试
2.分析问题解决问工具与方法模块三白合测试工“移动互联网应用软题的能力件开发”
4.具有团队协作、具分析和解决问题的模块四测试英文能力L较强的逻辑思维能力,较强的沟通和团队能力,较好的身模块一Java语法基能参加各种职业竞
1.主动学习、获取体素质,较强的学习础赛,如广东省职业程序设计基新知识的能力能力模块二面向对象模院校技能大赛高职组40础
2.分析问题解决问
2.较强的软件开发块三继承与多态“移动互联网应用软题的能力工具代码编写能力件开发”模块四异常
1.独立学习能力
1.熟悉Windows,了解Web数据库的模块一统计按钮单
2.职业生涯规划能基本原理,能够围绕击次数力能参加各种职业竞Web数据库系统开模块二简易时钟模
3.分析问题和解决赛,如广东省职业Java项目开展实施与管理工作,问题的能力块三网络聊天室院校技能大赛高职组64发实现对企业数据的
4.获取新知识的能模块四JDBC数据库“移动互联网应用软综合应用力和信息搜索能力件开发”编程
5.决策能力模块五:JavaApplet编写的万年历
1.掌握充分的网络模块一网络编程与
1.主动学习、获取能参加各种职业竞基本知识TCP/IP网套接字新知识的能力赛,如广东省职业络协议
2.较强的逻python编程辑思维能力,较强的模块二地址簇与数
2.分析问题解决问院校技能大赛高职组96技术据序列题的能力“移动互联网应用软沟通和团队能力,较件开发”模块三TCP/IP协好的身体素质,较强议的学习能力模块四域名与网
3.较强的软件开发络地址工具代码编写能力
4.熟练掌握和使用软件测试工具;
1.掌握充分的网络基本知识TCP/IP网络协议
2.较强的逻辑思维能力,较强的模块一小程序架结沟通和团队能力,较能参加各种职业竞好的身体素质,较强构
1.主动学习、获取赛,如广东省职业的学习能力模块二小程序框架新知识的能力小程序设计院校技能大赛高职组
1283.较强的软件开发的应用
2.分析问题解决问“移动互联网应用软工具代码编写能力模块三小程序框架题的能力件开发”
4.熟练掌握和使用的维护软件测试工具;
1.较强的逻辑思维能力,较强的沟通和团队能力,较好的身体素质,较强的学习能力2,较强的软件开发工具代码编写能力
3.熟练掌握和使用软件测试工具;
4.熟悉Windows和Linux操作系统,了解Web数据库的基本原理,能够围绕Web数据库系统开展实施与管理工作,实现对企业数据的综合应用模块一移动应用开发简介模块二资源访问模能参加各种职业竞块三用户界面模块
1.主动学习、获取赛,如广东省职业移动应用项四组件使用模块新知识的能力院校技能大赛高职组128目开发五数据存储模块
2.分析问题解决问“移动互联网应用软题的能力六多媒体程序设计件开发”模块七图形图像处理模块八互联网应用
1.拥有丰富的网络设计知识,熟悉网络布线规范和
1.主动学习、获取操作系统与模块一Linux操作新知识的能力应用系统技术
2.分能参加各种职业竞赛,如广东省职业64析问题解决院校技能大赛高施工规范,了解交换模块资源访问模问题的能力职组“移动互联网应机、路由器、服务器块三Linux操作系用软件开发”等网络设备;
2.掌统用户界面握充分的网络基本知识TCP/IP网络协议,正确使用、保养和维护硬件设备
3.设计并实施完整的网络安全解决方案,以降低损失和被攻击风险;
4.熟悉Windows和Linux操作系统,了解Web数据库的基本原理,能够围绕Web数据库系统开展实施与管理工作,实现对企业数据的综合应用
(三)实践教学课程分析表4软件技术专业实践教学课程分析表主要理论知识与技术技能要实训实习场地(校主要实训项目实践教学课程名称求内/校外)参考学时
1.掌握测试用例和测试数据的设计以及测试用例的实
1.黑盒测试工具软件工程与测试施和执行校内
82.百合测试工具2,掌握功能测试、性能测试以及系统测试的方法
1.掌握Java语言的基本语
1.Java语法基础法
2.面向对象程序设计基础
2.精通HTML5应用程序开校内
43.继承与多态发,移动客户端开发;
4.异常
3.熟悉数据库编程
1.统计按钮单击次数
1.掌握JSp相关语法
2.简易时钟
2.利用JSP应用程序开发项
3.网络聊天室Java项目开发校内4目应用;
4.JDBC数据库编程
3.掌握常见web开发框架
5.Java Applet编写的万年历
1.网络编程与套接字
2.地址簇与数据序列python编程技术
1.熟悉网路编程的基本概念校内
83.TCP/IP协议
2.熟悉TCP/IP协议
4.域名与网络地址
3.熟悉网络配置
1.小程序框架结构小程序设计
2.小程序框架的应用校内L熟悉移动开发小程序框架
83.小程序框架的维护
2.掌握主流的小程序框架
1.较强的逻辑思维能力,较强的沟通和团队能力
1.资源访问
2.较强的软件开发工具代码移动应用项目开发
2.用户界面校内8编写能力
3.组件使用
3.熟练掌握和使用软件测试工具图像处理技术L熟悉移动ps软件
2.掌握ps的操作l.ps图形图像处理校内
42.ps软件应用
1.较强的逻辑思维能力,较
1.Linux操作系统常用操强的沟通和团队能力,较好作的身体素质,较强的学习能操作系统与应用
2.资源访问力模块三Linux操作系统
2.较强的软件开发工具代码用户界面编写能力校内4HTML
51.熟悉html5标签
1.个人信息网页设计校内42,掌握css
32.购物展示网站设计
1.熟悉sqlserve数据库技术及应用r\mysql软件的使用2,掌握数据库的sql语言
1.基本SQL语句的使用
2.数据库和表格的创建
3.多表查询的使用校内4UI设计1,熟悉UI设计软件的使用
2.掌握常用设计模板
1.软件应用界面的设计
2.网站界面布局设计校内4创新创业实践创新创业实践锻炼
1.认识岗位
2.企业培训校外121毕业顶岗实习顶岗实践锻炼完成岗位对应的工作校外18周毕业论文(设计)综合运用专业能力专业相关的设计作品校外4周注参考学时中的整周实训以“周”为单位计算
七、专业教学计划进程表(附后)
八、学年学期教学活动安排表5**专业学年学期教学活动安排表周次学期1234567891011121314151617181920212223第一学期18周☆☆△——第二学期20周—————第三学期20周——————————————————第四学期20周——————————————————第五学期20周□□□□□□第六学期18周□□□□□□□□□□□□㊉㊉㊉㊉毕业离校注二为放假时间,一为课堂教学,※考试,△中国传统文化教育,☆军训与入学教育,■创新创业实践,♦课程集中实训与实习,职业群基础及技能实训,◊职业技能与认证实训,□顶岗实习,㊉毕业设计(论文)
九、各类课程学时学分安排表6软件技术专业各类课程学时与学分比例分析表学习领域学时数学时占%学分数学分占%公共基础学习领域(必修)
69626.
8540.
528.52专业基础学习领域(必修)
2328.
9514.
510.21专业能力学习领域(必修)
134451.
856747.18专业拓展学习领域(限选)
1927.
41128.63人文素质教育(任选)
642.
4742.73创新创业素质拓展(任选)
642.
4742.73合计
2592100.
00142100.00理论课总学时
143455.
3289.
6463.12实践课总学时
115844.
6852.
3736.88合计
2592100.
00142100.00
十、实施保障(-)师资队伍根据国家关于高职院校生师比的要求,结合专业课程设置和学时安排,合理确定公共基础课程教师和本专业专任教师数量、结构;专业带头人原则上应具有高级职称;合理确定“双师型”教师比例
(二)教学设施教学设施满足本专业人才培养实施需要,实训室配备电脑等实训器材,达到国家发布的有关专业实训教学条件建设标准(仪器设备配备规范)要求信息化条件保障能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要
(三)教学资源对教材选用、图书文献配备、数字资源配备等的使用,严格执行国家和省(区、市)关于教材选用的有关文件规定,完善教材选用制度,经过规范程序选用教材,优先选用职业教育国家规划教材、省级规划教材,根据需要编写校本特色教材,禁止不合格的教材进入课堂图书、文献配备能满足学生全面培养、教科研工作、专业建设等的需要,方便师生查询、借阅,结合专业实际列举有关图书类别数字资源配备主要包括与本专业有关的音视频素材、教学课件、案例库、虚拟仿真软件、数字教材等,种类丰富、形式多样、使用便捷、满足教学要求
(四)教学方法依据专业培养目标、课程教学要求、学生学习基础、教学资源等,采用适当的教学方法,以达成预期教学目标坚持学中做、做中学,倡导因材施教、因需施教,鼓励创新教学方法和策略,采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法
(五)教学评价评价体系的建立与完善,有助于检验专业建设的成果,并可以从中总结经验、发现不足、发挥优势,从而进一步推动专业建设评价体系应包括两个方面的要素一是职业能力,如尽职能力、计划能力、组织能力、控制能力、口头表达能力、文字表达能力等;二是职业人格,如敬业精神、情绪调控能力、服从倾向等
(六)质量管理专业建设是一个长期而复杂的系统工程,在加强制度建设的同时,还应该借助现代化的管理工具和手段,提高管理水平利用先进的信息管理软件,实现本专业的现代化的知识管理系统,为专业建设的持续不断发展提供坚实的支撑平台附专业教学计划进程表。