文本内容:
秋季期小学校本课程三年级语文导学案学校班别组别姓名课题语文园地二课时1编号31214【学习目标】
1.自主发现引用人物的对话的三种不同形式,还学会了区分形近字和同音字
2.把读读背背中的名人名言背下来,还能说出“闻鸡起舞”的故事内容(重点)【知识链接】引用人物说话的三种方式
1.XX说“XXX,XXXXXXXX”
2.“XXX,XXXXXXXX”XX说
3.“XXX”XX说,“XXXXXXXX”【学习过程】♦我的发现
一、自主学习
1.大声朗读课本的三个句子,说说你发现了什么?
2.总结引用人物说话的三种不同形式(提示观察引号里的话与“说”的位置)
3.仿照这三种不同形式说三句话♦日积月累
一、自主学习
1.大声朗读名人名言(提示注意带有拼音的字的读音)
2.想想这些句子的意思(提示与读书、学习、励志等有关)
3.用自己喜欢的方式把句子背下来(提示结合名人、名言、故事等来记忆)♦我会填
一、自主学习
1.自由读,认一认想想每组的两个生字在字形、字音、字义上有什么不同,再组词
2.完成课本中形近字、同音字的组词♦成语故事
一、自主学习
1.轻声读故事,注意生字的读音,借助注音认真拼读,把故事读通顺
2.通过查字典或联系上下文理解词语如“翻来覆去”、“闻鸡起舞”等词语
3.短文主要讲了一件什么事?通过这个故事明白了一个什么道理?。