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文本内容:
秋季期小学校本课程五年级上册语文导学案学校班别组别姓名课题回顾.拓展二课时1编号51216【学习目标】
1.通过回顾、交流学习本组课文后的收获,学习作者用具体的景物或事情来表达对家乡的思恋、挚爱的思想感情
2.积累有关抒发思乡之情的诗文、佳句、进一步体会作者热爱家乡之情
3.自主阅读“趣味语文”,体会锤炼文字的重要性【学法指导】归纳法、背诵法【知识链接】什么叫直抒胸臆法?直抒胸臆法,亦称直陈肺腑法它是敞开心胸,不依托任何事物,通过朴实无华的手段,把内心活动和情感直接抒发出来的一种抒情方法【学习过程】
一、阅读交流平台回顾本组四篇课文,课文是通过哪些人、事、景、物来表达思乡之情的?如《泊船瓜洲》是通过写来抒发自己的思乡之情,《秋思》是通过写抒发思乡之情,而《长相思》则是融写景和叙事于一体来表达作者的思想感情《梅花魂》《桂花雨》《小桥流水人家》
二、诵读表达思乡的诗句,体会作者情感
1.读诗句,理解诗句含义(提示理解诗句要反复诵读,理解关键词的意思)
2.这些诗句有什么共同特点,从哪里体会出来的?(提示抓住关键词来体会)
3.背诵诗句
三、趣味语文,体会用词的严谨
1.自读《“推敲”的来历》一文,了解故事内容
2.熟读感悟,《“推敲”的来历》趣在哪里?和同学交流你的体会
3.交流把你知道的趣味语文故事与同学一起分享
四、拓展延伸把你搜集到的课外思乡的诗句与同学分享吧!。