六年级上册语文《语文园地（回顾拓展）八》导学案

秋季期小学校本课程六年级语文导学案班别组另U姓名课题回顾拓展八课时2编号61266【学习目标】

1.我能在课文中找出写联想和想象的句段，谈谈这样写的好处，并结合自己的习作谈谈体会（）

2.我能通过读、议、说、背成语，帮助自己积累词汇，丰富语言（）

3.通过学习成语故事，提高自己阅读成语故事的兴趣，养成多读书，勤积累的习惯（）【学习方法】朗读、阅读、总结归纳法【知识链接】成语是长期以来形成的、具有某种特定意义的固定词组或短语，它们不能随便拆开或更改其中的成分，是约定俗成的固定结构，一般由四个字组成，当然，也有三字，五字，六字等形式使用成语时，要注意以下三点

1.要读准字音

2.要正确书写，注意字形，也不能随意换字、减字或颠倒顺序

3.要理解成语的意思，弄清成语的感情色彩【学习过程】

一、回顾本组四篇课文，找出《月光曲》《蒙娜丽莎之约》中写联想和想象的句段,谈谈这样写的好处，并结合自己的习作谈谈体会

二、我能正确朗读16个成语，并能把它背诵、默写还能说说这些成语与什么有密切关系？

三、读《响遏行云》的故事，并能用自己的话说说这个故事，我还能从文中找出解释这个成语的句子用“一一”画下来

四、拓展延伸

1.搜集课外有关“艺术”的成语、名人名言

2.搜集课外阅读中运用联想与想象的优美句段写下来，然后与同学交流自己的理解【一课一得】。