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2023年小升初阅读理解最后的考试课外阅读《最后的考试》今天是□答考试我们八点入了教室,从八点一刻开始,四人一组被叫进讲堂只见大大的桌子上铺着绿色的布校长和四位老师一字儿排开,其中我们的老师也在里面我在第一次被唤的一组里啊,老师!老师是那么爱护我们,我到现在才真正理解在别的学生被口试时,老师只注视着我们;我们答语含糊不清的时候,老师就面现忧色,答得正确的时候,老师就露出非常欣慰的样子来他有时侧耳倾听,有时用手势和点头来表达他关切之意,好像在说“对呀!不是的!当心啰!慢慢地!仔细!仔细!”如果老师在这时可以说话,必将不论什么都告诉我们了即使学生的父母替代了老师坐在这里,恐怕也不能像老师这样亲切吧一听到别的老师对我说“好了,回去!”我们的老师的眼里就充满了喜悦的光芒我立刻回到教室去等候父亲同学们大概都在教室里,我就坐在卡隆旁边,一想到这是最后一次的相聚,不觉悲伤起来我还没把将随父亲离开丘林的事告诉卡隆,卡隆毫不知道,正一心地伏在座位上,理着头,执笔在他父亲的照片边缘上加装饰我想我总要把将离开丘林的事告诉卡隆的,就爽直地说“卡隆,我父亲今年秋季要离开丘林了我们全家也要搬迁一同前往”“那么,四年级不能同在一处读书了J卡隆说“不能了我答卡隆默然无语,只是偏了头执笔作画好一会儿,仍低了头问“你会忘记我们三年级的同学们吗?”“当然会铭记的都不会忘记的特别是忘不了你谁能把你忘了呢?我说卡隆注视着我,其神情足以表示千言万语,而嘴里却不发一言他一只手仍执笔作画,另一只手向我伸来,我紧紧地去握他那大手这时,老师红着脸进来,欢喜而急促地说“非常不错,大家全顺利通过了考试接下来也希望你们好好地回答一定要认真啊我从没有这样地快活过J他说完就急忙出去了,故意装作要摔倒的样子,惹得我们哄堂大笑平日不爱笑的老师突然这样,大家见了都觉诧异,教室中反而转为静穆不知什么缘故,看到老师那种孩子似的动作神情,我心里又欢喜又悲哀先生所得的回报就是这瞬时的喜悦这就是这九个月来和善、忍耐以及伤痛的补偿了!因为要得这回报,老师曾那样含辛茹苦地耕耘,学生患病在家中还不得不一个人亲自前往,教他们功课,为他们补课那样地照料我们,为我们操劳的老师,原来只求这样微薄的回报我将来回忆起老师,老师今天的样子,必然会在心中浮现待我长大的时候,先生应当还健在吧,并且有见面的机会吧那时我将同他叙旧,在老师的白发上留下我感激的吻、最诚挚的祝福1短文选自意大利作家亚米契斯的日记体小说《》,原名《心》2短文通过写,表达了o3“卡隆注视着我,其神情足以表示千言万语,而嘴里却不发一言”这是对卡隆的描写,此时卡隆心里的千言万语是什么?展开想象,写一写4“不知什么缘故,看到老师那种孩子似的动作神情,我心里又欢喜又悲哀J“我”欢喜什么?又悲哀什么?联系上下文,谈谈自己的理解5短文中哪里最令你感动?为什么?试从表达效果上谈谈自己的收获第2页共6页2023年小升初阅读理解最后的考试答案课外阅读《最后的考试》今天是口答考试我们八点入了教室,从八点一刻开始,四人一组被叫进讲堂只见大大的桌子上铺着绿色的布校长和四位老师一字儿排开,其中我们的老师也在里面我在第一次被唤的一组里啊,老师!老师是那么爱护我们,我到现在才真正理解在别的学生被口试时,老师只注视着我们;我们答语含糊不清的时候,老师就面现忧色,答得正确的时候,老师就露出非常欣慰的样子来他有时侧耳倾听,有时用手势和点头来表达他关切之意,好像在说“对呀!不是的!当心啰!慢慢地!仔细!仔细!”如果老师在这时可以说话,必将不论什么都告诉我们了即使学生的父母替代了老师坐在这里,恐怕也不能像老师这样亲切吧一听到别的老师对我说“好了,回去!”我们的老师的眼里就充满了喜悦的光芒我立刻回到教室去等候父亲同学们大概都在教室里,我就坐在卡隆旁边,一想到这是最后一次的相聚,不觉悲伤起来我还没把将随父亲离开丘林的事告诉卡隆,卡隆毫不知道,正一心地伏在座位上,理着头,执笔在他父亲的照片边缘上加装饰我想我总要把将离开丘林的事告诉卡隆的,就爽直地说“卡隆,我父亲今年秋季要离开丘林了我们全家也要搬迁一同前往”“那么,四年级不能同在一处读书了J卡隆说“不能了我答卡隆默然无语,只是偏了头执笔作画好一会儿,仍低了头问“你会忘记我们三年级的同学们吗?”“当然会铭记的都不会忘记的特别是忘不了你谁能把你忘了呢?我说卡隆注视着我,其神情足以表示千言万语,而嘴里却不发一言他一只手仍执笔作画,另一只手向我伸来,我紧紧地去握他那大手这时,老师红着脸进来,欢喜而急促地说“非常不错,大家全顺利通过了考试接下来也希望你们好好地回答一定要认真啊我从没有这样地快活过J他说完就急忙出去了,故意装作要摔倒的样子,惹得我们哄堂大笑平日不爱笑的老师突然这样,大家见了都觉诧异,教室中反而转为静穆不知什么缘故,看到老师那种孩子似的动作神情,我心里又欢喜又悲哀先生所得的回报就是这瞬时的喜悦这就是这九个月来和善、忍耐以及伤痛的补偿了!因为要得这回报,老师曾那样含辛茹苦地耕耘,学生患病在家中还不得不一个人亲自前往,教他们功课,为他们补课那样地照料我们,为我们操劳的老师,原来只求这样微薄的回报第3页共6页我将来回忆起老师,老师今天的样子,必然会在心中浮现待我长大的时候,先生应当还健在吧,并且有见面的机会吧那时我将同他叙旧,在老师的白发上留下我感激的吻、最诚挚的祝福1短文选自意大利作家亚米契斯的日记体小说《爱的教育》,原名《心》2短文通过写“我”最后的考试,表达了“我”对老师、对同学依依不舍的心情3“卡隆注视着我,其神情足以表示千言万语,而嘴里却不发一言”这是对卡隆的神态描写,此时卡隆心里的千言万语是什么?展开想象,写一写你就这样离开我们了,我们不能在一起学习,不能在一起玩了,到啥时候我们再能见面啊,我会想你的……4“不知什么缘故,看到老师那种孩子似的动作神情,我心里又欢喜又悲哀”“我”欢喜什么?又悲哀什么?联系上下文,谈谈自己的理解“我”欢喜的是我们的成绩让老师如此高兴,老师此时的样子就像我们的好伙伴;“我”悲哀的是马上就要离开这么好的老师了5短文中哪里最令你感动?为什么?试从表达效果上谈谈自己的收获文中的这段内容“这时,老师红着脸进来,欢喜而急促地说非常不错,大家全顺利通过了考试接下来也希望你们好好地回答一定要认真啊我从没有这样地快活过他说完就急忙出去了,故意装作要摔倒的样子,惹得我们哄堂大笑平日不爱笑的老师突然这样,大家见了都觉诧异,教室中反而转为静穆”令我感动因为这段描写作者从老师的语言和动作上写出了老师满意学生的考试成绩时那高兴的样子,给人们留下了深刻的印象使我懂得了老师为学生的付出,换回的只是心理上的这点儿满足作者这样描写,让我对这位老师肃然起敬【分析】《最后的考试》这篇短文,记叙了“我”在将要随父亲离开丘林时参加的三年级的最后的考试时的情景,表达了“我”对老师和同学的留恋之情【解答】1考查文学常识通过阅读短文和查询资料可知,短文选自意大利作家亚米契斯的日记体小说《爱的教育》,原名《心》2考查对短文内容的理解并填空回答问题通过阅读短文内容可知,短文通过写“我”最后的考试,表达了“我”对老师、对同学依依不舍的心情从文中这些内容“今天是口答考试我们八点入了教室,从八点一刻开始,四人一组被叫进讲堂”“卡隆注视着我,其神情足以表示千言万语,而嘴里却不发一言他一手仍执笔作画,另一只手向我伸来,第4页共6页我紧紧地去握他那大手”“我将来回忆起老师,老师今天的样子,必然会在心中浮现待我长大的时候,先生应当还健在吧,并且有见面的机会吧那时我将同他叙旧,在老师的白发上留下我感激的吻、最诚挚的祝福”表现出来3考查对短文内容的理解并填空回答问题通过阅读短文内容可知,文中的这句话“不知什么缘故,看到老师那种孩子似的动作神情,我心里又欢喜又悲哀”是对卡隆的神态描写,此时卡隆心里的千言万语是“你就这样离开我们了,我们不能在一起学习,不能在一起玩了,到啥时候我们再能见面啊,我会想你的……二4考查对短文内容的理解并填空回答问题文中的这句话“不知什么缘故,看到老师那种孩子似的动作神情,我心里又欢喜又悲哀”写出了“我”的心理活动句中的“我”欢喜是指“我”欢喜的是我们的成绩让老师如此高兴,老师此时的样子就像我们的好伙伴“我”悲哀的是马上就要离开这么好的老师了5考查对知识的拓展通过阅读短文内容可知,文中的这段内容“这时,老师红着脸进来,欢喜而急促地说非常不错,大家全顺利通过了考试接下来也希望你们好好地回答一定要认真啊我从没有这样地快活过他说完就急忙出去了,故意装作要摔倒的样子,惹得我们哄堂大笑平日不爱笑的老师突然这样,大家见了都觉诧异,教室中反而转为静穆”令我感动因为这段描写作者从老师的语言和动作上写出了老师满意学生的考试成绩时那高兴的样子,给人们留下了深刻的印象使我懂得了老师为学生的付出,换回的只是心理上的这点儿满足作者这样描写,让我对这位老师肃然起敬故答案为1爱的教育;2“我”最后的考试“我”对老师、对同学依依不舍的心情;3你就这样离开我们了,我们不能在一起学习,不能在一起玩了,到啥时候我们再能见面啊,我会想你的……;4“我”欢喜的是我们的成绩让老师如此高兴,老师此时的样子就像我们的好伙伴「我”悲哀的是马上就要离开这么好的老师了;5文中的这段内容“这时丁老师红着脸进来,欢喜而急促地说非常不错,大家全顺利通过了考试接下来也希望你们好好地回答一定要认真啊我从没有这样地快活过他说完就急忙出去了,故意装作要摔倒的样子,惹得我们哄堂大笑平日不爱笑的老师突然这样,大家见了都觉诧异,教室中反而转为静穆”令我感动因为这段描写作者从老师的语言和动作上写出了老师满意学生的考试成绩时那高兴的样子,给人们留下第5页共6页了深刻的印象使我懂得了老师为学生的付出,换回的只是心理上的这点儿满足作者这样描写,让我对这位老师肃然起敬[点评]学习短文,理解短文内容,了解短文讲了一件什么事儿,找出文中让自己感动的句子抄写下来,认真回答课后问题第6页共6页。