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2023年小升初阅读理解鲁滨逊漂流记(节选)阅读《鲁滨逊漂流记》(节选),完成练习鲁滨逊漂流记(节选)我按照商业簿记中借方和贷方的格式,如实地记录了我所遇到的幸与不幸坏处好处我被抛弃在一座可怕的荒岛上,没有重但是我还活着,没有像我的伙伴们一样被淹见天日的希望死我被单独剔出来,与世隔绝,受尽苦难但是,我也免于死亡,而船上其他人员都已丧命我被从人类中分离出来,成为一个孤独但是,我在这片荒芜的土地上既没有挨饿,也的人没有奄奄待毙我没有衣服穿但是,我身处热带,即使有衣服也不用穿我没有任何防御力量或者手段来抵抗人但是,在这里我看不见会伤害我的野兽,在非或野兽的侵袭洲海岸上,我却看见过要是我的船在那儿倾覆,该怎么办呢?没有人可以同我说话,或者宽慰我但是,船漂到了离岸很近的地方,我取出了很多必需品,有些甚至够我用一辈子总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西这场世界上苦难最深重的经历告诉世人在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己现在,我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法,我不再远眺大海,一心想看到船的踪影了我着手调整我的生活方式,尽我可能把一切安排得舒舒服服
(1)记录“幸”与“不幸”时,鲁滨逊认为流落荒岛面临的最大的坏处是A.受尽苦难B.孤独C.没有衣服穿D.受到侵袭
(2)对比下面不同译者笔下的句子,我更喜欢第句,因为o第1页共5页
①现在,我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法,我不再远眺大海,一心想看到船的踪影了译者俞东明陈海庆
②现在,我对自己的处境已稍稍有了好感,不再整天把眼睛望着海面,等待有什么船来译者徐霞村
(3)对文中画“_________”句子的理解正确的是A.在困境中,想到美好的事物、当前有利的条件,以安慰自己失落而苦闷的心,变得不再忧郁B.在困境中,多想坏处能磨炼人的意志,使人变得更坚强,更勇敢C把好处和坏处对照起来看,使自己能理智地面对现实,从绝望中看到希望的火花,从而得到内心的安慰,获得坚持下去的勇气和信心阅读链接经典是那些你经常听人家说“我正在重读……”,而不是“我正在读……”的书……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说(卡尔维诺)
(4)阅读上边“阅读链接”,我们知道卡尔维诺欣赏用的方法阅读《鲁滨逊漂流记》;你在阅读时还用了的方法
(5)联系生活,请用上好处与坏处对照的方法,简要写写对疫情的思考好处坏处更多采用线上学习,自主、便捷、高效第2页共5页2023年小升初阅读理解鲁滨逊漂流记(节选)答案阅读《鲁滨逊漂流记》(节选),完成练习鲁滨逊漂流记(节选)我按照商业簿记中借方和贷方的格式,如实地记录了我所遇到的幸与不幸坏处好处我被抛弃在一座可怕的荒岛上,没有重但是我还活着,没有像我的伙伴们一样被淹见天日的希望死我被单独剔出来,与世隔绝,受尽苦难但是,我也免于死亡,而船上其他人员都已丧命我被从人类中分离出来,成为一个孤独但是,我在这片荒芜的土地上既没有挨饿,也的人没有奄奄待毙我没有衣服穿但是,我身处热带,即使有衣服也不用穿我没有任何防御力量或者手段来抵抗人但是,在这里我看不见会伤害我的野兽,在非或野兽的侵袭洲海岸上,我却看见过要是我的船在那儿倾覆,该怎么办呢?没有人可以同我说话,或者宽慰我但是,船漂到了离岸很近的地方,我取出了很多必需品,有些甚至够我用一辈子总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西这场世界上苦难最深重的经历告诉世人在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己现在,我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法,我不再远眺大海,一心想看到船的踪影了我着手调整我的生活方式,尽我可能把一切安排得舒舒服服
(1)记录“幸”与“不幸”时,鲁滨逊认为流落荒岛面临的最大的坏处是A.受尽苦难B.孤独C.没有衣服穿D.受到侵袭
(2)对比下面不同译者笔下的句子,我更喜欢第
①句,因为“焉知非福”是比第3页共5页喻一时虽然受到损失,也许反而因此能得到好处也指坏事在一定条件下可变为好事结合文章内容可知,“焉知非福”更加贴切
①现在,我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法,我不再远眺大海,一心想看到船的踪影了译者俞东明陈海庆
②现在,我对自己的处境已稍稍有了好感,不再整天把眼睛望着海面,等待有什么船来译者徐霞村
(3)对文中画“”句子的理解正确的是C A.在困境中,想到美好的事物、当前有利的条件,以安慰自己失落而苦闷的心,变得不再忧郁B.在困境中,多想坏处能磨炼人的意志,使人变得更坚强,更勇敢C.把好处和坏处对照起来看,使自己能理智地面对现实,从绝望中看到希望的火花,从而得到内心的安慰,获得坚持下去的勇气和信心阅读链接经典是那些你经常听人家说“我正在重读……”,而不是“我正在读……”的书……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说(卡尔维诺)
(4)阅读上边“阅读链接”,我们知道卡尔维诺欣赏用重读的方法阅读《鲁滨逊漂流记》;你在阅读时还用了精读的方法
(5)联系生活,请用上好处与坏处对照的方法,简要写写对疫情的思考好处坏处更多采用线上学习,自主、便捷、高效长期待在家里容易导致心情烦闷有更多的时间和父母在一起学习效率会变低【分析】《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔•笛福的一部长篇小说该作主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索一次在去非洲航海的途中遇到风暴,只身漂流到一个无人的荒岛上,开始了一段与世隔绝的生活他凭着强韧的意志与不懈地努力,在荒岛上顽强地生存下来,经过28年2个月零19天后得以返回故乡【解答】
(1)考查学生对文段内容的理解根据原文“我被从人类中分离出来,成为一个孤独的人”和“没有人可以同我说话,或者宽慰我”“我被单独剔出来,与世隔绝,受尽苦难”可知,鲁滨逊感到非常的孤独,记录“幸”与“不幸”时,鲁滨逊认为流落荒岛面临的最大的坏处是孤独,故选B
(2)考查学生对句子的赏析阅读句
①和句
②,选出自己更喜欢的句子并赏析即可示第4页共5页例我更喜欢第
①句,因为“焉知非福”是比喻一时虽然受到损失,也许反而因此能得到好处也指坏事在一定条件下可变为好事结合文章内容可知,“焉知非福”更加贴切3考查学生对句子的理解根据原文“在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己”可知,这句话的意思是把好处和坏处对照起来看,使自己能理智地面对现实A、B项无体现,故选C4考查学生的阅读方法根据“阅读连接”中“经典是那些你经常听人家说‘我正在重读……,而不是我正在读……的书”我们知道卡尔维诺用了重读方法其他阅读方法还有泛读、精读、通读、跳读、速读和选读,选择其一填写即可5考查学生的语言组织能力面对疫情,写出你的思考,言之有理即可示例我认为“坏处”是长期待在家里容易导致心情烦闷学习效率会变低“好处”是有更多的时间和父母在一起故答案为1B;2
①“焉知非福”是比喻一时虽然受到损失,也许反而因此能得到好处也指坏事在一定条件下可变为好事结合文章内容可知,“焉知非福”更加贴切;3C;4重读精读;5长期待在家里容易导致心情烦闷有更多的时间和父母在一起学习效率会变低【点评】名著阅读可以培养学生的阅读能力,提高学生的文学素养,要引导学生多阅读第5页共5页。