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文本内容:
中班我爱幼儿园教案【活动准备】【活动目标】
1、体验幼儿园生活的快乐,愿意开开心心地上幼儿园
2、能和老师、同伴一起愉快的游戏
3、了解熟悉幼儿园的一日活动环节【活动过程】教师和幼儿随音乐《我爱我的幼儿园》入场刚才我们听到的歌曲叫什么名字我们一起来唱一唱
二、了解幼儿园一日生活的各个环节教师我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做哪些事情在幼儿园我们都做些什么呀?教师师幼共同小结一日生活的各个环节
1.教师早上,小朋友们开开心心地来到幼儿园老师和小朋友打招呼〃小朋友早!〃你们应该怎么说呀?
2.我们和好朋友一起玩什么?(搭积木)
3.然后我们就排排队去做操啦(动作参与)教师我们一起学一学排排队的样子,哦,我们小朋友的队伍真整齐(排排队,做早操,天天锻炼身体棒!)
4.教师做完操回到教室我们做什么?(喝牛奶,牛奶能让我们小朋友变得更强壮)
6.教师游戏结束了,吃饭的时间到了(食堂阿姨每天都烧了有营养、香喷喷的饭菜)吃完饭看看电视散散步,这个时候我们小朋友做什么呀?(睡觉)然后我们睡完觉起床吃个小点心做个操就可以回家啦!
7.这就是小朋友们在幼儿园一天的生活
三、幼儿自主地体验游戏带来的快乐
1.教师我们在幼儿园里做了这么多事情,那你最喜欢做什么呢
2.教师我知道了,我们小朋友最喜欢做游戏老师为小朋友准备了一些好玩的玩具,请你们去玩一玩不搬小椅子(理发店、娃娃家、玩具店、加工厂、图书馆)
3.教师刚才你们玩的开心吗你玩的什么?怎么玩的你为什么会那么开心?
1.教师:我们的教室里有这么多好玩的东西,其实,在我们的教师外面还有好多好玩的东西呢
2.出示滑滑梯、户外活动的游戏(拍皮球等)的图片教师这是什么?你们想玩吗那我们一起开火车去玩一玩吧【活动延伸】家园共育家长每天接幼儿回家时,教师主动与家长沟通,询问幼儿在家的生活情况,并鼓励幼儿喜欢幼儿园生活.【设计意图】【活动目标】
1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识【活动准备】
1、情境表演爸爸、妈妈不在家
2、自制图片4幅【活动过程】
一、观看情境表演《爸爸、妈妈不在家》
1、教师向幼儿介绍情境表演《爸爸、妈妈不在家》小品开始幼儿天天独自在家中玩耍,边玩边说“今天爸爸、妈妈出去买东西,让我好好看家,嘿!这回我可要自己玩个痛快”这时,门外传来了敲门声,一个陌生人问“这是李医生的家吗?”亮亮问“你是谁呀?”来人说“我是查电表的,请你开门!”(表演暂停)
2、你们知道为什么小品不演了吗,因为天天遇到难题了,他不知道该不该开门?
①来的是什么人?
②天天能开门?
③如果轻易给陌生人开门会发生什么危险?
④天天该怎么做?
3、总结当爸爸、妈妈不在家时,遇到陌生人敲们,不要轻易开门,要先问清楚来人是谁、找谁,告诉来人等家长回来后再来,或让来人在外面留下等,也可让人到父母单位去找等等
4、再次表演,让幼儿加深印象一幼儿扮天天,另一幼儿表演陌生人(陌生人可随便找理由)
二、《依依看家》
1、师有个叫依依的小朋友,她告诉我有一次她爸爸、妈妈也不在家,你们想知道她是怎么做的吗?
2、看黑板上的挂图,帮助幼儿懂得一些安全常识师小朋友,这儿有四张图片,先仔细观察一下,当爸爸、妈妈不在家时,这四位小朋友所做的事,判断对不对,对的贴一朵小红花
①饿了时自己到厨房里烧东西吃
②玩小刀等尖利的东西
③一人在安静地玩玩具提问哪些行为是危险的,为什么应该怎样做?
3、总结当爸爸、妈妈不在家时,小朋友们要注意安全陌生人来时不开门,不做危险的动作,不乱摸家里的电器开关等,要学会保护自己【课后延伸】利用多媒体看影片《小鬼当家》,进一步加强幼儿的自我防范和自我保护的意识第二环节通过观察图片让幼儿清楚明了的知道了玩小刀、烧东西吃都是危险的事,经过讨论知道一个人在家时很多危险的事情不能做,形成了初步的自我防范和自我保护的意识这个环节欠生动,幼儿自己说其他危险的事情时,不够积极,缺少经验【设计意图】【活动目标】
2.培养幼儿探索学习的兴趣,发展幼儿机体、动作的协调性【活动准备】歌曲《看星星》《走、跳、跑》《兔子舞》等【活动过程】
(一)听音乐,让幼儿愉快地进场
(二)练习呼吸、手的动作
1.师说〃小朋友,你们喜欢看星星吗?(喜欢)老师今天带你们去看好吗〃〃我们先做一次呼吸动作,然后加上手的动作〃
2.做动作时要注意
①小朋友的坐姿下巴要抬起来,挺起胸,脚要直,脚尖要紧绷
②要求他们的动作要尽可能到位做动作时要有精神,眼跟着手走
3.请做得好的小朋友出来示范指出为什么这些小朋友做得好听音乐,请大家一起跟着小朋友再做一次,老师要纠正做得不规范的动作
(三)学习提腰
1.师说〃刚才我们进行了呼吸练习,在这的基础上我们加上手部,学习提腰动作〃
2.教师先做示范动作
①〃请小朋友先看老师做一次示范动作我们一起数节拍,好不好〃
②学习提腰动作要领一只手慢慢的提起,先起手肘,然后再到手腕,手心向下,好像抱着一个大气球,慢慢的滚上来;下来的时候,翻掌、变成手心向外,先下手肘,然后再到手腕、手指然后到另外的一只手注意提手的时候要把身体拉长,腰要正,抬头,眼睛看着手
3.提问幼儿,老师刚才是怎样做的指导做得不规范的幼儿,而且边说边做让幼儿模仿
4.和幼儿一起数节拍做动作老师要一边做动作,一边注意幼儿动作的规范性而且要一边做一边提醒幼儿要注意的地方〃手慢慢的上去,好像抱着一个大气球,手心向下,身体要拉长,好像要摘下上面的星星,手一翻,摘了一颗星星,把它放在手心上面,轻轻的把它放下来,好像怕把它摔伤〃
5.提出提腰动作的重点部分,让幼儿注意的地方是1)手起时要先起手肘,再到手腕2)摘星星时,身体要拉长,不要倒向一边3)眼睛要一直看着手走4)提起手时要吸气,手放下来时要呼气
6.跟着音乐,老师和小朋友一起做一遍
7.师说〃小朋友,你们都学会摘星星了吗那么,我们一起去摘星星吧〃乐曲《跳到我这儿来》
①在愉快的音乐中,让幼儿自由的去摘星星,感受音乐,感受美〃小朋友,你们看,天空上面有好多好多的星星啊,这边有,那边也有(边说还边指着天上面),我们到处去摘星星,看哪个小朋友摘的星星最大〃
②边做动作边用语言提示,纠正幼儿错误的动作,使幼儿动作逐步规范化
8.指出提腰动作的重点,请小朋友跟着节奏再做一遍
(四)游戏部分乐曲《兔子舞》
1.放音乐,让幼儿在轻快的音乐伴奏下,自由的找朋友,愉快的跳舞,感受跳舞的快乐
2.请兔子们一起跳着舞回家看了“中班我爱幼儿园教案”的人还看了。