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文本内容:
幼儿园教案有关幼儿园教案模板集锦5篇幼儿园教案篇1活动目标
1、使幼儿知道鼻子可以呼吸和嗅气味
2、教育幼儿要保护好自己的鼻子
3、培养幼儿积极运用感官的习惯
4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣
5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护活动准备不透明的容器,分别装有香水、大蒜、麻油、醋、酒、橘子等,最好每组一套活动过程
1、出示大象的木偶小朋友你们说大象的鼻子有什么用处?(大象的鼻子能卷东西)出示狗的木偶小朋友,狗的鼻子又有什么用处?(狗的鼻子最灵)
2、讨论人的鼻子有什么用处⑴、动物的鼻子有这么大用处,那么我们人的鼻子有什么用呢?(呼吸、嗅气味)⑵、桌上有许多小瓶子,用我们的小鼻子来闻闻,看瓶子里装的是什么⑶、说说你最喜欢什么气味,不喜欢什么气味,为什么?你以前还闻过哪些有气味的东西?小结不同的东西有不一样的气味,鼻子能告诉我们各种各样的气味,帮助我们辨别不同的东西
3、讨论怎样保护鼻子启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的感受,进行讨论,谈谈保护鼻子的方法讲卫生,不挖鼻孔;注意安全,不把异物塞入鼻孔,活动时注意不撞击鼻子,积极参加锻炼,增强体质等活动总结
1、人的鼻子可以呼吸和嗅气味
2、人的鼻子的用处很大,小朋友要讲卫生,注意安全,保护好鼻子活动反思根据幼儿的年龄特点,这个年龄的孩子有一些生活实践的常识,见过一些动物,通过猜谜把幼儿的积极性调动起来,幼儿被吸引过来了再利用范例让幼儿更直观的把象的特点找出来,一时之间就把象的外貌,特征表现的很好活动中幼儿表现的很积极,配合,能根据老师的引导把图、象形字、汉字的关系说出大概,能发挥想象在活动最后用拼字宝宝的游戏让幼儿巩固所学的字,在游戏中幼儿的掌握又进了一步幼儿园教案篇2活动目标
1.让幼儿感知空气能流动的特点,知道被污染的空气有害健康
2.初步培养幼儿的环保意识,让幼儿在玩气球的游戏中体验快乐
3.初步了解其特性
1.笑脸气球、哭脸气球各一个,和幼儿人数相等的气球若干
2.养有盆景的自然角
3.有关工业污染(工厂的烟囱)、交通污染(汽车、飞机、摩托车尾气)、生活污染大气(吸烟、焚烧垃圾等)的多媒体课件活动过程
1.以猜谜语的形式引起幼儿兴趣,导人主题师今天有个小客人要来我班做客,你们猜猜它谁?“彩色橡皮袋,宝宝都喜爱,一吹就长胖,飞到半空去”师可爱的气球宝宝要和小朋友一起做游戏
2.让幼儿感知空气的流动性,帮助幼儿了解被污染的空气会损害人体健康,初步了解大气污染物的几个来源,激发幼儿的环保意识
(1)气球亲亲我教师出示吃饱空气的笑脸气球,朝每位幼儿脸上喷一喷边亲小脸蛋边说“亲亲小鼻子,鼻子耸一耸;亲亲小耳朵,耳朵躲一躲;亲亲小眼睛,眼睛眯一眯”师提问“气球在用什么亲你们?”师总结“气球吃的是空气,里面的空气在我松手的时候就会跑出来亲你们的小脸蛋原来空气是会跑、会流动的”
(2)师“还有一位气球宝宝想来亲亲你们的小脸看看它是谁?”出示吃了被污染的空气的哭脸气球师问“咦这位气球宝宝好难过,为什么呢?”教师学气球宝宝说话“我想吃饱了和你们玩儿,可是却吃进了被污染的空气我觉得嗓子干干的,鼻子痒痒的,呼吸很困难,浑身都难受我不能亲小朋友了,心里真难受!”师问“这个气球宝宝为什么不能亲我们?”师“你们见过或者感受过被污染的空气吗?”幼儿回答完后看课件教师演示空气污染多媒体课件教师小结大气污染物的来源,主要有工业污染、生活中的污染(吸烟、炉灶等)和交通运输工具污染大气污染物对人体的危害是很大的所以我们要爱护我们身边的环境,尽量不要到人多拥挤的一些公共场所去,如拥挤的公交车上、集市、商场等地方在家里也要请爸爸妈妈多开窗通风,这样,就不容易吸人被污染的空气
3.我帮气球来治病师我们知道了空气是怎样被污染的,那我们应该怎样保护空气不受污染呢?幼儿分组讨论师“怎样保护空气不受污染?”师“什么能净化空气?”幼儿回答完后放课件教师小结小朋友想出的办法都很好那我们先一起帮气球宝宝治病吧我们把它送到自然角里去,把脏空气吐出来,让花草把这些受污染的空气净化一下,然后再让它吸点儿新鲜的空气,病就好了”“气球宝宝,等你好了我们再来接你!师“我心里感到特别高兴,因为我帮助了别人帮助别人是一件很快乐的事情”“现在,我们一起来开心地玩玩气球吧”从口袋里拿出准备好的气球,玩气球小老鼠的游戏
4.气球小老鼠在游戏中进一步感知空气的流动性,体验玩气球的快乐⑴教师吹起一个气球,突然松开手,气球跑出去问幼儿“气球怎么会跑呢?”师“噢,是空气等不及要出来,就把气球给挤跑了我的气球变成小老鼠了,把你的气球也变成小老鼠吧!⑵幼儿将气球吹起来后,突然松开手,气球会像小老鼠一样四处乱跑,幼儿追赶⑶幼儿反复玩游戏,进一步感受空气的流动性,体验玩气球的快乐活动自然结束活动反思本节活动我以孩子们为主体,抓住了他们的好奇心、设计了“气球亲亲我”、“生病的气球的.环节,形象、直观,有较强的趣味性让孩子们在轻松、愉悦的游戏活动中尝试气球亲亲小鼻子,亲亲小耳朵,亲亲小眼睛等的感觉,充分调动孩子运用多种感官探究问题,直接得出结论空气是流动的,是会跑的污染的空气有害健康,轻松自如地突破了本次活动的重点在“气球小老鼠”游戏活动中,为每一个孩子提供了参与尝试、体验游戏快乐的机会,既巩固了教学活动内容,又极大地激发了孩子探索的兴趣,有效地完成了本次活动的目标唯一感到遗憾的是在此环节中,个别孩子不能很好的将气球吹起来,所以参与活动不是很积极,不能尽兴的体验游戏的快乐,作为教师在以后组织活动前,应充分了解幼儿的发展,为更好的开展活动做好充分的准备!幼儿园教案篇3教学目标
1.理解歌词,用抒情愉悦的声音唱出歌曲中美好的情感
2.喜欢为歌曲创编新歌词,享受创编新歌词所带来的愉悦情绪!教学准备
1.图片
2.已有观察秋景的经验
3.音乐《太阳喜欢》,钢琴教学过程
一、谈话导入上次我们去秋游,在田野里你看到了什么?走过水果摊位时,你看到了哪些水果?
二、学唱歌曲
1.欣赏第一遍老师把看到的景色编成了一首歌曲,我们一起来听听你听到歌曲里面都唱了什么?引导幼儿回答出歌曲里面的相应歌词
2.原来太阳喜欢谁,就会送给它漂亮的颜色(出示图片)
3.听老师来唱一遍你觉得你一句唱的最特别,一起练一练
4.我们也来唱一唱看到这么多美丽的景色,你的心情怎么样应该用什么样的声音来唱
5.分角色演唱歌曲,并提醒幼儿用抒情的愉悦的声音来唱
三、创编歌词
1.除了歌中唱的,太阳还会喜欢谁送它什么颜色呢幼儿说到的,教师就在白纸上简笔记录下来
2.再集体唱一唱
3.请个别幼儿自己创编,并且尝试自己唱出来创编4句为一组,集体完整的唱一遍
4.给歌曲取一个好听的适合的名字,师幼集体讨论得出“太阳喜欢”
四、活动延伸刚才是老师帮忙记录了小朋友创编的句子,接下来小朋友自己去座位旁用勾线笔在白纸上画下太阳喜欢谁,送它什么颜色然后拿着图谱去唱给你的好朋友听幼儿园教案篇4教学目标知识目标通过游戏活动,使学生进一步体会加减法的含义,学习20以内不进位加法和不退位减法能力目标通过情境,使学生感受教学与日常生活的联系,进一步体会20以内数的顺序用数位意识初步学会在合作环境中自主学习计算,体会计算的多样化情感目标创设情境,激发学生数学学习兴趣,帮助学生积极参与数学活动,克服数学活动中遇到的困难,获得成功的体验教学重、难点由搭积木来体会加减含义,进一步巩固数位关系通过实际教学,反思如下
1.由于我对教材的理解不够深刻,在教学时仅仅是以书本上呈现的各种例子进行讲解在帮助学生建立不进位加法和不退位减法的运算模型时没有用到直观模型,因此学生在理解这一部分时就缺少了桥梁,课堂也因为这个原因一度很沉闷课后和其他老师交流时发现用小棒或者是计数器等等都可以很形象的向学生解释清楚这也让我更清楚的认识到数学来源于生活,从生活中寻找模型对学生的理解是最有用的
2.在讲课过程中学生自主交流的机会几乎没有,学生由于没有亲身的体会,所以对所讲的内容就没有自己的想法以后要多给学生一些交流的机会,让学生学会从自我发现观察中学到属于知识
4.苏霍姆林斯基曾指出“如果老师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,不动情感的脑力劳动就会带来疲惫没有欢欣鼓舞的心情,没有学习的兴趣,学习也就成了负担但是,怎样才能让学生在上课时处于精神振奋的状态呢?这是我一直都在思索的问题讲课时的声音要有磁性、要抑扬顿挫、要对学生有吸引力,我要学会用自己的声音为学生营造一个有亲切感和兴奋感的认知环境在今后的教学中,我要注重培养学生的动手操作能力、语言表达能力,培养学生良好的学习习惯同时,我还要认真学习教材,多像有经验的教师学习,提高自己的业务水平幼儿园教案篇5活动目标L幼儿走各种类型的桥(不同高度和不同宽度的平衡木,不同的间隔物)发展幼儿的平衡性和灵活性
5.让幼儿判断走不同的桥,提高幼儿的自我保护意识和能力
6.培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质活动准备搭桥的各种材料-活动过程
一、准备活动
1.幼儿自由在铁索桥上玩耍
2.幼儿听着音乐做热身运动由于天气开始转凉了,慢跑是这个活动最好的准备活动因此先让小朋友在操场上慢跑两圈左右
二、探索活动
1.探索过桥的方法语言导入这里有许多小桥,我们都去过过各种小桥,过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥
2.幼儿第一次过桥交流你过桥时有没有碰到困难?我们可以怎么样来解决?怎么样才能安全地过桥?小结双手要打开来保持身体平衡,走的时候要眼睛注视前方
3.幼儿再次过桥
(1)幼儿尝试走不同类型的桥(高低,间隔,宽窄等)
(2)教师观察并鼓励幼儿走不同的桥
4.幼儿合作搭桥,并尝试走自己搭的桥语言导入这里有一条河,河上什么也没有,我们要过河,怎么办呢?我们自己找些好朋友来,搭一座能过的桥
(1)启发提问在河上可以搭什么样的桥呢?
(2)幼儿利用各种材料自己搭桥
(3)尝试走自己搭的桥(允许幼儿调整)
5.游戏过桥打怪兽每个幼儿手拿炮弹选择一座能过的桥,过桥后对准怪兽的头像打过去然后从边上返回,拿第二个‘炮弹,再过桥去打怪兽并鼓励幼儿过三次不同的桥,来打多种怪兽
三、放松活动游戏捡石头刚才打怪兽留下许多石头我们一起来把地方收拾干净,
一、
二、三数完以后幼儿马上开始收拾拿不了那么多就自己想办法直到收拾完为止。