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文本内容:
我的妈妈活动目标•理解诗歌内容,感受妈妈和孩子间的温情•尝试用“我喜欢……因为……”的句式表达喜欢妈妈的情感活动准备•课件准备《我喜欢》诗歌音频及图片;《我喜欢》诗歌伴奏;“妈妈和我”组图活动过程•谈话导入,鼓励幼儿介绍自己的妈妈——谁愿意来介绍一下自己的妈妈?她是一个怎样的妈妈?你可以介绍她的长相,也可以介绍她喜欢干什么,还可以介绍她是怎么照顾你的小结每个人的妈妈都不一样,但每个妈妈都很爱自己的宝宝•播放诗歌音频及图片《我喜欢》,引导幼儿初步感知诗歌内容L激发幼儿倾听诗歌的兴趣——你们喜欢自己的妈妈吗?——老师给你们带来了一首好听的诗歌,名字叫《我喜欢》,诗歌里的小朋友也很喜欢他的妈妈哦
2.播放诗歌音频《我喜欢》,鼓励幼儿自由表达听到的内容——诗歌里的“我”喜欢妈妈的什么?•逐句播放诗歌音频及图片《我喜欢》,引导幼儿进一步理解诗歌,并唤醒日常生活中与妈妈在一起的愉快体验
1.理解诗歌第
1、2句——额头在哪里?用手摸一摸——“顶牛牛”是什么意思?你们会玩吗?(两两相对,额头碰额头)——让我们和身边的同伴玩一次“顶牛牛”的游戏吧
2.理解诗歌第3句——你发现你的妈妈什么时候会看着你?
3.理解诗歌第
4、5句你的妈妈在什么时候会亲你——妈妈平时怎么抱你的?——和妈妈拥抱的时候感觉怎么样?小结不管我们在做什么,妈妈的眼睛总能关注到我们妈妈很爱我们,时时刻刻关注、爱护着我们,照顾我们的生活,和我们一起玩游戏,陪伴我们快乐地成长•播放诗歌伴奏及图片《我喜欢》,引导幼儿学念诗歌
1.鼓励幼儿大胆表达自己喜欢的句子并复述——你最喜欢诗歌里的哪一句?为什么?
2.引导幼儿分组,对念诗歌,一组念上半句,另一组念下半句
3.带领幼儿跟随诗歌伴奏及图片《我喜欢》,朗诵诗歌•出示组图“妈妈和我”,鼓励幼儿讨论,尝试用“我喜欢……因为……”的句式仿编诗歌——图中的小朋友和妈妈正在做什么?——试试用诗歌里的句子“我喜欢……因为……”说一说——你还喜欢妈妈的什么?为什么?——试试用诗歌里的句子“我喜欢……因为……”说一说活动延伸•区域活动在语言区投放绘本《我妈妈》,引导幼儿自主阅读,进一步感受妈妈的可爱、亲切以及妈妈对自己浓浓的爱•日常活动教师将活动拓展到家中的其他成员,鼓励幼儿将自己对妈妈、家人的爱及自己与家人间的趣事以绘画、照片的方式记录下来附【诗歌】我喜欢我喜欢妈妈的头发,因为妈妈的头发可以梳很漂亮的辫子;我喜欢妈妈的额头,因为妈妈的额头可以和我玩“顶牛牛”;我喜欢妈妈的眼睛,因为妈妈的眼睛可以看着我;我喜欢妈妈的嘴巴,因为妈妈的嘴巴可以亲亲我;我喜欢妈妈的大手,因为妈妈的大手可以抱我。