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文本内容:
幼儿园小班教案《秋天》活动目标
1.随乐边唱边做相应动作
2.创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感
3.喜爱参加歌曲表演,感受秋天的漂亮
4.熟识歌曲旋律,为歌曲创编动作
5.能大胆表现歌曲的内容、情感活动重点能随乐边唱边做相应的动作活动难点尝试创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感活动预备歌曲PPT活动过程
一、谈话,引出主题,激发幼儿宠爱秋天、宠爱秋天之情飞律动小手拍拍,秋天到了,小树叶飘呀飘(出示PPT)师咦,飞来了一片什么?(树叶)它是什么颜色的?师哦,原来秋天到了,天气凉了,小伴侣穿上了厚厚的衣裳,树叶宝宝变黄了,被风姐姐一吹,离开了大树妈妈,飞到我们班来了,来和小伴侣玩嬉戏,你们欢迎它吗?让我们和树叶宝宝打声招呼师小伴侣,你们喜爱这样的秋天吗?(喜爱)老师也很喜爱秋天呢,由于秋天特别可爱那我们一起来夸夸秋天吧!(带领幼儿说秋天呀秋天呀,秋天多可爱!)
二、演唱歌曲,感受节拍速度
1.师看,又飞来了很多树叶宝宝,让老师唱首歌来欢迎它们吧!
2.老师清唱歌曲《秋天》师你听到了什么?
3.老师再次随乐唱歌,引导幼儿用连贯、自然的声音跟老师学唱歌曲
4.请小伴侣跟着音乐来唱一唱(观看视频,依据实际状况反复练习多次)
三、幼儿习唱,拍手感受节拍师小伴侣,你们看,老师唱的歌把很多树叶宝宝都吸引来了,有大树叶宝宝、小树叶宝宝师小伴侣也来和老师唱这首歌吧,边拍手边唱好不好,不过拍手时要一下一下的拍,拍出来的声音才好听(边拍手边唱,2到3遍)
四、引导幼儿边唱边做相应的动作师小伴侣唱得真好听,树叶宝宝跳起了舞来,我们加上动作?老师鼓舞幼儿自己做动作,做的好的可以一起来表演师大家表演的都很棒,我们和小树叶一起唱歌跳舞做嬉戏吧!
五、活动延长,引导幼儿从对事物的情感逐步转移到对人的情感上来重复最终一句秋天多可爱我们小伴侣唱得歌很好听,你们特别的可爱,老师爱你们,就像妈妈爱你们一样,老师对你们的爱有那么多,(双手尽量张开),多得无法再多,是最多的爱,你们对老师的爱又有多少呢?(引导幼儿用动作、身体语言表现爱),引领幼儿到户外去表现对秋天的爱;拾落叶送回到大树妈妈的身边,使得幼儿对秋天爱升华到对妈妈、老师的爱演唱歌曲《秋天》歌词秋天呀秋天呀,树叶处处飞呀飞,树叶处处飞呀飞,秋天呀秋天呀,秋天多可爱;秋天呀秋天呀,树叶轻轻睡地上,树叶轻轻睡地上,秋天呀秋天呀,秋天多可爱活动反思依据小班幼儿的年龄特点,幼儿的动作仿照力量很强,但是语言进展力量不强,对唱曲的理解力量更加谈不上然后,老师和幼儿一起进行情景表演,并引导幼儿边表演边唱歌曲,让幼儿在表演中学习歌曲幼儿在表演的过程中乐观性很高,由于要反复练习,所以要让幼儿感觉落叶翩翩起舞让发挥幼儿自己的想象更加激起幼儿的爱好只是在结束部分,是不是简洁了一些,是不是应当对幼儿做一个落叶如何的美,教育幼儿今后如何爱惜我们的大自然小百科秋天,又称秋季,一年四季的第三季,由夏季到冬季的过渡季,北半球为9至11月,南半球为3至5月,天文为秋分到冬至气象工讨论物候学标准是酷热过后,五天平均气温稳定在22度以下时就算进入了秋季,低于10度时秋季结束。