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抗击疫情作文一年级笔者认为,这次由武汉暴发的疫情经过举国上下左右的共同努力,逐步得以控制,整个〃战疫〃渐进尾声这次疫情虽是意外坏事,但通过这场〃没有硝烟的战争“,则充分展示了全国人民空前的向心力、凝聚力,充分显示了举国体制的动员力、战斗力,充分展示了优秀传统文化的潜力与魅力,从疫情暴发的那一刻,神州大地上即拉开了一幕幕一方有难,八方支援的宏大场景;展现了一场场众志成城,披荆斩棘的动魄壮举;奏出了一曲曲同心协力,风雨同舟的时代壮歌,在中华民族复兴的宏图上写下浓墨重彩的一章,有力地向世界宣示中华民族是一个有文明基因、有热血壮志、有铁臂钢骨、有辉煌前程的民族中国人民逆风而上、力挽狂澜、敌沱同仇、能征惯战的壮举也必将狠狠打在那些隔岸观火、恶意中伤、借机生乱、图谋不轨的以美国为首的西方反华势力的脸上,让他们吃惊吧!让他们害怕吧!中华人民共和国万岁!各族人民大团结万岁!什么样的书能结合肺炎疫情写下小学生读后感?一场疫情让我们在这个寒假无法踏上旅程,感受世界辽阔也让我们在这个春天无法走出户外,畅享春光但宅在家里的时光阅读,能让我们纵横万里,跨越时光来一场灵魂和思想的旅行今天,就让我们一起去看看同学们和爸爸妈妈一起完成的“旅行笔记”吧……
1.3班张靖林
1.3张靖林.jpg天空和人类一样有表情吗?开心时它阳光明媚,伤心哭泣时会下雨,淘气的时候会刮风,冷得难受时,就开始下雪天空真有意思呀!——
1.3班张靖林读《天空的日记》天真烂漫的童话故事,让孩子的感情和内心世界,慢慢变得丰富大英儿童漫画百科,让孩子仿佛置身其中,与主人公罗云、美琪一起探索奇妙的世界,在妙趣横生的探险中汲取科学知识浩如烟海的诗歌,让孩子感受到美的熏陶,富有诗情画意愿孩子读过的每一本书,都如一颗颗闪亮的小星星,慢慢汇集成他美好生命里的璀璨星河——张靖林妈妈共读感悟
2.2班何佳恒
2.2何佳恒和妈妈熊敏.jpg在这段时间里,书籍成为了我的好朋友,它每天都陪伴我,带给我新的知识老师鼓励我们每天坚持阅读《西游记》,这本书真精彩我最喜欢孙悟空,他能七十二变,一个筋斗能翻十万八千里……我以后也要像孙悟空,排除学习上的一切困难!——
2.2班何佳恒读《西游记》在阅读过程中,可以明显感觉出孩子的变化生活中孩子更加愿意为父母分担家务,做力所能及的事情学习上孩子的注意力更加集中,更加专注去做自己的事情,也养成了每日阅读的好习惯总之,我觉得阅读带给孩子的变化真的太大了!孩子每天早睡早起,养成了早读的好习惯,从而精神饱满地迎接新的一天——何佳恒妈妈共读感悟
3.2班余文杰
3.2班余文杰和妈妈刘新徽.png读完这本书,你会发现,其实长大不可怕,长大后可以打工或者工作,如果读了书,长大后是一个有知识的人长大后不用向大人要钱,因为长大后我们有工作就能挣钱了所以,这本书是告诉我们人生总是会有困难的,但遇到困难总要勇敢的面对不然也会像小飞侠彼得潘一样“永远长大的”——
3.2班余文杰读《小飞侠彼得.潘》其实每个人的身体里都会同时住着一个小孩和一个大人,当小孩一面跳出来的时候难免顽皮叛逆,但总是贪耍调皮也是件很没劲的事,我们要相信孩子的自律心总是会战胜心中顽劣的,所以要始终记得给心中的小孩留一扇窗余文杰妈妈共读感悟
4.4班刘佳瑜
4.4班刘佳瑜和爸爸刘军.jpg读书时,我像一只自由的小鱼,在书的海洋里遨游小说教给我做人的道理,诗歌带给我对美好生活的追求,童话让我感受到奇妙的想象我觉得书中的知识是世上最珍贵的宝藏,只要一点一滴的积累,你会发现自己就是最富有的人因为读书,我的人生才更加精彩!——
4.4班刘佳瑜读《假如给我三天光明》坚持读书能够成就我们的雅致人生,时代飞速发展,科技日新月异,读书使我们积极主动去掌握新知识新技能,与时代同步,成为时代的佼佼者,行业的领头人读好书犹如我们心灵沐浴春风般清爽,富有诗书气自华——
4.4班刘佳瑜爸爸共读感悟
5.4班李沐曦当我们还赖在妈妈怀里哭闹的时候,郎朗在干啥?当我们还在被窝里不想起床的时候,郎朗在干啥?当父母还在追着我们喂饭的时候,朗朗妈妈的在干啥……当朗朗十岁时,他已经苦练了2万多个小时的钢琴,参加了不可计数的比赛天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水《我是朗朗》这本书再次让我深深明白一个这样的道理——
5.4班李沐曦读《我是郎朗》现在我们当家长的,生怕孩子吃到一点苦头,稍微看孩子在学习或生活上遇到一点困难,就爱包办解决甚至半途而废,其实这是特别不明智的把孩子养育得像温室花朵,如何能经受得住往后人生的考验?难道郎朗的父亲就不爱儿子吗?我倒觉得恰恰是他的那份不认输的毅力和不怕吃苦的精神,在影响着儿子走向成功,走向世界!——李沐曦妈妈共读感悟
6.1班罗非予《哈利波特》让我明白了三个道理一是我们做任何事都要有不可动摇的决心和坚强的意志力,不要在意外界的看法,坚持自我,“眼见为实,耳听为虚”二是要不畏惧困难,勇于与恶势力作斗争三是面对朋友时要坦诚相待,相信对方——
6.1班罗非予读《哈利波特》我告诉她,其实我们的世界与哈利波特的魔法世界也并无不同看到有人身陷囹圄时需要我们伸出援手;看到黑暗势力张狂时需要我们挺身而出;路见不平时需要有伸张正义;锄强扶弱,无愧于心是我们每个人对于社会正义的呐喊——
6.1班罗非予妈妈共读感悟教师的指导意见小学阶段最重要的是培养起孩子们阅读的习惯和兴趣,家长在陪伴阅读的过程中应加强阅读和引导,小学低年级可尽量选择图文并茂的注音读物,家长与孩子一起朗读,一起思考,激发孩子的想象力中高年级的孩子可逐步养成摘抄名言金句,做读书笔记的习惯,渐渐的将书上的精彩内容变成自己的阅读积累——附小语文学科主任范宇。