文本内容:
小班音乐优秀教案及教学反思《我的朋友在哪里》活动目标
1、培养幼儿对节奏的认识
2、在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育,使幼儿懂得友情,珍惜友情活动过程
1、情节引入有只小鸭子不高兴了,我们去帮帮它吧怎么帮助它呢幼儿讨论对幼儿进行互助友爱的教育——今天老师带来了许多小鸭子,我们去看看他们在干吗突然有只小鸭子不高兴了,该怎么办呢我们去找它做好朋友好不好呢
2、欣赏歌曲《我的朋友在哪里》
①教师
1、
2、
3、
4、
5、
6、7,我的朋友在哪里;文.章出自屈,老师教.案网]启发幼儿答在这里,在这里,我的朋友就是你
②带领幼儿一起唱歌,先感受音乐,做动作
3、当幼儿熟悉音乐后,带领幼儿齐唱
4、请个别幼儿(接受能力较强的)先在老师带领下唱~并给予奖励
5、一起玩找朋友的游戏——由教师发起,配合音乐节奏玩找朋友的游戏请所有幼儿齐唱一二三.在哪里唱到在这里的时候请一个幼儿请出以为好朋友,然后2个幼儿找好朋友以次类推
6、结束延伸此活动可以用于音乐游戏中活动反思通过这次音乐领域的开课,总体来说,幼儿能在轻松的气氛中学会歌曲,并会大胆地一边唱一边进行表演,学会与朋友交往的能力,体验合作与分享的快乐,较好地达到了教学的目标不足活动中若能再为幼儿创造一些自己游戏的空间,效果会更好也通过这次活动,自己在今后的音乐活动教学领域里有了比较明确的目标和方向。