文本内容:
小班音乐教案《五指歌》活动目标
1、感受节奏快的音乐并能合拍唱好
2、能简单的仿编歌曲
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣
4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力活动准备
1、五个纸偶活动过程
1、欣赏《五指歌》导入课题
(1)师小朋友们!今天呢我们又要学习一首新歌曲了,我们一起来听听磁带里的小朋友怎么唱的吧!
(2)教师请幼儿听完录音机后请幼儿回答问题师小朋友们都听到里面的小朋友唱了什么啊里面都有谁啊(爸爸开汽车,妈妈洗衣服等等)
2、教师在手指上分别套上歌曲中的5个角色的指偶,并请幼儿说说他们是谁,在做什么⑴爸爸妈妈都会做什么啊是怎么样做的呢(屈.老师.教案网出处乂开汽车、嘀嘀嘀洗衣服、哗哗哗)⑵哥哥姐姐都会做什么啊是怎么样做的呢(拍皮球、嚼啜喙在跳舞、啦啦啦)
(3)那小朋友自己呢(敲小鼓,咚咚咚)
4、教师引导幼儿学习用手指扮演爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、自己的角色并做动作
(1)大母指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀(一一从身后握拳伸出大拇指,然后左右摇摆两次,并做按喇叭的动作3次)
(2)爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,哗哗哗(伸出食指,做搓衣服的动作4次,然后往下做搓衣服的动作3次0⑶个子最高是哥哥,哥哥拍皮球,喙啜喙,(依次学习动作到自己敲小鼓)
5、教师引导幼儿再次倾听并自己用动作表示角色,并能边唱出歌词
6、活动结束。