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文本内容:
汽车检测与维修技术专业人才培养方案
一、专业名称专业代码汽车检测与维修技术专业560702o
二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学历
三、修业年限三年
四、职业面向本专业职业面向如下表所示本专业职业面向主要岗位群或技术领域举例所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别汽车整车制造人员6-汽车质量与性能检测装备制造大类汽车制造类汽车制造业36;22-02;汽车摩汽车、摩托车等修汽车故障返修托车修理技术服务人员565607理与维护8114-12-01汽车机电维修
五、培养目标本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向汽车制造业,念和运作方式,3)咨询服务务接待要求完成从接待到交车4培养学生对汽车送别客户的整个流程4)交修确认维修业务接待全
4.能够正确处理投诉、客户的过程进行分析的5)车辆维修抱怨意见,达成使客户满意的汽车维修前台能力6)质量控制处理意见接待7)结算/交车
5.能够站在客户的角度进行换位思考,赢得客户的满意与忠8)送别客户诚9)修后关怀通过课程学习,
1.AutoCAD中文版通过学习,教师指导,学生能使用学生掌握操作环境及操作基够达到以下要求础AutoCAD的基本命
1.掌握基本线、圆弧等操作;令、灵活运用
2.基本绘图命令AutoCAD命令来绘
2.学会文字与表格、尺寸标注、
3.基本编辑命令制平面图形、掌土块使用;握基本的建模方
4.图案填充
3.能进行零件图绘制、装配图法,同时培养学
5.辅助工具的使用绘制、图形输出;生的空间想象能
6.绘图环境的设置力与分析能力,
4.阅读分析零件图,AutoCAD5AutoCAD制图按照以能力为
7.文字与表格绘制零件各个视角的二维图本,以实践为主形;
8.块及外部参照的要求,增强课5,绘制出符合行业规范的图纸程内容与职业岗
9.尺寸标注并能在打印机或绘图仪出图位能力要求的关
10.图形输出联性,提高学生的就业能力,培
11.三位实体建模养学生耐心细致、一丝不苟的工作作风通过课程的学习,
1.以参加专升本考学生能够使用常见试为目标,讲授相
1.通过本门课程的学习,教师的词汇和句型,能关题型和要求;能够让学生清晰了解专升本的了解基本的英语语各个题型的特点和分值设置;
2.专升本单项选择法,能够完成简单的语法考点;
2.通过木门课程的学习,教师的英语翻译和写能够让学生清晰了解各题型的作能读懂生活中
3.英语阅读技巧和答题技巧;一般题材的英文素常见词汇用法;6英语进阶材
3.通过学习,教师能够引导学
4.英语写作的技巧生完成用英语进行学业和未来和写作实践规划等内容;
4.通过学习,教师能够指导学生用英语表达自己的观点,熟悉英语的思维习惯等通过课程的学习,
1.函数与极限
1.让学生获得函数、极限、连让学生具有分析问续;一元函数微积分学;常微
2.导数与微分题、解决问题的能分方程等方面的基本概念、基力,抽象思维和逻
3.中值定理与导数本理论和基本运算技能辑思维能力,为学应用
2.具有抽象概括问题的能力、生进一步学习后继7高等数学
4.不定积分逻辑推理能力、空间想象能力课程打下扎实的基和自学能力础
5.定积分
6.定积分的应用
7.微分方程
(三)专业核心课专业核心课程名称汽车发动机检测与维修、汽车底盘检测与维修、汽车电气系统检测与维修、汽车质量评审与检验、汽车检测与故障诊断、汽车电控系统检测与维修、节能与新能源技术序号课程名称课程目标主要内容教学要求通过课程学习,
1.发动机概述使学生掌握发动通过学习,教师指导,学生能
2.发动机曲柄连杆机的主要性能及够达到以下要求机构检测与维修评价指标、发动
3.发动机配气机构1,能描述发动机的组成,辨识机的基本拆装测检测与维修发动机的几大组成部件;量、发动机两大机构与五大系统
4.发动机润滑系统
2.能使用相关检测工具、量具的检测与维修、检测与维修对发动机曲柄连杆机构、配气汽车发动机检发动机各机构与机构检测与维修;
15.发动机冷却系统测与维修系统的质量检验检测与维修
3.能使用相关检测工具、量具与常见故障诊断
6.柴油机燃料供给对发动机润滑系统、发动机冷排除系统检测与维修却系统、汽油机燃料供给系统
7.发动机总成的拆等系统检测与维修;装与检测与维修
4.能使用各种拆装工具进行发动机总成的拆装与检测与维修
1.底盘概述通过学习,教师指导,学生能够达到以下要求通过课程学习,
2.汽车底盘传动系使学生掌握底盘统检测与维修L能描述底盘的组成,辨识底系统部件、总成
3.汽车底盘行驶系盘四大系统的主要组成部件;拆装与测量;汽统检测与维修车底盘各部件及
2.能使用相关检测工具、设备汽车底盘检测2总成质量检验与
4.汽车底盘转向系与维修对汽车底盘传动系统、行驶系性能测试;汽车统检测与维修统、转向系统、制动系统等系底盘各系统的检测与维修;汽车
5.汽车底盘制动系统检测与维修以及汽车底盘常底盘系统常见故统检测与维修见故障诊断与排除障诊断与排除通过课程学习,
1.汽车电气系统的通过学习,教师指导,学生能使学生掌握汽车组成够达到以下要求常用电子元件及电路知识、汽车
2.电源系统的检测L能使用相关检测工具、仪表、汽车电气系统3电路读图与分与维修设备对蓄电池、发电机检测与检测与维修析、汽车电气各系统的检测与维3保养;.启动系统的检测修、汽车常用电与维修
2.能使用相关检测工具、仪表、器装备的拆装与设备对起动机系统检测测量、质量检验与
4.照明灯具与信号与维修;性能测试、汽车电装置的检测与维修气系统常见故障诊
3.能使用相关检测工具、仪表、断与排除
5.仪表与报警装置设备对照明灯具与信号装置、的检测与维修仪表与报警装置、辅助电器装置检测与维修;
6.汽车辅助电器装置的检测与维修
4.能使用相关检测工具、仪表、设备对汽车空调检测与维护
7.汽车空调系统的检测与维护
5.能使用相关检测工具、仪表、设备对汽车点火系统检测与维
8.汽车点火系统的修检测与维修通过课程学习,
1.车身修复技术质通过学习,教师指导,学生能使学生掌握车辆量检验够达到以下要求外表面质量检验;车辆配合质
2.车身密封质量检
1.通过对修复后的车身进行质量检验;车辆动验量检验,能检验判断车身修复态质量检验;车质量的是否达标;辆密封质量检
3.车辆大修质量检验;底盘装配质验
2.通过对车身密封质量的检量检验验,能检验判断车身密封质量
4.车辆大修后平稳是否达标;性检验汽车质量评审4与检验
3.通过对大修后的车辆进行质
5.制动距离检验量检验,能检验判断其维修质量是否达标;
4.通过对大修后车辆平稳性的检验,能检验判断车辆平稳性能是否达标;
5.通过对大修后的车辆制动距离检验,能检验判断车辆制动距离是否达标通过课程学习,
1.汽车故障诊断基通过学习,教师指导,学生能汽车检测与故使学生掌握汽车础知识5够达到以下要求障诊断性能及其检测方法;会汽车典型
2.汽车电气系统1,具有对汽车电气系统检检测设备的使用;检测与故障测与故障诊断的能力;能了解汽车检测技
3.发动机两大机构术的发展动态;能
2.具有对发动机机械部位检测检测与故障诊断进行汽车综合故障与故障诊断的能力;诊断与排除
4.发动机五大系统
3.具有对发动机五大系统检测检测与故障诊断与故障诊断的能力;
5.底盘传动系统检测与故障诊断
4.具有对发动机电控系统检测与故障诊断的能力;
6.底盘转向系统检测与故障诊断
5.具有对汽车制动系统检测与
7.底盘行驶系统检故障诊断的能力;测与故障诊断
6.具有对汽车转向系统检测与
8.底盘制动系统检故障诊断的能力;测与故障诊断
7.具有对汽车传动系统检测与故障诊断的能力;
8.具有对汽车行驶系统检测与故障诊断的能力通过课程学习,
1.汽油发动机电控通过学习,教师指导,学生能使学生掌握电控系统认知够达到以下要求发动机怠速稳定
2.空气供给系统检性、提速性、加
1.具有对空气供给系统检修的修速性能检测;排能力;放污染性检测;
3.燃油供给系统检各系统传感器、2,具有对燃油供给系统检修的修执行器拆装、检能力;测;发动机综合
4.电控点火系统检汽车电控系故障诊断与排除修
3.具有对电控点火系统检修的6统检测与维修能力;
5.进气控制系统的检修
4.具有对进气、排放控制系统
6.排放控制系统的检修的能力;检修
5.具有对电控汽油发动机常见
7.电控汽油机故障故障诊断与排除的能力诊断与排除通过课程学习,
1.综述通过学习,教师指导,学生使学生掌握节能能够达到以下要求
2.电动汽车基础与新能源相关知识;高压设备操
3.纯电动汽车1,掌握新能源汽车相关知作规程与安全规识,了解其特点;定;电动汽车动
4.混合动力汽车
2.掌握纯电动汽车的组成、力电池、电机及
5.燃料电池电动汽电控系统的使用结构、特点;车与维护;混合动
3.掌握混合动力汽车的组节能与新能源力汽车技术等
76.其他新能源汽车成、结构、特点;技术
7.电动汽车的维修
4.掌握燃料电池电动汽车的与保养组成、结构、特点;5,掌握其他类型的新能源汽车组成、结构、特点;
6.了解电动汽车的维修与保养常用设备工具及其注意事项以及维修保养内容
(三)专业模块课专业模块课程名称汽车美容与装饰、汽车镀金维修技术、新能源汽车电池及管理系统检修、新能源汽车电机及管理系统检修、汽车保险与理赔、汽车配件管理与营销、二手车鉴定与评估、汽车营销序号课程名称课程目标主要内容教学要求通过课程学习,
1.汽车清洗工具通过学习,教师指导,学生使学生掌握汽车能够达到以下要求美容与装饰的基
2.汽车清洗用品本知识,能正确
1.能正确熟练使用汽车清洗
3.汽车外部清洗熟练使用汽车美设备、工具以及能选用合适汽车美容与装1容与装饰常用设
4.汽车内部清洗的清洗用品;饰备与工具,具有2,能对汽车外部、内部进行汽车美容与装饰
5.新车开蜡熟练的清洗以及杀菌消毒;操作基本技能,
6.汽车镀膜镀晶具有甄别汽车美
3.能对汽车漆面进行开蜡、容与装饰的质量
7.汽车外部装饰打蜡、抛光以及封釉、镀膜、问题以及解决问题
8.汽车内部装饰镀晶等美容护理作业;的方法
4.能对汽车外部、内部进行贴纸、贴膜、安装座椅套等装饰美容作业通过课程学习,使
1.车身损伤分析通过学习,教师指导,学生能学生掌握现代汽车够达到以下要求
2.车身尺寸测量各组成部分的结构、车身部件拆装
3.汽车镀金修复工
1.能对损伤的车身进行分析,与调整方法、镀金艺制定解决方案;修复工艺、车身变形量的调整、焊接
4.车身损伤修复
2.能对车身各部位进行精准汽车镀金维修2基本操作技能技术的测量;
5.车身零部件更换
3.具有对单一车身变形部位进行修复的能力;
4.具有对车身损坏零部件进行更换的能力通过此课程的学习
1.动力电池组的拆通过学习,教师指导,学生能了解动力电池分装与更换够达到以下要求类,并能对动力电池进行安全充电操
2.丰田及比亚迪电
1.能对动力电池保养和检测作懂得电能回收池的监控和电能回操作;和监管控制,具备新能源汽车电收的控制原理对电池管理系统故
2.了解电能回收工作原理3池及管理系统障处理能力,并能
3.动力电池管理系检修独立进行电池保养3,熟悉动力电池监控内容,统的监管和更换能对故障现象进行分析;
4.电池的危害及电
4.熟悉电池的梯度化管理,池梯度管理能对电池的高压组件进行安全拆装操作通过此课程的学习
1.永磁同步驱动电通过学习,教师指导,学生能够对动力电机同机的结构与检测能够达到以下要求步与异步进行区分,能对电机控制
2.三相异步电机的
1.熟悉同步及异步电机工作新能源汽车电器控制内容进行正4结构及故障分析过程,能根据电机故障现机及管理系统解识另限并对电机象,进行故障诊断与排除;检修控制和热管理系统
3.电机控制器的故障排除
2.能对电机发生故障后采取应急处理措施;
3.能根据电机控制器发生故基本知识与外部特障后的故障现象,进行故障诊征断与排除;
4.电机控制器的内
4.能根据电机控制器及电机部结构及不同工况热管理系统的工作原理对系统下的控制方式故障现象进行分析判断
5.电驱动能量传递系统工作原理
6.电驱动热管理系统通过课程的学习,
1.保险基础通过学习,教师指导,学生能学生能了解我国现够达到以下要求
2.汽车保险概述行的主要汽车保险
1.学生能够阐述机动车交通类型、保险的原则、
3.汽车保险原则事故责任强制保险、汽车商业汽车保险条款、汽保险、汽车保险投保与承保的车承保、理赔、现
4.汽车保险合同相关知识场勘探的程序与方
5.汽车保险法规汽车保险与理法、事故车辆损伤
2.学生能根据客户需要,帮助5赔评定的依据
6.汽车核保客户分析车辆面临的风险,为客户完成投保方案的设计;
7.汽车保险理赔
3.学生能根据客户选择的险
8.汽车案例分析种方案完成保单、保险费计算、核保手续的填写与检查;能签订合同,签发保单通过课程的学习,
1.认识汽车配件通过学习,教师指导,学生能学生能熟悉管理安够达到以下要求
2.汽车配件采购全操作规程、库房
1.能对库房或营销场地进行管理制度、索赔件
3.汽车配件仓储管汽车配件管理规划、安排;6规定能对配件的理与营销基本状况进行合理
2.能对根据市场需求预测并
4.汽车配件营销的检查能进行配制定合理的进货计划;件编码与上架
5.汽车配件商务束
3.能区分汽车配件类别;划和电子商务
4.能进行汽车配件的收货、验货与入库;
5.会对库存配件进行存储、养护及安全管理;
6.能按照索赔流程进行规范化运作保修索赔工作通过课程的学
1.汽车参数测量通过学习,教师指导,学生能习,学生掌握汽够达到以下要求
2.车辆技术状况鉴车评估的基本方定
1.能对汽车动力性进行评定;法,能对车辆进行技术鉴定与评
3.汽车估算
2.能对车辆进行静态检查,估,熟悉二手车识别走私车、拼装车、盗抢交易的流程,具
4.汽车碰撞损伤检车和事故车;备二手车销售的验基本能力
3.能对车辆进行动态检查和
5.二手车交易路试工作;二手车鉴定与
4.具有熟练操作常用车辆检7评估测仪器的能力;
5.能根据实际条件,选择合适的评估方法,进行估算汽车价格的能力;
6.能撰写车辆损伤评估报告
7.能办理二手车交易的相关手续通过课程的学L汽车市场调查通过学习,教师指导,学生能习,学生能分析够达到以下要求
2.汽车营销环境分环境对汽车市场1,能撰写市场调研报告;析营销与消费者购
2.能根据汽车市场实际情况,车行为的影响;
3.汽车营销策划制定汽车营销策划,并能开展8汽车营销能进行汽车市场汽车营销活动;
4.汽车网络营销调研,制定汽车
3.具有通过各种方式方法能营销策划、开展
5.汽车展会展示将潜在的客户促成购买车辆的汽车市场营销活实际客户的能力;动;熟悉汽车销
6.汽车商务谈判售流程,具有汽
4.具有完成车辆销售的基车销售的基本能
7.潜在客户开发本能力力
8.汽车促销
七、教学进程总体安排
(一)课程结构比例(见附表1)
(二)素质教育教学计划表(见附表2)(-)课程设置与教学进程计划(见附表3)
(三)各学期教学进程表(见附表4)
(四)集中实践教学周安排表(见附表5)
八、毕业条件学生必须修满人才培养方案规定的132学分(含素质教育学分12分),达到本专业人才培养目标和培养规格的要求才准予毕业
九、实施保障
(一)师资配置本专业坚持“校企结合、专兼并举”的原则,逐步建立了一支学历结构、职称结构、能力结构、年龄结构较为合理的专兼职教师队伍汽车检测与维修技术专业现有专兼职教师28名,在专兼职教师中副高职称(副教授、高级工程师)7人,占25%;中级职称16人,占57%;初级职称有5人,占18%;专兼职教师中“双师型”教师15名
1.专业负责人的基本要求汽车、摩托车等修理与维护行业的汽车整车制造人员、汽车摩托车维修技术服务人员等职业群,能够从事汽车质量与性能检测、汽车故障返修、汽车机电维修、服务顾问等工作的高素质技术技能人才
六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求
(一)素质
(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感
(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识
(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维
(4)勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神
(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和1~2运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,以及良好的行为习惯
(6)具有一定的审美和人文素养,能够形成1〜2项艺术特长或爱好
(二)知识
(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识
(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识
(3)熟悉汽车零件图和装配图要素及CAD程序具有副教授以上职称并具有硕士以上学位;具有“双师”素质教师资格,具有较高的专业知识水平,教学科研工作成绩突出,具有院级以上教学成果、科研课题、教研课题2项以上从事本专业教学5年以上从行业、企业调入的3年以上,能积极主动地承担各种教学任务,独立系统地讲授过2门以上专业核心课程,教学质量较优具有坚定的政治素质、良好的职业道德素养和严谨正派的学风,能及时跟踪汽车后市场服务产业发展趋势与行业动态,把握专业核心课程改革与建设的模式与方向;能够进行本专业的课程体系和培养方案的创新,主持制定与实施汽车检测与维修技术专业人才培养方案,能根据国家政策导向积极开展现代学徒制双主体育人模式具有培养、指导青年骨干教师的能力,能传授、帮助和带动青年教师成长能根据区域优势、专业优势积极开展社会服务工作
2.骨干教师的基本要求1从事本专业教学3年以上,具有中级以上职称或具有硕士以上学位2具有“双师”素质教师资格,具有扎实的专业理论基础及较强的专业实践能力,能胜任本专业两门以上专业核心课程的理实一体化教学任务3熟悉本行业最新技术动态、较好的把握本专业的发展方向,积极参与专业建设、课程建设和教学改革研究等工作4对教学方法和教学手段以及教学改革方面有较深的研究,具有较强的课程开发能力,能够积极参与人才培养方案的制定5能承担顶岗实习工作任务,能承担协助指导顶岗实习生完成实习周记、实习报告等毕业设计任务6能根据自身的专业技能积极开展社会服务工作
3.兼职教师的基本要求
(1)具有“双师”教师资格,从事本专业教学2年以上
(2)具有较强的技术能力和丰富的实践经验,具有工程师以上职称或技师及技师以上职业资格,担任企业部门经理或主管
(3)具有专科及专科以上学历,在汽车售后服务企业相应岗位工作累计5年以上;有较强的语言表达能力和沟通能力汽车检测与维修技术专业教学团队的特征是专兼结合,双师素质结构教学团队是人才培养方案得以顺利实施的关键以工作过程为主线建立的课程体系的实施需建立由专业负责人、骨干教师、一般教师、企业技术骨干与能工巧匠、企业指导教师组成的专兼结合教学团队
(二)教学条件配置
1.专业教室基本条件一般配备黑(白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备,互联网接入或WiFi环境,并具有网络安全防护措施安装有应急照明装置并保持良好状态,符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻
2.校内实训条件汽车检测与维修技术专业校内实训基地包括虚拟仿真实训室,综合实训室、汽车整车实训室、汽车发动机拆装实训室、汽车电器电控实训室、汽车销售实训室、钳工实训室、汽车镀金美容实训室、焊接实训室、电工电子实训室、川港交通运输事业发展中心汽车美容学生创业实训基地、川港交通运输事业发展中心汽车维修保养生产性实训基地等组成,具体如下表所示汽车检测与维修技术专业校内实训基地一览表序号实训室/基地名称主要实训项目主要设备配置
1.发动机拆装虚拟仿真实训多媒体、计算机、VR虚拟仿真设备、发1虚拟仿真实训室动机虚拟仿真拆装软件、车身修复虚拟
2.车身修复虚拟仿真实训仿真修复软件、汽车喷涂虚拟仿序号实训室/基地名称主要实训项目主要设备配置
3.车身涂装虚拟仿真实训真喷涂软件
1.计算机操作交通运输综合实训
22.汽车维修业务接待模拟演练计算机、汽车维修业务接待软件、视频、室汽车销售接待软件、视频
3.汽车销售模拟演练
1.工具认知和使用2,总成拆装,包括发动机总成、变速器总成、后桥总成
3.整车性能检测,故障诊断与排除
4.轮胎动平衡检测
5.更换轮胎
6.认识汽车底盘整体构造整车、举升设备、轮胎动平衡机、拆胎汽车整车实训室机、底盘解剖总成、底盘解剖分总成、底
7.传动系统拆装3盘总成、底盘台架、两轮转向试验台、四(底盘实训室)
8.制动系统拆装轮转向试验台、自动变速器总成及翻转架、专用工具量具、工具车、零件车等
9.转向系统拆装
10.行驶系统拆装
11.自动变速器结构认知
12.自动变速器拆装检测
13.两轮、四轮转向结构认知与检测
14.汽车检测维修综合实训
1.工具的认知与使用
2.发动机工作循环演示,观察各发动机解剖总成、发动机各系统教具、4发动机拆装实训室部件运动规律发动机总成及翻转架、专用工具量具、工具车、零件车等
3.发动机结构认知序号实训室/基地名称主要实训项目主要设备配置
4.发动机拆装
5.零部件清洗与检测
1.汽车电器设备认知与使用
2.汽车电器设备性能检测与故障诊断
3.汽车电器设备拆装
4.空调系统结构认知与使用
5.汽车空调保养与维修电器设备台架、电器设备拆装台、空调
6.汽车空调系统性能检测与故障试验台架、电控发动机台架、多功能喷汽车电器电控实训5诊断油器清洗技、万用表、放电叉、充电室
7.电控汽油发动机结构认知器、汽车故障电脑诊断仪、专用工具量具、工具车、零件车等
8.电控发动机运行实时数据查看
9.电控汽油发动机传感器性能检测与分析
10.电控汽油发动机故障诊断
11.气路、油路以及喷油器清洗
1.客户接待
2.车辆介绍
3.商务谈判
4.电话预约整车、多媒体、电脑、电话、桌椅、精6汽车销售实训室品、接车问诊单、维修委托书、维修五
5.环车检查件套
6.维修委托书的签订
7.结算、接车
8.客户关怀序号实训室/基地名称主要实训项目主要设备配置
9.维修业务接待综合训练
10.汽车销售综合训练
1.锯削
2.铿削钳工台、台虎钳、平口钳、锯弓、铿刀、7钳工实训室钻台、鎏子、划针、样冲、游标卡尺、刀
3.钻削口尺
4.塞削
1.车身板件、结构件认知
2.手工、气动工具认知与使用
3.车身外形修复机使用
4.焊接设备认知与使用
5.饭件手工修复整车、手工修复工具、气动修复工具、防护面罩、空气压缩机、电焊机、二氧化碳汽车银喷美容实训
6.锁件修复机修复保护焊机、僦弧焊机、车身外部修复机、8室大梁校正仪、切割机、红外线烤灯、烤漆
7.焊接培训房、普通拆卸工具、举升机、卧式千斤
8.喷涂、烘烤顶、洗车机、泡沫机、抛光机、封釉机
9.车身清洗
10.抛光、上蜡
11.内饰清洗杀毒
12.封釉
1.焊接设备认知
2.电焊操作训练电焊机、二氧化碳保护焊机、氧气焊成9焊接实训室
3.二氧化碳保护焊操作训练套设备、氨弧焊机,防护面罩、防护眼镜、防护手套
4.氧气焊操作训练
5.氤弧焊操作训练序号实训室/基地名称主要实训项目主要设备配置
1.安全用电常识中级电工技能鉴定实验台、电能表、剩
2.电工电子设备认知余电流动作保护器、空气开关、隔离开关、万用表、钳形表、摇表、插座、尖嘴
3.常用电工仪器仪表的使用钳、钢丝钳、剥线钳、低压验电笔、人字
4.电能表、剩余电流动作保护梯、冲击钻、三相异步电动机、电流互感10电工电子实训室器、空气开关、隔离开关的安装调器、熔断器、交流接触器、热继电器、按试钮开关、配电箱、电线、配电柜、PVC管及配件、绝缘手套、绝缘衣、裤、鞋、接
5.照明电路的安装地保护开关、电工胶带、压线钳、吸顶
6.三相异步电动机正、反转控制灯、节能灯及座、工具腰包、高压验电电路的安装、接线棒
1.生产性汽车清洗服务川港交通运输事业2,生产性汽车抛光、上蜡服务洗车机、泡沫机、抛光机、封釉机、洗车11发展中心汽车美容毛巾、抛光毛巾、洗衣机、洗车泥、软毛3,生产性汽车内饰清洗、杀毒学生创业实训基地刷、龙卷风
4.生产性汽车漆面封釉服务
1.生产性汽车发动机维修保养服手工修复工具、气动修复工具、普通拆务装工具、空气压缩机、电焊机、二氧化碳川港交通运输事业保护焊机、氤弧焊机、车身外部修复机、
2.生产性汽车底盘维修保养服务发展中心汽车维修大梁校正仪、切割机、红外线烤灯、烤漆12保养生产性实训基
3.生产性汽车车身修复、喷涂服房、举升机、卧式千斤顶、防护面罩、气地务动换油机、底漆喷枪、面漆喷枪
3.校外实习基地汽车检测与维修技术专业校外实习基地有成都兴三和汽车服务有限公司、成都启阳汽车集团及旗下各分公司、成都尚鼎汽车销售服务有限公司、成都嘉润汽车商贸有限公司、四川省城市车辆置业有限责任有限公司、成都捷豹路虎汽车销售服务有限公司、成都长缘汽车销售服务有限公司等,具体如下表所示汽车检测与维修技术专业校外实习基地一览表序号实习基地名称主要实习岗位汽车销售、汽车销售内勤、客服、1成都兴三和汽车服务有限公司汽车售后SA、汽车机电维修、汽车锁喷维修汽车销售、汽车销售内勤、客服、2成都启阳嘉航汽车销售服务有限汽车售后SA、汽车机电维修、汽公司车镇喷维修汽车销售、汽车销售内勤、客服、3成都启阳远航汽车销售服务有限汽车售后SA、汽车机电维修、汽公司车锁喷维修汽车销售、汽车销售内勤、客服、4成都启阳领航汽车销售服务有限成都启阳汽车集团汽车售后SA、汽车机电维修、汽公司车锁喷维修汽车销售、汽车销售内勤、客服、5成都启阳悦丰汽车销售服务有限汽车售后SA、汽车机电维修、汽公司车镇喷维修汽车销售、汽车销售内勤、客服、6成都启阳一汽大众汽车销售服务汽车售后SA、汽车机电维修、汽有限公司车锁喷维修7汽车售后SA、汽车机电维修、汽成都尚鼎汽车销售服务有限公司车镇喷维修8汽车售后SA、汽车机电维修、汽成都嘉润汽车商贸有限公司车锁喷维修汽车销售、汽车销售内勤、客服、9四川省城市车辆置业有限责任有限公司汽车售后SA、汽车机电维修、汽车银喷维修汽车销售、汽车销售内勤、客服、10成都捷豹路虎汽车销售服务有限公司汽车售后SA、汽车机电维修、汽车锁喷维修汽车销售、汽车销售内勤、客服、11成都长缘汽车销售服务有限公司汽车售后SA、汽车机电维修、汽车锁喷维修
(三)教学资源建设计划
1.教材选用基本要求按照国家规定选用优质教材,选用近三年的最新教材,禁止不合格的教材进入课堂,在规范择优选用教材程序,完善教材选用制度的同时,学院鼓励教师积极开发编写符合自身需要的校本教材,鼓励与校企合作企业合编校企教材,拓宽拓展教材资源目前已经完成《汽车售后服务接待》校企教材的编写与出版,下一步将编写《汽车售后服务接待》、《汽车发动机电控系统检修》活页教材的开发
2.图书文献配备基本要求学院图书馆配备了能满足人才培养、专业建设、教科研等大量的图书、文献资源,方便师生查询、借阅专业类图书主要包括汽车及相关行业的政策法规、行业标准、技术规范等;汽车技术、汽车维修技术、车间维修手册集锦、维修案例集锦等专业类图书和各车型维修案例类图书;5种以上汽车维修保养学术期刊等
3.教学资源建设计划本专业建成集自主学习与教学功能为一体的个性化学习和教学平台,具备资源共享、自主学习、在线交流功能的资源库包含课程标准、学习指南、课程设计、教学教案、教学视频、考核方案、案例库、电子教材、电子课件等资源对资源进行统一整合,从专业方向、课程、层次等角度进行组织,方便师生快速搜索,在线浏览和下载同时,在教学过程中要求教师在对原有教材知识体系进行深入研究的基础上,根据当今技术的发展,及时补充新知识、新技术、新成果;重视校企教材、校本教材的建设,特别是实践教学教材和实践教学讲义、实习指导书的编写和使用,使教材更加贴合实际、贴近企业标准本专业将组织专任教师积极研究和编写《汽车发动机检修》、《汽车底盘检修》、《汽车电气系统检测与维修》等专业校本教材及实训指导书加强信息化教学平台建设,建设VR虚拟仿真实训室的同时,逐步开发综合性的实践教学平台,以期形成独特的、完整的综合实习实训体系,融入全过程职业教育理念
(四)主要教学方法依据专业人才培养目标、课程教学要求、学情等实际情况出发,建议采用引导讲授法、演示法、讨论法、大脑风暴教学法、案例教学法、角色扮演法、现场教学法、项目教学法、任务驱动教学法多教学方法
(五)教学评价方式建议采用口试、笔试、提交作品、过程性考核、生产性服务、职业技能大赛、职业资格鉴定等多元化的考核评价方式具体实施考核评价过程时,应依据专业课程的特点、课程要求采用更能与之相适应的考核评价方式,更能体现知识、技能、情感等多方面的要求
(六)质量管理措施
1、学校和二级院系应建立专业建设和教学质量诊断与改进机制,健全专业教学质量监控管理制度,完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设,通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进,达成人才培养规格
2、学校、二级院系应完善教学管理机制,加强日常教学组织运行与管理,定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进,建立健全巡课、听课、评教、评学等制度,建立与企业联动的实践教学环节督导制度,严明教学纪律,强化教学组织功能,定期开展公开课、示范课等教研活动
3、学校应建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制,并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析,定期评价人才培养质量和培养目标达成情况
4、专业教研组织应充分利用评价分析结果有效改进专业教学,持续提高人才培养质量附表1:课程结构比例表汽车检测与维修技术专业普通类课程结构比例表课堂课程类别课程学时比例学时学时分配教学理论教学实践教学公共必修课
20.75%444192252公共选修课
1.50%32320专业必修课
38.88%832394438专业选修课
8.97%19210488学时分配实践类别实践模块学时理论教学实践教学电工电路综合实训32032集中性实专周实训汽车售后综合实训48048践环节汽车电控检修综合实训48048顶岗实习480480—实习报告(毕业设计)3232—总学时21407221418占总学时比例
66.26%—附表2素质教育教学计划表素质教育教学计划表课程名称课程模块项目名称性质学分学时学期安排负责单位思想政治与道德修养素质养成文化艺术与身心发展1-5学期必修10160社会工作与社会实践每学期计2个学分素质教育学生发展处素质拓展学术科技与创新创业综合技能、文化类、语言公共选修选修第2或3学期开设,学生最低要求修2学分类、兴趣拓展类、体育与4熟悉电路图的组成要素及电工特种作业基本知识5掌握汽车发动机电控原理以及故障诊断与维修方法6掌握汽车各部分的组成及工作原理7掌握汽车发动机、汽车底盘、汽车电气系统的检测与维修方法8掌握汽车质量评审与检验的相关知识9掌握汽车检测常用仪器、工具和设备的选择、维护与操作规程10掌握汽车性能检测及故障诊断相关知识11掌握节能与新能源相关知识12掌握新能源汽车的组成、工作原理及使用维护等相关知识13了解汽车制造相关的国家标准和国际标准14了解汽车销售、保险和理赔、旧车鉴定和维修企业管理等相关知识15了解车身表面修复方法与要求三能力1具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力2具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力3具备本专业必需的信息技术应用和维护能力4具备对汽车电路图的识读与分析能力5能够执行维修技术标准和制造厂、零部件供应商提供的车辆维修、调整、路试检测程序6具备车辆各总成和系统部件的拆卸、标记和装配能力7具备参照国家质量标准、国际标准和汽车制造商质量规定进行汽车质健康类、公益环保类等计分办法每个学期累积素质养成和素质拓展的分值,根据分值合计成绩,超过100分以100分计学生必须按照素质教育教学计划取得12个素质学分,即2学分/学期,以及公共选修课2学分基础分值60毕业要求分/每生/每学期,累积达80分/每生/每学期为合格,即取得2学分说明
1.具体考核办法见《四川长江职业学院大学生素质教育学分管理办法(试行)》
2.公共选修详见《公共选修课程一览表》附表3课程设置与教学进程计划表课程设置与教学进程计划表课学时分配开课学期与开课周课程程课程代码序课程课程名称学分考核备注类型性号属性总学时理论实践方式123456质JCA1军事理论A23232考试32JCA2思想道德修养与法律基础A3483216考试48毛泽东思想和中国特色社JCA3A4644816考试64会主义理论体系概论JCA4形势与政策1A
0.588考查8JCA5形势与政策2A
0.588考查8必公共修大学生职业发展与就业指基础JCA6A116124考查16导1课程大学生职业发展与就业指JCA7B116124考查16导2WYA8体育与健康1C128424考试28WYA9体育与健康2C132428考试32JCA10大学生心理健康A232320考查32应修小计162841929212415280001素质养成101600160考查3232323232素质教育2素质拓展3公共选修232320考查32合计284762242523264323232JDB1汽车电工电子基础B2321616考查32JDB2汽车电路识图B4643232考查64必JDB3机械基础A4644816考试64修JDB4汽车维修前台接待B4643232考查64专业基础JDB5AutoCAD制图B4643232考查64课程DXA6信息技术应用B232248考查32选JDS7英语进阶A3482424考试48修JDS8高等数学A348480考试48应修小计2641625616025648644800JDB1汽车电气系统检测与维修B4643232考查64JDB2节能与新能源技术B4643232考查64专JDB3汽车发动机检测与维修B4643232考查64业核JDB4汽车检测与故障诊断C348048考查48专业心核心JDB5汽车底盘检测与维修B5804040考查80课课程程汽车发动机电控系统检测JDB6B4643232考查64与维修JDB7汽车质量评审与检验B2321616考试32应修小计26416184232012814414400专业锁JDB1汽车美容与装饰C232032考查32模块喷课程方向JDB2汽车镀金维修技术B232032考查32必修电新能源汽车电池及管理系JDB3B2321616考查32动统检修汽车检修新能源汽车电机及管理系JDB4B2321616考查32方统检修向必修JDB5汽车保险与理赔B2321616考查32选JDB6汽车配件管理与营销B4选2修JDB7二手车鉴定与评估B2321616考查32JDB8汽车营销B应选小计121926412800969600集中JDS1顶岗实习C304800480考查24024030W性实必JDS2实习报告(毕业设计)C232032考查322w践教修学环JDS3专周实训C81280128考查3248488w节课程应修小计4064006400324848240272总计13221407281412380360360336240272说明
1.课程属性“A”表示理论课;“B”表示理论+实践课;“C”表示实践课
2.考核方式有考试、考查和考证,如有其它请详细注明
3.数字加w表示集实践周数
4.各类选修课程学时占比要求达到10虬附表4各学期教学进程表各学期教学进程表学时学期序号课程代码课程名称学分开课周数周学时考核方式备注总学时理论实践1JCA军事理论23232考查网络课思想道德修养与法律2JCA3483216124考试基础3WYA体育与健康1128424142考试大学生职业发展与就4JCA11612482考查业指导1第一学5JDB AutoCAD制图4643232164考查期6JDB汽车电工电子基础2321616162考查7JDB汽车电路识图4643232164考查8DXA信息技术应用23224884考试9JDB机械基础4644816164考试小计23380232148毛泽东思想和中国特1JCA色社会主义理论体系4644816164考试概论2JCA形势与政策
10.588042考查第3WYA体育与健康2132428162考试学期大学生职业发展与就4JCA11612482考查业指导25JCA大学生心理健康232320162考查6JDS英语进阶3482424124考试2汽车电气系统检测与7JDB4643232164考查维修8JDB节能与新能源技术4643232164考查小计
19.53281921361JCA形势与政策
20.588042考查汽车发动机检测与维2JDB4643232164考查修3JDB汽车底盘检测与维修5804040165考查4JDB汽车维修前台接待4643232164考查第学5JDB汽车镀金维修技术23203284考查期6JDB汽车美容与装饰23203284考查JDB汽车保险与理赔72321616162考查二选一JDB汽车配件管理与营销小计
19.53121281841JDB汽车检测与故障诊断348048124考查汽车发动机电控系统2JDB4643232164考查检测与维修3JDB汽车质量评审与检验2321616162考查新能源汽车电池及管第4JDB232161684考查理系统检修学期新能源汽车电机及管5JDB232161684考查理系统检修6JDS高等数学348480124考试JDB二手车鉴定与评估72321616162考查二选一JDB汽车营销43小计18288144144第1JDS顶岗实习1524002401024考查学期小计1524002401JDS顶岗实习1524002401024考查第实习报告(毕业设学2JDS232032232考查计)期小计172720272不含素质教总计11218206961124育12学分附表5集中实践教学周计划表集中性实践教学周计划表开设学序号实训项目主要内容周数实训地点考核要点及方式期考核要点
1.考核学生安全用电规范的能力;
2.考核学生灯光照明电路的理解与设计能力;
3.考核学生安装灯光照明电路的动手操作能力;
1.电工安全操作规程
4.考核学生三相异步电动机控制电路的理解与设
2.设计灯光照明电路计能力;图
5.考核学生安装三相异步电动机正转控制电路的专周实训
3.安装灯光照明电路电工实训室及动手操作能力122电工电路综合实训
4.设计三相异步电动校外实训基地方式机正转控制电路图
1.口试电工安全操作规程并进行安全用电操作;
5.安装三相异步电动
2.作品展示,要求绘制灯光照明电路图,根据设计机正转控制电路电路图进行灯光照明电路的安装,并实现照明功能;
3.作品展示,要求绘制三相异步电动机正转控制电路图,根据设计电路图进行电机正转电路的安装,并实现电动机的正转控制
561.维修客户接待1)电话预约2)客户接待3)咨询服务4)交修确认5)车辆维修6)质量控制考核要点7)结算/交车
1.考核学生维修业务接待能力,包括预约服务、客户8)修后关怀接待、咨询服务、交修确认、车辆维修、质量控制、
2.机电维修保养结算/交车、修后关怀等
(1)发动机维修与保
2.考核学生更换机油与机油滤清器的动手操作能养力;专周实训1)更换机油与机油滤整车实训室及
3.考核学生更换刹车片的动手操作能力;2汽车售后服务综合实33清器校外实训基地考核方式训2)清洁或更换空气滤
1.作品展示,提交电话预约录音、提交接车问诊单、曲委托交修单、维修派工单、结账试算单、维修结算单,3)清洗节气门体接待过程视频;4)检查或更换火花塞
2.成果展示,更换机油与机油滤清器,提交维修保养5)检查或更换防冻液过程视频;
(2)底盘维修与保养
3.成果展示,更换刹车片,提交维修保养过程视频1)检查或更换刹车片2)检查或更换制动液3)检查悬挂或更换减震器4)检查转向或更换转向机
1.汽车车身美容护理1)汽车清洗考核要点2)车身抛光
1.考核学生汽车清洗、抛光、清洗内室、打蜡的动手3)车身打蜡操作能力;4)清洗内室
2.考核学生拆卸与安装翼子板、车门、引擎盖、行李汽车美容锁喷专周实训
32.板件拆装箱盖的动手操作能力;34实训室及校外车身养护综合实训
3.考核学生电焊、二氧化碳保护焊的动手操作能力1)拆装翼子板实训基地考核方式2)拆装四道车门
1.成果展示汽车清洗作业、抛光作业、清洗内3)拆装引擎盖、行李室、打蜡作业,提交汽车美容过程视频;箱盖
2.成果展示拆装翼子板、车门、引擎盖、行李箱
3.板件焊接盖,提交汽车板件拆装过程视频;1)电焊2)二氧化碳保护焊
3.成果展示板件电焊、二氧化碳保护焊焊接作业,提交焊接板件4顶岗实习/
305、6校外企业/5实习报告(毕业设/26校外企业/计)制定人王仕文审核人批准人:量评审与检验的能力
(8)具备熟练操作汽车检测与维修常用设备、仪器及工具的能力
(9)具备制定维修方案,排除汽车综合故障的能力
(10)具备使用与维护电动汽车电池、电机及电控系统的能力
(11)具备与客户交车,处理客户委托的能力
七、课程设置与学时安排
(一)公共基础课公共基础课程名称大学生职业发展与就业指导、创业基础、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、大学生心理健康、军事理论、信息技术应用序号课程名称课程目标主要内容教学要求通过本课程的教
1.通过本课程的教学,教师能够使
1.促进学生对职业学,学生能够全面学生基本掌握职业发展的阶段特生涯的自我认知、了解自己、了解职点;社会认知;业、了解社会学2,过本课程的教学,学生能够认识生能够在认识自身
2.讲解职业决策、自身特性、职业特征以及社会环人格特质、优缺点、职业适应与发展、境,学会运用人力资源市场信息、动机、需求、价值职业生涯管理,并相关的职业分类知识以及创业的观的基础上,制定做个性化指导;基本知识;短期与中期相结合
3.普及就业形势与的职业发展目标,
3.通过本课程的教学,教师能够培大学职业发展政策;1并且在现实生活中养大学生职业探索、生涯决策、自与就业指导不断检验其可行
4.帮助学生做好求我管理、自主创业等能力,提高大性,最终通过对职职前的准备,教授求学生职业素养与求职技能业生涯规划训练与职方法和技巧,开展个性化就业指导学简历制作、模拟面试生职业竞争力能够等活动得到切实提高通过本课程教学活项目一大学生创业L使学生掌握开展创业活动所需要动,学生教师能够与职业发展的基本知识,辨证地认识和分析创将创新创业教育理业者、创业机会、创业资源、创业项目二企业财务管念、教育原则转化计划和创业目;理为具体的创新创业
2.使学生具备必要的创业能力掌实践学生能够树项目三创业企业融握创业资源整合与创业计划撰写立创新意识、创业资的方法,熟悉新企业的开办流程与意识学生的创业2创业基础素养能有比较明显项目四如何打造创管理,提高创办和管理企业的综合素质和能力;的提高,能够结合业团队创新创业案例的分项目五:创业营销管
3.使学生树立科学的创业观主动析与讨论,学生的理适应国家经济社会发展和人的全创业能力切实得到面发展需求,自觉遵循创业规律,提高并树立正确的项目六大学生法积极投身创业实践创业成败观律、创业政策讲解通过本课程课学生
1.人生的青春之问;
1.使学生对大学生活进行合理规能够理解树立正确划,并能够辨别与分析错误人生
2.坚定理想信念;人生观、价值观、观、价值观的原因,使学生具有树世界观的重要性,
3.弘扬中国精神;立正确人生观、价值观的意识和理掌握并践行社会主念;义核心价值观,进
4.践行社会主义核而能够成为有道德心价值观;
2.理解明德和守德的重要性,使思想道德修养学生在活动中感悟并理解“德”3修养和法律素养的与法律基础
5.明大德守公德严的重要意义;合格公民私德;
3.明确道德与法律的界限,能够尊
6.尊法学法守法用法、学法并运用法律知识,具备基法本的法律知识和素养,成为一名遵纪守法的公民通过教学对大学生L讲述马克思主义
1.在教学的过程中,教师能够在以进行系统的中国化中国化的两次飞理论知识为依托的前提下,指导学4马克思主义理论教跃毛泽东思想;生学习、生活的实践育,使学中国特色社会毛泽东思想和中国特色社生能从整体上把握主义理论体系;
1、结合最新发生的新闻时事,引会主义理论体马克思主义中国化导学生透过现象分析、辨别是非
2.指导学生学习新系概论的理论成果的科学对错,真假善恶,树立正确的世民主主义革命理论、内涵、理论体系,界观、历史观;社会主义改造理论特别是中国特色社及初步探索;
2.学生能够结合自身所学专业知会主义理论体系的识,找准自己的历史定位,在实基本观点让学生
3.引导学生学习习现中华民族伟大复兴的历史征程能紧密联系改革开近平新时代中国特中,听党指挥,热爱祖国,奉献放和社会主义现代色社会主义思想社会化建设的实际,树立正确的历史观点、世界视野、国情意识和问题意识,增强分析问题、解决问题的能力通过“形势与政根据中宣部、教育部
1.在注重课程理论性与时效性相策”课的教育教下发的每学期形势结合的同时,帮助学生了解党和学,帮助学生正确与政策教育教学要国家现行政策;认识国家的政治、点和《时事报告大学
2.教会学生理性思考、分析和看经济等形势,以及生版》,结合我院学待社会热点问题,从而做出正确国家改革与发展所生实际来确定讲授的判断5形势与政策处的国际环境、时专题代背景,正确理解党的基本路线、重大方针和现行政策,正确分析社会关注的热点问题通过课程教学,以
1.自我意识与学习
1.通过该课程的学习,使学生了立德树人作为根本心理;解心理健康基本知识;标准,能够更好地
2.情绪心理与人际
2.帮助学生掌握基本的心理调适适应和满足学生心交往、挫折心理;方法,开发个体心理潜能,提高心理健康教育服务需理健康水平;求,培育学生自尊
3.恋爱心理与网络大学生心理健6自信、理性平和、心理
3.通过教学学生能够解决个人成康积极向上的健康心长和发展中遇到的问题,增强其自态,学生的心理健信心、耐挫性和社会生活适应能康素质与思想道德力;素质、科学文化素质能够
4.通过理论与实践的有机结合,培养学生积极乐观的生活协调发态度和顽强的意志品质展通过本课程的学
1.中国国防;
1.教师教学注重理论联系实际,习,使广大学生掌融入社会、融入生活,对学生遇握基本军事理论与
2.军事思想;到的社会、生活问题进行理性、军事技能,增强学客观的分析;
3.国际战略环境;生国防观念和国家
2.强调学生的主体地位和教师的安全意识,提高政
4.军事高技术;主导地位,重视师生互动,引导治思想觉悟,激发
5.信息化战争;学生积极思考,激发学生的学习学生的爱国热情,兴趣,从而增强学习自觉性7军事理论强化爱国主义、集体主义观念,加强组织纪律性,学生的综合素质得到提高,学生能具备中国人民解放军训练后备兵员素质
1.介绍计算机的基本组成结构,区别计算机的软硬件构
1.通过学习教师能够指导学生进成行兼容机的配置
2.配置
2.通过学习教师可以辅导学生完通过课程的学习,Windows2010操作成操作系统个性化设置和常规操学生能够说明计算系统,实现个性化作机的组成结构,能设置,提升使用效对操作系统进行基
3.通过学习,教师指导学生可以率本配置,能解释计完成图文混排和长文档的排版8信息技术应用算机网络常见术
3.讲解Word常规
4.通过学习,教师指导学生完成语,能使用Word、技巧,实现图文混相关专业常规数据的导入,格式Excel排和长文档排版排版,数据处理等业务PowerPoint解决
4.讲解Excel常规日常办公中遇到的
5.通过学习,教师指导学生完成技巧,实现数据处文档处理问题相关专业宣传幻灯片的制作理和计算
6.通过学习,教师指导学生完成
5.讲解PowerPoint网络常见问题的排错常规技巧,实现幻灯片本专业宣传幻灯片的制作
6.讲解计算机网络基础知识,学生对网络问题进行简单排错-专业基础课专业基础课程名称汽车电工电子基础、汽车电路识图、机械基础、汽车维修前台接待、AutoCAD制图、英语进阶、高等数学序号课程名称课程目标主要内容教学要求通过课程的学L安全用电常识通过学习,教师指导,学生能习,让学生了解够达到以下要求
2.汽车倒车信号电安全用电知识、路的设计、安装、检掌握触电后的急
1.能理解电流对人体的危害;测救常识;熟练使掌握人体触电方式,具备触电用万用表,熟练
3.荧光灯电路、三相急救能力使用电烙铁进行负载星形联结电路电子元件焊接;的设计与安装
2.能完成汽车倒车信号电路的理解直流电路相设计、安装、检测;能对电阻、关知识,掌握测
4.三相异步电动机二极管、三极管进行检测与性量基本电路的技的接线与控制汽车电工电子能判断1能;懂得电磁现
5.简易汽车线路通基础象及电磁元件等断检测器的制作
3.能完成在印刷板电路上进行知识,掌握半导设计与安装荧光灯电路体器件的基本知
6.蓄电池电压过低识以及检测技报警电路的制作
4.能进行三相异步电动机的接能
7.设计并安装十字线操作路口交通灯故障报警电路2汽车电路识图通过课程的学
1.汽车电路基本知通过学习,教师指导,学生能识够达到以下要求习,让学生掌握汽车电路的特
2.汽车电器基础
1.能分析和描述汽车电路点、构成、电路符元件系统的工作过程;号、电路识图的基
3.汽车电路识图一
2.能制定汽车电路系统检测和本方法、主要车型般方法维修的计划;电路的识读方法,3,能遵守操作规范,使用相关
4.汽车网络技术使学生具有适应新技术资料;技术发展的适应能
5.亚洲各主要汽车
4.能按规定使用工具、设备,车型电路识图力和再学习能力,遵守劳动安全、环保的规章制具有初步电路拆画
6.欧洲各主要汽车度;能力;掌握汽车电车型电路识图5,能用资料说明、核查、评价路识图学习的方自身的工作成果;法,养成自学的习
6.能够分析线路故障原因,编惯,培养发现、探制解决方案究、解决问题的能力
1.汽车机械识图通过学习,教师指导,学生能通过课程学习,够达到以下要求要求学生对机械
2.汽车的运动及受零件、机械原理、力分析
1、了解、熟悉和掌握汽车工机械传动和液压
3.认识汽车常用机业中常用机构的结构、特性等传动有综合应用械机构基本知识,并初步具有分析基的感性认识,对本机构的能力机械工程有分析
4.认知汽车上的轴、3机械基础问题和解决问题
2、了解、熟悉和掌握通用机轴承及常用联接的能力,重在培械零件的工作原理、特点与应
5.认识汽车液压传养学生的认知能用的能力力、应用能力和动创新能力,提高
3、了解、熟悉、运用标准、学生自主学习的规范、手册、图册等有关技术能力资料的能力通过课程学习,
1.初识汽车售后服通过学习,教师指导,学生能熟悉汽车维修企务接待够达到以下要求业业务接待流程
2.汽车售后服务接
1.具备分析客户并与之沟通交和工作内容,掌待流的能力握汽车维修业务1)汽车维修预约服接待知识与技
2.能熟练运用规范的礼仪进行务能,使学生全面客户服务接待了解汽车维修业2)客户接待
3.能根据汽车维修售后服务接待的服务理。