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文本内容:
中国古代文化与思想Ancient ChineseCulture andThoughts
一、课程基本情况课程类别专业任选课课程学分2学分课程总学时32学时,其中讲课32学时课程性质选修开课学期第3学期先修课程无适用专业汉语言文学专业教材无开课单位语言文化学院中文系
二、课程性质、教学目标和任务中国古代文化与思想是一门跨学科的综合类课程,它从社会、政治、哲学等角度对中国的传统社会进行观照本课程通过引导学生对中国文化的价值系统、社会结构、政治结构、轴心时代与元典精神进行全方位的系统考察与思考,使学生对中国文化的传统价值观、宗法制度影响下传统社会的特征、专制制度与中国传统社会政治结构、诸子百家与中国文化走向的奠定等问题形成既清晰而理性的认识本课程旨在帮助学生了解祖国悠远的文化传统和丰厚的文化积淀,引发他们对中国文化的继承和创新问题进行思考;帮助他们更加准确而深刻地认识我们民族自身,并以理性态度和务实精神去继承传统、面对未来
三、教学内容和要求
1、绪论(2学时)
(1)了解中国古代以及西方一些重要学派对文化的定义
(2)理解文化的超越性以及传统与现代的关系
(3)掌握文化的不同层次及其内涵重点如何对待自己的传统文化难点文化的超越性,即文化与经济、政治的关系
2、中国文化的价值系统(6学时)
(1)了解西方文化的外在超越之路2理解中国文化人与天的关系、人与自然的关系、人与人的关系、人与自我的关系3掌握中国文化的内倾特征重点中国文化的内倾特征,天人合一观念的现代意义难点中国当代社会的价值系统所面临的问题
3、宗法与宗族8学时1了解宗法制度的产生、东汉门第的初步形成2理解宗法制度的主要内容3掌握魏晋南北朝门阀制度、宋以后的“宗族共同体”重点嫡长子继承制,宋以后“宗族共同体”的职能难点大宗与小宗,家国同构的社会组织形式
4、专制制度与中国社会政治结构8学时1了解儒学地位的确立过程2理解儒术独尊的本质、儒法政治的差异、宰相制度的发展演变、科举制的演变、中国专制制度的特点3掌握明代的内阁、清代的军机处与唐代三省制之间的差异重点相权的演化与君主专制的加强,科举制的利弊难点权利制衡与分权循环
5、先秦诸子与中国文化的轴心时代8学时1了解土崛起的过程、墨家的组织形态、法家的代表人物2理解孔子对中国文化的贡献、荀子思想与思孟学派的差异、老子之“道”的含义、墨家的主要思想、法家的主要思想、阴阳家的主要学说3掌握孔子仁义、礼乐、中庸等思想,掌握道家的无为思想重点儒、道、法、阴阳家与中国文化走向的奠定难点阴阳家学说对中国文化的影响
四、课程考核1作业和报告作业2次2考核方式课程论文3总评成绩计算方式总成绩=30%平时成绩+70%期末考试成绩平时成绩由出勤率、课堂表现、平时作业构成
五、参考书目
1、《中国文化概论》,北京师范大学出版社;张岱年、方克立主编,2004年第2版;
2、《中国文化史概要》,高等教育出版社;谭家健主编,1997年版;
3、《中国文化史》,北京大学出版社;阴法鲁、许树安主编,1989年版
4、《文史传统与文化重建》,三联书店;余英时著,2004年版。