文本内容:
音乐活动(歌曲)郊游活动领域艺术活动内容(歌曲)郊游活动目标
1.感受歌曲活泼欢快的情绪,体验与朋友结伴表演的快乐
2.能创编跳跃、连贯的动作帮助理解和表现歌词的内容
3.初步学唱歌曲,知道ABA的结构类型,并学习用跳跃地和”连贯地”两种方式来表现歌曲活动重点感受歌曲活泼欢快的情绪,体验与朋友结伴表演的快乐活动难点能创编跳跃、连贯的动作帮助理解和表现歌词的内容活动准备
1.幼儿已有郊游的生活经验
2.音乐《郊游》活动过程
一、教师引导幼儿回忆郊游时的美好前景,活动导入提问你们郊游过吗?去了哪里?玩了些什么?
二、引导幼儿熟悉歌曲
1.教师范唱歌曲,引导幼儿讲述歌词内容提问歌曲里小朋友郊游时快乐吗?他们是怎么郊游的?看见了什么?
2.教师再次范唱歌曲,启发幼儿发现ABA的结构提问你们发现歌曲里有相同的地方吗
三、教师带领幼儿学唱歌曲,进一步理解熟悉歌词提问这首歌里唱到白云怎样?阳光怎样?青山、绿水怎么样?
四、教师引导幼儿讨论,发现并运用不同方式演唱歌曲提问你们发现中间部分和前后重复的地方有什么不同?你们唱什么歌的时候也运用了这两种方式?
五、教师通过语言创设情境,到“地方郊游”,带领幼儿完整学唱1—2遍
六、鼓励幼儿听音乐结伴边表演边歌唱。