文本内容:
小班美术活动好饿好饿的毛毛虫活动目标
1.了解毛毛虫的基本特征
2.能够认识红黄蓝绿橙紫
3.体验绘画过程中的乐趣活动准备颜料准备大红柠檬黄湖蓝中绿〈准备多种绿色>橘黄紫罗兰黑白水粉纸、水粉笔、调色盘、水盆、抹布、卫生纸和两盆清水、示范画板、神秘盒活动过程
一、给颜色找朋友
1.颜色配对每个孩子各发一个神秘盒,内装红黄蓝绿橙紫纸片各一个,然后让家长和宝宝轮流从里面掏纸片,每次只能拿一片,拿出者要给所拿出的纸片找朋友一一从桌上找出与他们的相同颜色的纸片一片即可,叠放在一起
2、给颜色命名让一名孩子说出自己手上颜色的名字,然后老师强调这些颜色的名字,让孩子跟着读
二、讲故事并导入情景星期天早上,暖和的太阳升起来了,“口波”一声,一条又小又饿的毛毛虫从蛋壳里爬出来了它要去找一些东西来吃星期一,它吃了一个红红的东西;星期二,它吃了一个黄黄的东西,星期三它吃了一个蓝蓝的东西,星期四它吃了一个绿绿的东西,星期五他吃了一个橙色的东西,星期六他吃了一个紫色的东西然后它的吃的东西的颜色都变到它身上去了……
1.出示ppt并提问1依次找出图中红黄蓝绿橙紫的东西2毛毛虫长的像什么样长长的还是圆圆的?身上是不是一节一节的?长长的,一节一节的
3、引导孩子上背景色1毛毛虫在哪里爬,是什么颜色的?老师发给不同的孩子不同的绿色,以让画面有变化,不均匀涂色2教师示范
4.画出毛毛虫1教师示范2老师发给孩子事先准备好的红、黄、蓝、绿、橙、紫六种颜色,让家长与幼儿共同画出毛毛虫
5.引导孩子观察主体事物的细节1让孩子观察毛毛虫还缺什么?头、眼睛、身上的毛毛和脚2让孩子观察头长在哪儿?在长长的身体的两边
6.让孩子画主体事物的细节头和脚,说明要求1用黑色或白色老师课引导说毛毛虫喝了好多黑芝麻糊或牛奶,所以头就变白或变黑了2用小笔,不要画太大孩子画成什么形状不作要求,只要位置正确即可3让妈妈帮宝宝的毛毛虫家一双小小的眼睛,用小笔4用黑色签字笔写名字和日期
三、整理与小结小朋友们都画出了可爱的毛毛虫,你们可以把它带回家,但是现在我们的毛毛虫需要休息一会,我们先下楼做游戏,做完游戏我们再来找它们吧!出发咯!。