文本内容:
2017学年第二学期家长半日活动方案中班健康活动你不知道的三个朋友执教者全国琴
一、教学目标
1.在听听、看看、说说过程中了解绘本内容,认识人体的三个重要朋友
2.初步了解脑、心、胃在人体中的位置,并联系生活实际说出它们的基本功能
3.通过互动游戏及操作活动,懂得保护三个朋友的重要性,了解有关胃的保健知识二教学准备
1.有关绘本内容的自制动画PPT一份
2.“胃先生的营养餐”操作材料人手一份三活动过程(-)引出课题你不知道的三个朋友
1.互动小游戏爬啊爬,找朋友说说我们身体上有哪些好朋友?它们有什么本领呢?
2.展示PPT封面,认识三个你不知道的好朋友提问今天,我带来三个你们不知道的朋友,瞧瞧它们是谁?(心小姐、胃先生和脑博士)教师讲述它们是戴着眼镜的脑博士、穿着裙子的心小姐和胖嘟嘟的胃先生
(二)展示绘本,集体阅读,在听听、看看、说说中理解内容
1.展示PPT1——从你出生的那一天起,你就有了三个好朋友,它们是谁?教师讲述脑博士、心小姐和胃先生这三个好朋友会陪伴你的一生,它们会永远和你在一起
2.出示小宝宝人体图片,你知道这三个好朋友住在哪里呢?教师讲述脑博士住在我们的小脑袋里,心小姐住在我们的胸口,胖乎乎的胃先生就住在我们的肚子里
3.展示PPT4—9,在阅读绘本过程中说说三个朋友的本领
(1)说说脑博士的本领?(动脑筋、想办法,给你智慧和聪明)教师脑博士每天把眼睛看到的、耳朵听到的、鼻子闻到的,嘴巴尝到的和感觉到的一切都以最快的速度计写在卡片上,好让你以后可以回忆
(2)说说心小姐的本领?(不停地跳动)教师讲述心小姐是个舞蹈家,它每天不停地跳动,把血液和营养传到身体各处,它也是我们人体重要的宝贝提问1我们有时候会开心,有时候会伤心,说说什么事情会让我们开心?什么事情会让我们伤心?伤心了,我们应该怎么办呢?教师小结我们要让自己保持愉快的心情,让自己天天开心,遇到伤心的事情要想办法让自己变得开心起来,保护好我们的心小姐
(3)说说胃先生的本领提问胃先生像个什么?它有什么本领呢?教师讲述胃先生像个大布袋,负责我们的吃和喝,所有送到的东西,他都会不断地搅伴和消化,把营养送到全身各个地方
(4)胃先生怎么了?为什么会生病呢?如果你要是吃得太多了,吃得太冰了(又是饮料,又是棒冰),吃得东西太脏了,胃先生就会生病,停止工作说说怎样才能保护好胃先生
(三)操作活动胃先生的营养餐教师讲述胃先生喜欢吃营养丰富的食品,不喜欢吃垃圾食品,让我们一起帮胃先生配营养餐幼儿个别操作,通过展示,集体讲评,教师小结(食物不能太多,注重营养均衡)
(四)展示完整绘本故事,集体分享讲述教师小结在你出生的那一天,有三个好朋友住进了你的身体里脑博士住在小脑袋里,心小姐住在我们的胸口,而胖乎乎的胃先生就住在我们的肚子里我们要让脑博士学更多的本领,让心小姐每天都开开心心的,让胃先生得到丰富的营养,我们跟这三位好朋友一起健康、快乐地成长,好吗?2018年5月18日。