文本内容:
小班语言活动种子嘟嘟的梦想设计意图种子嘟嘟幻想自己能变成各种各样的东西,与小班幼儿的思维相似,因此会让小班幼儿很愿意去参与这样的想象活动听故事,帮助单梳理种子成长的过程教师可以通过头饰增加幼儿的角色意识,通过旁白引导,帮助幼儿完成合作表演这一环节是对活动的拓展和延伸通过种子嘟嘟的成长,让幼儿明白每颗种子到最后都会长成独一无二的自己活动的最后,向幼儿抛出一个有的梦想我们再的问题,是不是所有的植物都有种子,以此激发儿进一步去探索关于植物的主题,自然地将主题是续下去活动目标
1.看绘本、所故事,用自己喜欢的方式大胆表现种子的成长过程
2.感受与同伴合作表演的快乐活动重难点重点大胆表现种子的成长过程难点能够与同伴进行合作表演活动准备
1.种子、太阳、春雨、小花、各种蔬菜、小草、大树的头饰
2.幼儿用书第2册第16—19页
3.挂图《种子嘟嘟的梦想》
4.语言CD《种子嘟哪的梦想》活动过程
一、嘟嘟的梦想
1.看图片,进行想象种子嘟嘟是一颗爱幻想的种子,它总是想象着自己长大以后会变成很多东西一你们看,种子嘟嘟想变成什么?(花、大树)
2.你们觉得种子嘟嘟能变成花和大树吗?如果不能变,那它能变成什么?嘟嘟的成长种子在成长的过程中得到了谁的帮助?(春雨、太阳)
二、看图片,听故事种子在春雨和太阳的帮助下,发生了什么变化?请你按哪嘟嘟成长的过程把这几张图片排一排队种子哪嘟最后变成了什么?
三、扮角色,学表演种子嘟嘟从一颗种子最后变成了一朵美丽的花,我们也来学学嘟嘟的成长好吗?请几个小朋友来表演种子发芽、长根、长成小苗、开花、结括果的过程再请其他小朋友来演一演春雨、太阳是怎么帮助嘟嘟的
四、寻找嘟嘟的梦L看图片,听故事结尾
2.还有很多像嘟嘟一样的种子,它们也有很多的梦想我们再来听故事吧种子除了能长成花,还能长成什么?
3.种子还能种出好吃的水果,种出大树,种出好看的花朵
4.幼儿扮演水果,大树,花朵进行角色扮演
五、活动延伸
1.回家继续寻找资料,看看种子和它们长大以后的样子
2.故事《种子嘟嘟的梦想》种子嘟嘟有很多梦想,它想变成美丽的花朵,还想变成挺拔的大树,可是谁也不知道它到底能变成什么呢?种子嘟嘟自己也不知道寒冷的冬天,种子嘟嘟被泥士姐姐包裹了起来,保护它不被小鸟吃掉,也不被虫子咬伤,不被寒冷的风刮的冻伤春天来了,春雨姐姐给嘟嘟送来了雨水,嘟嘟愉快地喝了很多水,肚子鼓鼓的太阳公公给嘟嘟送来了温暖的阳光,嘟嘟在壳里不停地长啊长几天以后,外壳突然“咔”的一声裂开了原来是嘟嘟长出了白色的根,把外壳顶破了,外壳突然壮的根使劲地钻进坚硬的泥土里,越钻越深它想出去看看,就使劲抬起头,用力往上顶,终子从泥土里冒出了嫩绿色的小脑袋这就是小苗本不停地长长,终手开出了美面的花朵花朵调谢又结出了果实,果实里着数像嘟嘟一样的小种子。