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沙水池里的世界长兴县机关幼儿园陈丽琴玩沙对不同年龄班的幼儿来说有着不同的教育价值,沙水游戏是幼儿非常热衷的一项活动,沙子流动性、可塑性的特点蕴藏着无数的游戏契机,在沙中开展各种建构、角色的游戏,通过合作探究来解决问题的活动大班幼儿很善于将玩沙和玩水结合起来,他们通过“挖山洞”、“修水渠”、“修地道”等方式迁移生活中的经验,探究干沙、湿沙的各种性质同时大班的玩沙活动中同伴合作的欲望十分强烈,孩子们十分享受和同伴一起解决问题、分享成功的喜悦【实录】玩沙活动开始了,在科学活动观看了一些有关水渠建设的视频,孩子们都说要自己挖一个水渠,于是今天他们要准密进行这项伟大的工程作业活动只见孩子们选择好了自己1的工具,有的拿着小铲子,有的拿着小桶、有的推着小车……分工合作,井然有序的忙碌了起.、来有的挖沙,有的拍平,有的1把聚拢的沙子往旁边铲,慢慢的形成了一条小沟接下来就是引水工作了,孩子们赶紧去打开阀门不一会儿水从水管里流出来了,孩子们兴奋地拍着手,这时候孩子们开始提着小桶一桶桶的往小坑里倒水,用小桶提水工作效率太慢了,水也慢慢的全都渗下去了,提水的小朋友也没了开始的兴致这时候小泽小朋友发现了墙角旁的PVC管“用小桶提又累又慢,不如我们用PVC管来引水吧”小泽说道“好啊好啊”这一想法获得了孩子们的一致认同说着孩子们一起搬来PVC管,开始引水入坑【新发现】孩子们搬来PVC管,一个管子接着一个管子连接好,吴越胜小朋友迫不及待的打开水龙头,只见水停留在管子前端根本流不过去原来是最前面的管子太低了,水都存住了【调整】于是火哥拿来一截小的PVC管垫在了管子的最前面,让管子从高到低形成一个坡度,水就顺着管子流下来了【再发现】固定好PVC管后只有少数的水能流到沙池里,大多数的水都从管子的连接处流走了【二次调整】这次孩子们采用套叠的方式,最前面的管子压在下一段管子处,使两根管子完美对接,通过水往低处流的原理,孩子们的改造成功成功把水引向了沙池可是几分钟后,孩子们观察到水一直往沙池里渗,水渠的后半段总是无法通水,他们开始着急了,突然吴越胜大声叫起来“后面太高了,水都是从高地方流到低的地方,我们得把后面挖的深一点,水才能流过来!”大家积极响应,按照小泽的思路,越往后挖得越低,水终于缓缓流了过来不一会儿水就把水渠灌满了,孩子们高兴的鼓起了掌【感悟】从案例中可以看出小泽小朋友解决问题的目的是很明确的,从顶部到中部,逐一尝试整个活动非常的专注、坚持当意识水流不过去的时候,在同伴交流的过程中,能比较完整的讲述自己的想法,并相互合作遇到难题时,能利用生活经验,将水从高处往低处流的科学原理,调整水渠的高度;当发现两根水管对接仍有缝隙时,也能及时改变对接方式,采用套叠、垫高的办法,将两根水管对接孩子们通过发现,合作,探索,成功修建了水渠,并在修建过程中明白了一个很重要的原理水往低处流以及套叠的建构方式有了前期修建水渠的经验,孩子们“工作”起来可谓是得心应手,大家根据自己的设计图纸找来了木板、轮胎、海绵棒等材料,分工合作好大家就动手建桥了不一会儿一座座桥跃然而起他们开心的像我介绍他们的搭建成果我想验证一下桥的稳固性,于是我选择了一个用木板搭建的桥准备过桥,可是我一上去桥就给“塌”了,孩子们都纷纷抱怨这桥也太不结实了,差点摔到老师成成见状连忙说“肯定是我的木板太短了,我去换些长的木板”说着孩子们在成成的带动下开始行动起来,天天推来小车开始装木板,木板太沉了,在沙池中运输阻力又大,险些翻车,一旁的成成见状赶紧过来扶住,俩人齐心协力把木板运到了目的地换成长木板后,苒苒第一个上去尝试,可是站上去后小桥仍然不稳定,左摇右晃,最后竟然还是坍陷了进去小朋友们都陷入了沉思就当大部分孩子还在思考桥面到底搭多久才结实,或者是否再把桥面换一种更坚固的材料时,成成突然说“我知道了,桥面老是不稳是因为桥的底座不稳,水把沙子弄湿了后沙子就松散了,我们应该把底座弄牢稳”找到问题关键孩子们说干就干,对着深沟的两边就开始加固,高新泽用小铁揪使劲拍拍,拍牢稳了再添一层新的沙子接着拍周慧佳则用她的小脚使劲的踹沙子,把沙子弄的更牢固固定好桥的底座后孩子们小心翼翼的把木板铺上,这次苒苒再往上走桥没有塌陷,孩子们高兴的鼓起了掌,小桥终于搭建成功在建桥游戏中,孩子们哪怕失败过好多次,也没有放弃,一直在不断的调整,你们不放弃的精神值得我们每一个人学习再看另一边的“建桥者”们也不甘示弱,软软的海绵棒也成为了他们的建桥材料,大家齐心协力挖开小沟,准备用海绵棒搭建桥梁只见他们在小沟的两边挖了一个个的洞,先把海绵棒固定在一边,固定好一边后,再把另一边的海绵棒固定在小沟的另一端,这样彩虹桥就搭好了孩子们迫不及待的准备穿过桥,来检验自己的搭建成果可当孩子们刚准备过桥,桥便“开”了这是怎么回事呐?一直在旁观的多多说道“桥太窄了,人过不去,应该把桥建高一点”“那怎么才能把桥建高一点呐?”孩子们纷纷问道颇有建桥经验的炫炫听闻走了过来,左瞧瞧右看看并上手操作了一番说道”海绵棒两端离得越近桥就会越高,只要把海绵棒两端靠的近些,我们就能过桥了”经过改良后桥果然变高了,孩子们依次成功钻过了桥【感悟】孩子们能将生活经验迁移到游戏中,遇到难题时,他们能在同伴交流的过程相互合作,探索交流,积极寻找解决问题的策略,不断实践调整,最终体验到了成功的快乐游戏仍在继续,还有什么样的故事会发生呢?敬请期待。