文本内容:
中班语言活动橘子活动目标
1.初步掌握谜语的特点,感受谜语的节奏和韵律
2.理解谜语的内容,发展思维力和想象力
3.尝试表演谜面情节,体会猜谜带来的趣味和快乐活动准备
1.故事图片、气球若干、PPTo盒子1个,实物橘子,与谜面匹配的图片
2.人手一份果园图卡(印有香蕉、苹果、葡萄、石榴、草莓)
3.幼儿操作材料第2册第2〜3页“猜水果”活动过程
一、新课导入教师出示装有橘子的盒子,引起幼儿对猜谜的兴趣瞧,盒子里装着一样东西,不能看,不能摸,你有什么好办法猜出里面是什么?幼儿举手猜谜教师是不是很难猜,现在我给大家念一首儿歌,儿歌里讲的就是盒子里面的东西噢!
二、猜橘子教师朗读谜题“小小金团子,装满黄饺子咬口黄饺子,吐出白珠子”幼儿想一想,猜一猜教师再次一句句地念出谜题,幼儿对比谜题,说一说到底是什么,是怎么猜出来的教师请一名幼儿上来从盒子里拿出谜底教师请一位小朋友上来摸出这个水果,看看是什么教师小小金团子是指橘子的什么?黄饺子、白珠子都是橘子的什么?教师进行解释幼儿根据谜底再次仔细观察橘子教师“金团子”到底指的是什么呢?教师拨开橘皮,分出一瓣引导幼儿观察橘瓣的形状,并咬开橘子瓣进行观察教师我们来看看里面是不是住着“黄饺子”呢?再看看里面有没有白珠子呢?我咬咬看,哇真的有,(教师吃一口吐出籽)看看这像不像白珠子教师小结儿歌中不讲出东西的名称,只讲出它的样子或者是它的颜色和其他特点,这样的儿歌叫谜语
三、谜语表演幼儿全体朗诵谜语边徒手表演师幼共同讨论怎么念谜语才会更好听?
四、活动延伸教师提供幼儿操作材料第2册第2〜3页“猜水果”,认真倾听老师讲述,上面画有五种水果幼儿在老师讲的时候认真听,听完后动脑猜猜出来后,在相应的水果上画圈——教师每次朗读一则谜语,幼儿猜出后,就出示挂图,指导幼儿看看,讲讲教师提供以下三则谜语大红脸,圆又圆,咬一口,脆又甜(苹果)身穿黄衣裳,弯弯像月亮,兄弟排一起,个个甜蜜蜜(香蕉)远看玛瑙紫溜溜,近看珍珠圆溜溜,掐它一把水溜溜,咬它一口酸溜溜(葡萄)。