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教学设计模板课题摘要学科体育与健康学段高中年级一年级单元排球教材版本人教版课程名称排球止面双手上手传球
一、学习内容分析
1.教材分析排球正面双手传球是高中排球模块重要的技术,是排球进攻技术的枢纽环节,起着组织进攻和直接进攻的作用该项技术可以发展学生良好灵活性、协调性及拓宽视野能力,可以培养学生兴趣爱好,提高自信心,形成自我价值观,养成学生集体观念,建立和谐的人际关系,使学生具有良好的合作精神
2.学情分析本课的教学对象是排球高一选项模块班的学生,认知水平较高,心理状态比价稳定,具有较高的求知欲望,学生的水平差异不大,对排球有着浓厚的兴趣经过一个学期的学习,基本上掌握垫球技术,传球技术是本学期第二次课,通过新授课观察发现,传球技术普遍掌握不理想,尚未进行深入的学习,但具有较好的教学基础
3.教学目标(含重难点)
1、认知目标提高学生对排球正面上手传球认识,能够正确认识传球的手型技术、击球点、用力顺序技术,并在学习中将垫球在技术中得以运用
2、技能目标80%的学生能够掌握正面双手排球传球的手型、击球点,20%学生能够建立正确的传球手型和用力顺序概念50%的学生能够固定手型基础上学会上下肢协调发力发展学生下肢力量和灵活的步法能力
3、情感目标增强学生合作、探究、创新意识,养成吃苦耐劳、积极向上、勇于拼搏的意志品质
二、教学环境选择□简易多媒体教室口交互式电子白板口网络教室口移动学习环境
三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明开始部分教学常规,导入教学,针对排球垫球的热身操,专项准备准备部分活动基本部分
1、教师讲解示范,学生徒手练习
2、两人一球,自抛传球与垫球、传球结合
3、两人一球,自抛传球与垫球结合
4、两人一球,垫传结合
5、两人一球,顺网传球结束部分集队放松,小结,归还器材
四、教学评价设计
1.评价方式与工具口课堂提问□书面练习口制作作品口测验□其它_____
2.评价量表内容(测试题、作业描述、评价表等)第
一、二次课,两人一球相距2——3米连续传垫球4——5个算完成任务
六、备注加强课堂的安全与纪律教育,做好充分的准备活动,避免伤害事故的发生;练习中队形组织要合理,教师在教学过程中要善于观察,发现错误及时纠正,对认真学习的同学及时表扬。