![](/assets/images/bg-loading.gif)
![](/assets/images/bg-loading.gif)
![](/assets/images/bg-loading.gif)
还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
《数码暗房》课程标准开设学期第二学期总学时64课时(4学分)编制人审核人
一、课程定位(-)课程性质专业选修课、理实一体课
(二)课程作用通过本课程使学生掌握照片后期处理的基础知识、并能够对照片进行适当地后期处理,培养学生的职业素养和职业能力
二、课程理念与设计思路
(一)课程理念围绕职业技能培养为目标,始终坚持以审美教育为核心、以兴趣爱好为动力,以面向全体、注重个性为原则的基本理念
(二)设计思路课程内容的编排和组织是以行业需求为目标,重视理论联系实践和学科间的融会贯通把理论知识应用化、实践化,“学以致用〃
三、课程目标
(一)素质目标提高美学修养,以及获取新知识、新技能的学习能力和方法手段,培养学生具备较强的逻辑思维能力、沟通合作能力、创新能力、谈判能力、良好的团队合作意识;有的敬业精神和良好的职业道德
(二)知识目标对照片进行后期加工处理的能力和技巧
(三)能力目标培养和提高各方面综合素质,增强观察力、表现力和审美能力
四、课程内容课程内容教学目标学时分配了解Photoshop窗口组成掌握工具箱中各种工具的使用方法,能够使用学习计算机辅助设计基础知识,掌握各种工具制作简单的图形Photoshop软件的一些基础的使用方64了解在Photoshop中各种选择工具的法,应用技巧能够对图片进行后期处使用掌握运用图层的方法了解滤理镜在的运法
五、课程实施建议(-)师资要求应具有本科以上学历或中级以上职称,并有从事与本专业相关的实践工作经历和经验的教师
(二)教学方法建议理论教学实施过程中,灵活运用案例分析法、自主学习法等多种教学方法,以及多媒体课件等多种教学手段,激励学生对理论知识的学习实训操作实施过程中,以学生为主体,老师为主导,采用任务驱动法、直观演示法、分组教学,培养学生小组协作精神和科学严谨、耐心细致的习惯
(三)教材要求选用的教材,应满足本课程标准的要求语言应精炼、准确、科学,体现先进性、通用性、实用性教材应图文并茂,提高学生学习兴趣与积极性教材使用《photoshop基础与实训》孙红阳编著上海交通大学出版社教材选订应根据当前技术更新做出相应的更新和修订
(四)教学环境与设备要求运用网络资源教学充分利用计算机实验室,引导学生查找和学习相关的资料,了解专业信息,把握设计领域的最新动态网上各种教学资源,如相关的摄影网站、参考文献、辅导答疑等资源有利于学生扩充知识面
7、课程考核与评价
(一)任课教师根据学生课程前后的认识总结、上课考勤及学习态度,作出评价,占单元成绩的30%o
(二)任课教师根据学生作业完成的过程、数量和质量,作出评价,占单元成绩的70%o
(三)任课教师在课程结束后两周内向教研组上报学生成绩、课程总结、优秀作业教研组组织系教学督导组对课程完成情况作出综合评价
七、课程资源开发与利用
(一)开发利用校内资源(图书、影像、网络资源、现存资料等)开发利用学院现有多媒体教室,图书、影像资料室,创建良好的学习氛围,开放系部电子资料库开展专业讲座,技能竞赛活动,摄影展、微平台作品展示等活动,建立班级学习群,推荐课程网站,提供网络自学平台
(二)开发利用社会资源(艺术院、团、所成果资料)建立校外实习基地,引入实训项目,参观学习,增加与校企合作单位的交流的以及实际项目的引入合作。
![易购文库](/assets/images/honor-2.png)
![易购文库](/assets/images/honor-3.png)
![易购文库](/assets/images/honor-4.png)