文本内容:
【新版】小班语言教学培养目标
一、班况分析九月份我们迎来了新的一个学期,小班现有26名幼儿,大都是第一次跨进幼儿园的门槛儿,年龄差异较大,最小的那个与最大的那个有一岁多之差,三岁出头的幼儿居多根据本班幼儿的基本现状,依据新《纲要》的指导精神,既要符合幼儿的基本现况,又有一定的挑战性,特制定本学期语言计划
二、教学目标
(一)学会说普通话,且能用适当的语言与他人交谈
(二)能集中精力注意地、耐心地听他人讲话
(三)能在胆地表达自己的想法和做法,且语句要连贯
三、重点与难点重点
(一)建立良好语言常规,帮助幼儿认识语言的多样性
(二)利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读的前书写技能难点
(一)使本班幼儿在语言各方面的距离拉近
(二)让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈
四、措施
(一)创造自由、宽松的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法
(二)以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活,使幼儿有兴趣的参与活动
(三)根据每个幼儿的需要,给予他们不同的帮助,且在一日生活中多用普通话与他人交谈。