还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
大班美术美丽的小区活动目标
1、学习用远近关系表现不遮挡和被遮挡的景物,重叠的方法绘画房子,表现小区的美景能合理构图、布局
2、感受小区的美景并能爱护美丽的小区活动重点通过观察不同形状的楼房,感知房子有高有低,有尖有圆等不同的形状活动难点理解房子的简单重叠关系,掌握重叠的画法活动准备
1、组织幼儿参观过美丽的小区,并拍有照片和录像
2、幼儿绘画用品铅画纸、油画棒活动过程
一、导入活动,引起幼儿兴趣,组织幼儿讨论“住宅小区”师“家”这是什么字?那你们的家是在哪里的呢?房子周围有些什么?师在哪些地方会看到高楼?师今天我们来画美丽的小区师为什么叫住宅小区?师你们看到的住宅小区是什么样子的?师如果我们站在一个地方看,小区内的房子有什么不一样?师小区内除了有房子,还有什么?小结我们站在一个地方看小区内的房子,是有高有低、有前有后、有正面有侧面的,还有一些花草树木等景物,小区内除了有房子还有花草、植物以及一些简单的运动健身器
二、讨论如何在纸上来表现“住宅小区”师怎样在一张纸上画那么多房子?幼把房子重叠起来画师那我们一起和老师学画一下重叠的房子幼好的师先画远处的房子还是近处的房子?近处地方的房子应该靠近纸的什么位置?应该大些还是小些?师怎样让大家看出来,房子是有前有后的?幼前面的房子是完整的,而后面的房子应该部分被遮掩的师你见过的房子是什么样子的?什么形状的?小结鼓励幼儿用适当的方法画出小区的景物,注意画面的布局、构图,哪些被遮挡了,哪些没有被遮挡,并提醒幼儿注意处理好远近关系,选用合适的色彩等教师出示图一你们看,这是什么?你觉得它是什么样的?教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状最后小结这些房子是一排排的;矮矮的;房顶都是三角形的等特征教师出示图二你们看,这是什么?你觉得它是什么样的?教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状最后小结这些房子前后、左右的高矮不同,房顶的形状也不一样,这是高楼大厦教师出示图三你们看,这是什么?你觉得它是什么样的?教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状最后小结这是独立的楼房
三、幼儿绘画,教师指导幼儿画面布局活动延伸
1、鼓励幼儿互相介绍自己的作品自己画的是小区的什么地方
2、教育幼儿爱护自己的小区环境
3、自己回去看看自己的小区是什么样的并尝试画下来。