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文本内容:
大班语言活动秋天的雨活动领域语言活动内容(散文)秋天的雨活动目标
1.欣赏散文,细心倾听初步理解诗中的拟人表现手法
2.理解并掌握词汇“五彩缤纷”、“温柔”等
3.从不同的角度去感受秋天的美,知道秋天是充满喜悦的丰收季T>活动重点细心倾听初步理解诗中的拟人表现手法活动难点理解并掌握词汇“五彩缤纷”、“温柔”等活动准备自制符合散文内容的图片或多媒体课件活动过程
一、猜谜“雨”,引出主题千条线,万条线,落入水中看不见
二、完整欣赏散文《秋天的雨》L教师演示图片或课件,幼儿欣赏一遍,完整地感受整首散文
2.幼儿自由讨论、讲述(重点引导幼儿简单讲述散文诗的内容)
3.提问,引导幼儿大胆地说出自己的感受,教师可适时用散文中的语句予以引导师散文里说了些什么?师你听了这篇散文有什么感觉?
4.幼儿再次欣赏一遍,并学习运用散文中的句子来讲述师这次请小朋友一边听,一边把你最喜欢的、觉得最美的话记在心里,等会儿告诉大家
5.结合五个画面,分段欣赏1欣赏第一画面着重引导幼儿注意倾听、感受师为什么说秋天的雨是一把钥匙打开了秋天的门?师秋天的雨下过后,自然界就有了很多的变化,就好像一把钥匙轻轻地把门打开看到了许多东西2欣赏第二画面感受色彩的美师为什么说秋天的雨有一盆五彩缤纷的颜料?师因为秋天到了,各种植物都有了变化银杏叶变黄了,水稻成熟变得金黄,各种颜色的菊花都开了……所以秋天是五彩缤纷、是四季中最美的3欣赏第三画面进一步倾听,感知语言的美师为什么说秋天的雨有非常好闻的气味?这气味是从哪里来的?师秋天来了,水果成熟了,都发出很多好闻的香味而且在秋天远远都能闻到糖炒栗子、烤山芋的香味4欣赏第四画面引导幼儿感受动、植物的过冬方法师为什么秋天的雨有一支金色的小喇叭?小动物、小树是怎样过冬的?师为了减少水分的蒸发,落叶树的树叶纷纷飘下来,工人叔叔也开始为小树过冬作好准备,冬眠的小动物忙着储藏食物
(5)欣赏第五画面师为什么秋天的雨给大地、小朋友带来的是丰收、快乐的歌?
三、再次完整欣赏,进一步倾听、感知语言的美L讨论(重点引导幼儿会用散文诗中优美的语句来表达)
(1)你听后觉得秋天美吗?什么地方美?
(2)散文诗里是怎么写秋天的美?
(3)秋天的人们为什么这么高兴,你是从那几句话里感受到的?
2.初步理解散文的拟人化写法师散文诗里怎么说秋天的雨会唱歌?有一盆五彩缤纷的颜料?师我们把秋天的雨比作人,滴答滴答的声音就像在唱歌;秋天下了雨以后,银杏变成黄色,枫树变成红色,五颜六色的菊花盛开了,就好像人用颜料涂上去的,这样写就让小朋友听起来感到秋天更美。