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文本内容:
园本教研活动说课稿说活动名称大班美术树精灵秋天是一个多彩的季节,五彩缤纷的花、树、金黄色的田野,真像一幅彩色的画而利用这多彩的秋天为契机,能激发孩子们天真的想象,产生强烈的好奇说活动背景心并充满着浓厚的兴趣为了延续小朋友的兴趣,活动就这样产生了利用秋天里的自然材料,来到户外,让小朋友们和大自然来一次亲密接触根据新《纲要》的要求,同时我根据大班孩子的年龄特点,确定本活动的教育目标是说活动目标
1.尝试运用多种材料做出一张独一无二的“脸二
2.培养幼儿的创新意识及对美的表现力,萌发热爱自然的美好情感
1.经验准备幼儿会捏、按、剪等技能说活动准备
2.物质准备各种树精灵图片、陶泥、树叶、干花、小石头、树干若干、银杏果、松果、纸袋、剪刀等
一、故事导入师小朋友们,你们听说过树精灵吗?在一片神秘的森林里住着一群快乐的树精灵它们的个子高高的,每一个树精灵,都有一棵属于自己的树,树的汁液就是它们的营养每一个树精灵都和我们小朋友一样是有区别,他们皮肤的颜色不一样,有的白白的,有的黑黑的,它们长得也不一样,有的脸长长的,有的脸圆圆的,树精灵们还有各种各样的表情小朋友们,我们周围也有很多树,它们也都是树精灵,你们现在看得见它们说活动流程的脸吗?那你们愿意帮帮它们,让他们出现吗?每个小朋友选择一棵大树,为我们的树精灵制作一张独一无二的“脸”
二、基本部分
1.引导认识各种材料老师为你们准备了一些材料,我们一起来看看有什么?(陶泥、各种树叶、小松果、小石头、干花、细树枝还有剪刀)
2.激发幼儿创作灵感,介绍操作步骤师这么多材料,你想怎么做出树精灵的“脸”呢请幼儿说一说,教师示范先用陶泥做一张脸,再用材料做头发、眼睛、鼻子、嘴巴等,可以使用剪刀自己想要图案装饰,使用剪刀时注意安全
3.出示一些范例(有趣的树精灵)观察更多的树精灵图片,重点介绍各自的特点
4.指导幼儿操作师小朋友们,看了这么多有趣的树精灵,你们想不想自己去做啊?(等会每个小朋友拿一个牛皮纸袋,选择自己想要的材料)
三、结束部分刚刚我们做了树精灵的脸,小朋友们做的都很特别,给自己鼓鼓掌!我们一起去参观一下其他小朋友做的,选择一个你最喜欢的树精灵,和她一起跳舞吧!一棵树,一块陶泥,随地可捡的树枝、绿叶、松果,用大自然的万物为树木创造一张独一无二的“脸”有的树精灵一脸吃惊、有的满脸笑意、有的威严极了、有的可可爱爱,在孩子们的手下,每棵树有了不同的表情想到这些自然材料随处可见,结合季节、主题开展此活动,能让孩子把已有经验通过绘画、手工形式表现出来,符合《纲要》的要求,绘画、手工相结合,照顾了能力强弱不同的孩子活动一开始,故事导入,激发幼儿的兴趣,然后出示材料以及操作步说活动反思骤,激发孩子的创作欲望,他们纷纷积极做画于是不同的造型鲜明的展示出来了,我赞叹孩子们的奇思妙想,在活动中我有效的调动了孩子们的主动性,适度的给孩子们指导,他们能够以饱满的热情投入到活动中,并对孩子们的作品进行了评价,他们的动手能力和创造能力得到了很大的提高,达到了教学活动的目标活动过程中发现大部分幼儿都不能自己打开陶泥的包装纸,在活动前,应做好充分的准备,材料的摆放应合理,放在两边比较合适活动过程中,可以出示各种各样的树精灵图片供幼儿参考。