文本内容:
大班音乐活动《我的机器人朋友》
一、活动目标
1.发现机器人动作有力、断顿的特点,能随着音乐合作创编与机器人朋友做家务的动作
2.进一步体验音乐活动的快乐,享受情景化表演的乐趣
二、活动准备课件
三、活动过程
1.谈话导入、引出课题师孩子们,前段时间在上海举办了一个进口博览会知道吗?这可是我们中国第一次举办进博会哦,很厉害的!在进博会上展出了很多高科技产品,我还看到了一段视频,一起来看看
2.观看视频,发现机器人的特点并初步体验
(1)师幼观看机器人视频
(2)师是谁呀?机器人是怎么动的?
(3)师今天呀,我把机器人请到了家里,你们听一一(录音)这位机器人朋友叫什么?(多比)多比说话是什么样子的?
3.调动生活经验,创编我与机器人朋友做家务的动作
(一)结合生活经验,分组创编我与机器人一起做家务
(二)分组展示师哪组愿意来分享一下你的动作
4.完整表演
(1)师接着我们一起完整的听听音乐,想一想我们和多比一起做的家务
(2)师幼倾听音乐,教师手势提醒
(3)师听清楚了吗,好,那找个空位站好,来吧!(幼儿完整表演)
(4)师表演的真不错,很多孩子的动作都是一停一顿的,非常有力的,那想不想再来一次?好,这次不看图谱行不行?要记住动作哦,那我们转向后,面向客人老师,让客人老师看看哪个小朋友做得最好
(5)教师走到幼儿后面正中间再一次完整表演(音乐)。