文本内容:
小班语言活动小路活动目标L初步理解故事内容,感受秋风、落叶和小动物的亲密关系
2.尝试大胆想象不同人物走过小路的不同情景,并用语言表达
3.乐意参加活动,并注意倾听老师、同伴的发言活动重点尝试大胆想象不同人物走过小路的不同情景,并用语言表达活动难点初步理解故事内容,感受秋风、落叶和小动物的亲密关系活动准备L知识经验幼儿观察过落叶、小虫,并在落叶上走走,听听落叶发出的声音
4.物质准备配套挂图、音频活动过程
1.谈话导入回忆在铺满落叶的路上行走、观察的情景师有一条小路真神奇,它会发出好听的声音,你听一一
2.让幼儿整体欣赏故事,引导幼儿倾听1教师和幼儿共同讨论小路为什么有声音?谁走过小路?2对照挂图,讲述第2-4段提问谁走过小路,他们做了些什么?引导幼儿用故事语言回答问题
3.讲述第5段为什么风儿要踮着脚尖轻轻跑过小路?
4.想象还有谁会走过小路?会做什么?会发出什么样的声音?教师应随时提炼或充实幼儿的答案,让幼儿体验到大胆想象的喜悦延伸可继续到落叶多的实地复述故事,仿编故事。