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文本内容:
小班音乐公开课教案及教学反思《我家有几口》活动目标
1.熟悉歌曲旋律和歌词内容,学习用说唱的方式演唱歌曲
2.借助图片理解歌词内容,学习根据用反复的方法演唱活动重点熟悉歌曲旋律和歌词内容活动难点学习根据图片用反复的方法演唱活动准备
1.有手□一致点数1・5的经验
2.小兔子一家的照片,事先对自己家庭照片中的人进行过认识和点数
3.幼儿用书《我家有几口》
4.音乐音频活动过程
一、复习歌曲《小板凳》教师弹奏前奏,幼儿说出歌曲名师听听看这是什么歌曲在教师的引导下,幼儿回忆《小板凳》的表演动作师动作跟着做起来师我们来做做小小演员,将《小板凳》完整表演一遍
二、欣赏教师范唱歌曲《我家有几口》,初步理解歌曲内容
1.教师出示小兔一家的照片,引导幼儿观察小兔家有哪些成员,同时启发幼儿用扳手指的方法进行计数师这是谁的一家他们是谁呢屈,老师.教,案,网小兔家一共有几口人(引导幼儿先握拳,然后说一个人伸一个手指头,最后说出总数)
2.教师以小兔的口吻演唱歌曲师嘘!我们来听听看小兔子是怎么说的教师清唱歌曲师小兔子唱了什么有哪些人小兔家一共几口人
3.教师再次范唱师老师还想唱一遍,请小朋友跟着老师一起哼哼
三、学唱歌曲《我家有几口》,学习说、唱结合的演唱形式
1.以帮小兔子数一数的情节,引导幼儿完整跟唱,学习歌曲师小兔子怕自己会数错,想请小朋友们一起帮忙数一数,请出我们的拳头来帮帮忙(请大家把手握成拳头开始数2边)根据幼儿的困难进行重点练习(如边唱边手口一致的扳手指点数家庭成员等)
2.引导幼儿注意歌曲最后一句说、唱结合的演唱形式师歌曲最后一句和我们以前唱的歌有什么不一样教师指导幼儿学唱最后一句,初步学习说、唱的节奏教师用体态动作提示说的节奏和时值
3.教师完整演唱或播放音乐磁带,鼓励幼儿参与演唱最后一句
四、创编歌词内容
1.教师出示幼儿用书《我家有几口》,幼儿尝试看图自由、完整演唱师小兔子一家真幸福,这里也有个小朋友,我们来看看这个小朋友家有几口家我们来帮他唱一唱
2.教师引导幼儿讨论如果家里人很多该怎么办师幼一起尝试将家庭众多人口(称呼词)用反复的方法唱进歌曲里师我们小朋友也有家人,我们回家可以和爸爸妈妈一起唱唱自己的家活动反思我们对一家人的概念就是爸爸妈妈和我,或者是住在一个屋檐下的亲人,而且我们也往往给孩子们灌输这个我们认为正确的概念,通过我的调整后再仔细倾听,发现每一个孩子对家人的概念都是不同的,他们都有他们自己的思维方式,因此,要时刻关注孩子的表现,及时进行相应的调整,给孩子提供、创设发展求异思维的空间,鼓励孩子有不同于他人的思维方式再出示全家福告诉孩子家人就是住在一个家中的人,或许还有爷爷奶奶或者弟弟和妹妹等在几次提醒下小朋友有些了解了接着听录音学唱歌曲,再次扳手指数边数边唱让幼儿创编歌曲内容,学习演唱歌曲。