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文本内容:
小班音乐优秀教案及教学反思《下蛋罗》课题生成我曾带领小班孩子参观过饲养的小鸡和母鸡,玩过老母鸡与小鸡的游戏,小班幼儿对母鸡的叫声咯哒非常感兴趣,对鸡妈妈、小鸡和鸡蛋充满好奇,游戏中,他们积极地模仿老母鸡和小鸡的动作及叫声,气氛非常愉快、活跃针对这一情景,我设计了小班歌唱活动《下蛋啰》活动目标1初步学习歌曲《下蛋啰》,唱清歌词⑵借助图片,记忆歌词活动准备母鸡图片尾部开一出蛋小口、母鸡头饰、鸡蛋图片若干串,每串7只、竹篓一只活动过程
1、欣赏歌曲1教师范唱歌曲《下蛋啰》一遍教师提问歌曲中有谁幼儿1有母鸡幼儿2有一个大草窝幼儿3还有母鸡在下蛋2教师再次范唱歌曲,并用图片演示母鸡下蛋的情景抽出的鸡蛋与母鸡的咯哒咯哒咯咯哒的节奏一致
2、学唱歌曲⑴让幼儿边看图片,边考虑回答问题教师提问
①老母鸡坐在哪儿呀幼儿1:老母鸡坐在草窝里幼儿2老母鸡坐在草地上幼儿3老母鸡坐在鸡窝里
②老母鸡坐在草窝里干什么呢幼儿1老母鸡在下蛋幼儿2老母鸡在高兴地笑幼儿3老母鸡在孵小鸡
③老母鸡下蛋的时候高兴吗幼儿L高兴幼儿2不高兴
④老母鸡是怎样叫的幼儿1咯哒,咯哒,咯咯哒幼儿2咯咯哒幼儿3咯咯咯咯哒教师完整地小结歌词⑵幼儿学念歌词,教师用图片演示母鸡下蛋情景⑶幼儿学唱歌曲,教师继续用图片演示母鸡下蛋情景,并将母鸡下出的蛋(图片)放入竹篓中(学唱数次后,请小朋友看一看竹篓,母鸡下了这么多蛋)
3、演唱歌曲,创编动作教师配带母鸡头饰,激发幼儿兴趣老师当鸡妈妈,请小朋友当小鸡,我们一边唱歌,一边学做小鸡的动作,看看哪一只小鸡的动作跟别的小鸡的动作不一样幼儿1:双手放在背后做小鸡的翅膀,弯着腰幼儿2双手握拳,手心向下并拢,两食指向前伸直,做小鸡幼儿3上臂夹紧身体,下臂与手自然向身体两侧伸跳上下拍动
4、尾声我的鸡宝宝们玩得都很高兴,肚子饿不饿鸡妈妈问,请你们唱着歌,一起跟妈妈到外面捉虫去在幼儿学唱歌曲时,教师用制成串状的鸡蛋演示母鸡情景,并将抽出的鸡蛋串放在篓中课题评价
一、效果分析整个活动较好地贯彻了一条原则,即给小班幼儿充分机会屈,老师.教案,网出,处!在游戏环境中,幼儿都比较感兴趣,特别是在老师操作母鸡下出一个一个连成串的鸡蛋时,幼儿高兴得直拍手等鸡下出一筐鸡蛋时,老师将筐拎到小朋友面前给他们看时,个个都叫了起来啊,母鸡真能干呀!下出这么多鸡蛋!就在这过程中不知不觉学会了歌曲
二、专家点评能注意小班幼儿年龄特点,一边演示形象的教具一边歌曲,幼儿感兴趣,教学效果好但在整个活动中,幼儿仅模仿了母鸡的动作,还应进一步让幼儿通过身体动作学习感受音乐,充实整个幼儿活动的时间
三、反思与讨论试用多通道感受音乐的观点分析该案例活动教学反思在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。