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文本内容:
小班音乐公开课教案及教学反思《我爱洗澡》活动目标
一、随音乐有节奏地扭动肢体,感受洗澡后的快感
二、积累幼儿洗澡经验,让幼儿爱上洗澡活动准备
1、音乐磁带《我爱洗澡》、洗澡录像
2、各类洗澡用品活动过程
一、引起幼儿洗澡兴趣
1、幼儿随《喜喇喇》音乐做律动跳一跳
2、热了怎样才会舒服
3、看一看妈妈是怎么给宝宝洗澡的哗啦啦,哗啦啦水龙头快活地唱起歌妈妈说宝宝,该洗澡了!妈妈把宝宝放进浴盆嚓嚓嚓,嚓嚓嚓搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡满身跑嚓嚓嚓,嚓嚓嚓搓搓胳膊搓搓脚,亮晶晶的泡泡满屋飞扑腾扑腾!宝宝乐得玩起水来了
二、介绍洗澡的步骤娃娃是怎样洗澡的请幼儿用语言或动作来表达教师引导幼儿洗澡的步骤和方法第一步打开水龙头,试试水温第二步用水冲冲身,湿润身体第三步打上肥皂,洗洗身体,洗洗头,搓一搓屈.老师.教.案网出处提示洗澡的时候注意不要让泡泡水流到眼睛里,耳朵里和嘴巴里哦!第四步冲干净,用毛巾擦身体,换上干净衣服师洗好之后,还可以抹上香香,这样就更加舒服啦!
三、听音乐表演
1、教师边喊宝宝们,洗澡啦,一边做拧水龙头的动作,然后给每个幼儿抹香皂,幼儿跟音乐做洗澡,教师观察,及时给予肯定
2、幼儿跟着音乐有节奏地扭动,用引导语带动幼儿
3、注意洗澡时保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入
四、跟音乐做律动,并总结
1、洗澡都会用到什么(幼儿自由发言毛巾、浴花、沐浴露、洗头膏、肥皂后老师分别出示实物)
2、为每个小朋友准备礼物看!是浴花,那我们跟着音乐一起来洗洗澡吧!
3、表演结束,教师给幼儿抹爽身粉,闻一闻,告诉幼儿香极了
4、教师总结天气热了,容易出汗我们要勤洗澡、勤换衣,养成良好的卫生习惯小朋友都要做一个爱干净的好孩子活动反思在活动中我以引导者、支持者的身份参与活动,通过语言、动作等不同的方式来调动幼儿表演的兴趣,给幼儿适当的帮助与指导,鼓励幼儿大胆的来创编动作我也努力引导幼儿使整个活动的氛围轻松、愉悦,幼儿的参与活动的积极性很高,都能结合自己的日常生活经验来创编简单的搓洗动作,并能结合音乐将自己洗澡的动作有节奏的表现出来但在活动中也表现出了以下一些值得思考的问题
(1)活动中一些材料的提供,没有起到很好的作用,反而影响了幼儿的表演(如浴球);2活动中场地的变换较多,一会儿草地、一会儿小河,对与小班幼儿来讲不容易分清;⑶在活动中教师只是引导幼儿进行动作的表演而缺少对音乐的理解和感受;⑷本活动所选曲目《我爱洗澡》似乎不能用来作为单纯的韵律活动,而更适合定位成歌表演,让幼儿先学会这首歌曲,在学会了的基础上,就歌词进行理解,边唱边跳,应该更能调动幼儿的积极性。