文本内容:
科学活动玩具找家活动领域科学活动内容(数学)玩具找家活动目标
1.学习根据物品的种类或某种特征进行归类
2.初步培养幼儿的合作意识
3.体验操作游戏的快乐活动重难点能根据物品的种类或某种特征进行归类,初步培养幼儿的合作意识活动准备各种玩具若干玩具标记活动过程
一、做一些简单的韵律活动导入学习活动
二、教师把准备好的玩具混合在一起,运用哭的形式吸引幼儿注后、O师谁在哭师“不是,是一些迷路的小玩具在哭,听,它们又哭了”师又发出哭的声音,边哭边说呜!呜!呜!我要回家,我要回家,但是我迷路了,谁送我回家”师提问谁来帮助这些迷路的玩具回家呀激起幼儿主动学习,主动操作欲望幼儿“我、我、我
三、老师但是这迷路的玩具都混在一起了,它们住的家都不一样,如果你们送错了它们家,它们还是会很伤心的哭的”那我们一来认识一下它们先,等会再送它们回家
四、教师出示玩具标记,让幼儿认识标记代表的家,然后教师拿玩具与幼儿一起送玩具回家(老师扮演玩具的声音对幼儿说出礼貌用语”谢谢“
五、幼儿游戏操作送玩具回家,教师巡回指导
六、活动延伸我们一起去找找看看还有没有迷路的小玩具。