文本内容:
小班语言活动:活动目标
1.在理解儿歌内容的基础上,能根据原有的儿歌格式替换儿歌中圆形物体的形象,仿编出新的儿歌
2.感知圆形物体在生活中无处不在
3.培养爱动脑的习惯,发展丰富的想象力、创造力活动重点感知圆形物体在生活中无处不在活动难点在理解儿歌内容的基础上,能根据原有的儿歌格式替换儿歌中圆形物体的形象,仿编出新的儿歌活动准备知识准备在日常活动中引导幼儿找圆形的东西,积累感性经验材料准备常见的圆形物体简笔画图片若干、木偶“圆圆”、儿歌的符号图例活动过程
1.出示木偶“圆圆”,通过“圆圆”的解说复习圆形特点
2.以游戏的形式,帮助幼儿丰富积累对圆形物品的经验
(1)木偶“圆圆”邀请幼儿到“圆圆家”,向幼儿介绍各种圆形的物品,如皮球、铃鼓、挂钟、盘子、橘子等
(2)提问与交流刚才圆圆介绍了哪些东西?它是什么形状的?
3.总结这些东西都是圆形的
4.欣赏儿歌《圆圆圆》,了解儿歌形式、特点(短小精练)
(1)朗诵儿歌,讲一讲听到的儿歌内容
(2)看符号图例朗诵儿歌,巩固对符号含义的认识
5.引导幼儿看图例替换儿歌中的圆形物体,尝试仿编儿歌
(1)幼儿说说圆形的物体,教师出示或画出该物体的简笔画图片,替换原有儿歌图标上的圆形物体,每五个组成一首新的儿歌
(2)看着图例一起朗诵新编的儿歌,共同体验仿编儿歌的快乐
(3)鼓励幼儿大胆发言,积极参加仿编活动
6.引导幼儿回家寻找圆形的物品,继续仿编儿歌,激发仿编的兴趣延伸活动
1.到教室外找圆形的物品,续编到《圆圆歌》中
2.回家和爸爸妈妈一起续编《圆圆歌》或者《方方歌》……。