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文本内容:
小班语言活动反思《好饿的小蛇》活动选取的材料贴近幼儿的现实生活,好饿的小蛇,故事中所出现的水果都是平常生活中孩子能够接触到的在活动中孩子能大致说出水果的名称或者是颜色,于是教孩子们一些新的词,如红红的,黄黄的,弯弯的等,提升幼儿已有的经验在整个活动中,除了语言领域的表达讲述,还渗透了其他领域的元素如科学,一共出现了多少水果,以数序的形式让幼儿理解艺术让小朋友学着小蛇张大嘴巴,啊呜吃东西的样子,把孩子的兴趣带到了极高点社会、健康你觉得小蛇这样吃东西,好吗你会怎么吃东西幼儿回答应该洗干净,剥皮,一口一口吃!在故事中教育了幼儿如何正确的饮食方法《好饿的小蛇》活动一改我往日对于阅读活动形式单
一、呆板的阅读方法,以幻灯的形式和幼儿共同阅读,整个活动在一种轻松、有趣、和谐的环境下有序、有效的进行活动中教师鼓励幼儿大胆表达自己的观察、猜测和想象由此产生了能使幼儿参与互动的话题内容,在理解幼儿的基础上,进行适宜的回应,如重复、解释、追问等,将语言领域的指导要点发挥到了极致,使师幼之间始终保持着积极而有效的互动,既引导幼儿感受到夸张、有趣的故事情节,又提升了幼儿原有的知识经验,较深刻地理解故事内容,提高了幼儿的主动性。
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