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《彩旗飘起来》中班数学活动设计意图孩子对排序活动比较感兴趣,但对概念比较模糊,在操作时,不能很好地遵守操作要求,活动时过于被动,排序的形式很单一,孩子们不能够在活动中创造出新的形式,于是我特地分析了这次的活动教案《彩旗飘起来》,在活动前请幼儿有意无意观察周边事物,寻找规律,增强对概念的理解,培养孩子的观察能力及创造力,通过活动供幼儿观察和找规律,使所学的数学知识运用到生活中和自己的实际操作中,感受生活的美活动目标
1.仔细观察排列模式中的规律,按照ABB,AAB,AABB的模式排序
2.体验动手操作的乐趣,感知数学的规律美活动准备自制ABB AABAABB模式的范例卡,绿黄旗子若干森林背景图活动过程
一、寻找规律森林里要开动物联欢会了,小动物们正忙着打扮大森林呢!L小山羊的彩旗——小山羊正在挂彩旗,请小朋友看看,它是怎么给彩旗排队的幼儿观察、表述自己的发现——引导幼儿边点边说排列的顺序(一面绿旗、两面黄旗,一面绿旗、两面黄旗,……)如果接下去,该怎么排根据幼儿的回答,教师在后面接着按ABB(绿黄黄)模式排列彩旗
3.小猴子的彩旗——小猴的彩旗和长颈鹿的彩旗一样吗?——幼儿观察表述,按上述方法观察、排列AAB(绿绿黄)模式的彩旗,请个别幼儿尝试排列
3.小花猫的彩旗——小花猫也搭了一个小彩旗,可是,他不知道后面怎么挂才好看,请小朋友来帮帮忙
二、我给彩旗排排队小动物们给彩旗排队都按照一定的规律来排,这样一打扮大森林看起来,特别漂亮我们也来万个游戏,当当小彩旗——每人拿一张彩旗,把自己当作一面小彩旗——教师先固定幼儿的模式,幼儿自主按规律排队,依次说出自己所持彩旗的颜色一一同伴检查如果排列不正确,就重新排列起来,再次感受排列的规律
三、彩旗飘里来我看到小朋友们都会排列了,刚才小山羊说,希望你们帮帮忙,一起挂彩旗,让森林更美丽行不行-----我在桌子上放了一些彩旗条,请你们用两种颜色将他们设计的更美丽------请幼儿说说他的排列规律并将他们挂起来------幼儿自检后觉得正确的可以将彩旗挂起来
四、结束大森林装饰的真漂亮我们也可以把自己的教室也装扮起来吧。