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文本内容:
大班美术躲在世界的角落活动目标L欣赏几米作品《躲进世界的角落》,感受画面色彩的特点和“小人物大背景”这一夸张的表现手法,并大胆表达对作品的感受
2.创作“我想躲进的世界角落”,尝试用一个色调的颜色表现自己的作品活动准备
1.经验准备幼儿欣赏过大自然绚丽的色彩,对色彩、线条、构图等有相关经验
2.材料准备课件,红、黄、蓝、绿、紫色系的水粉颜料、油画棒、排笔、刷子、抹布、水桶“不同动态的小人”用于粘贴;作品展示板活动流程
一、完整欣赏,初步感知美与童趣L出示画家照片,认识画家小朋友们,你们认识他吗?他的名字叫几米,是现在非常有名的画家几米叔叔画出来的小孩子可调皮了,总是想尽办法躲进世界的角落让我们一起来静静的欣赏,看看几米叔叔笔下的孩子们都躲进世界的哪个角落里去了?
3.播放课件,完整欣赏欣赏后提问
(1)提问A.几米叔叔画中的小孩都躲到了哪里?B.这些画美吗?你最喜欢哪一幅画?为什么?2小结几米叔叔的画把我们带入了一个个美丽、有趣的角落里,那为什么他的画会这么有趣,这么漂亮呢,我们一起找一找画中的秘密,好不好?
二、逐幅欣赏,感受鲜艳的色彩与缩小人物的表现手法
1.欣赏图一,感受表现背景的特点一一大量描绘相同形态的事物1提问这幅画画的这么美,它的秘密藏在哪里?2小结几米叔叔画画的第一个小秘密喜欢用相同的图案来装饰背景
2.欣赏图二,感受画面色彩的特点一一大量运用同一色调的颜色1提问这幅画的秘密是什么?2小结画家的第二个秘密喜欢用同一色调的颜色来装饰背旦o
3.欣赏图三,感受“小人物大背景”这一夸张的表现手法1提问这个小孩躲到哪去了?你发现了什么秘密?2小结第三个秘密就是夸张
4.总结作品风格并继续欣赏巩固1提问A.刚刚我们一起找出了几米叔叔画画时的三个小秘密,还记得是哪三个?B.老师还带来了很多几米叔叔的画,请你们找一找这些画里用了哪个秘密2小结几米叔叔用他三个小秘密画出了很多漂亮的画,让孩子们躲进了世界的各个角落小朋友们,你们想不想也躲起来,你想躲到哪里?3幼儿自由讲述自己的想法
三、教师示范,幼儿创作
1.教师讲解、示范,并交代作画要求
2.幼儿根据要求自由作画,教师巡回指导
四、激发想象,呈现作品
1.将作品展示在展板上,幼儿互相欣赏
2.请幼儿讲述自己躲进了世界的哪个角落你画的是什么地方?这幅画哪个地方和画家用了同样的方法?结束语今天我们一起欣赏了几米叔叔的画,还用几米作画的方法,画出了我们自己想躲藏的角落,接下来请你们自由的去欣赏一下好朋友们的画吧!。