文本内容:
小班音乐活动《我是人》
一、教学内容小班音乐活动《我是人》
二、教学目标
1.用对唱的形式学唱歌曲
2.用其他物品替换歌词中的问句并唱出来
3.增强自信的体验
三、教学准备PPT与歌词有关的物品及其他物品若干件,与歌词有关的物品及其他物品若干件音乐磁带、录音机
四、教学重点与难点学会用对唱的形式进行歌唱能用合适的歌词进行创编
五、教学方法与手段示范法、整体教唱法、欣赏法、表演法等
六、?教学过程教师活动幼儿活动设计意图幼儿倾听外星人和引入“外星人来到地球”,引
一、以“外星人来到地球”的故事情节娃娃的对话起幼儿的兴趣通过“外星导入活动学说娃娃的话人”新奇的提问,增强幼儿对l.ffi:外星人来到了地球,碰到了娃我不是自我的一个认识,并通过欣赏娃,于是外星人问娃娃“你是XX”,娃娃幼儿欣赏歌曲和教歌曲让幼儿初步了解歌词回答“我不是”娃娃最后回答外星人说“我师表演是人,你知道吗?”幼儿听音乐合拍走
2.师外星人问错了,娃娃是怎么回路答外星人的呢?(我不是)听音乐做动作
3.欣赏歌曲,感受歌曲的旋律教师跟着音乐示范表演
(1)引导幼儿随着音乐合拍地走路
(2)随着音乐合拍地做身体动作幼儿根据教师的提幼儿通过教师的提问表达
二、用语言“我不是”,表达自己不同问回答问题自己是不同于周围的事物,感知于周围物品全体幼儿决定地自己是一个独特的个体初步学
(1)教师结合歌词内容提问,幼儿说“我是人,你知道习问答式唱歌及时回答“我不是!”吗?”外星人不知道她是谁,我们小朋友知幼儿互相扮演角色道吗?外星人来考考小朋友了练习对话
(2)坚定地告诉对方“我是人,你知道吗?”
(3)你到底是谁?娃娃是怎么对外星人说的?(我是人,你知道吗)你也可以怎么回答它说呢?(我是人,你知道吗)教师问幼儿答,学教师通过对唱的形式帮助
三、用对唱的形式学唱歌曲习对唱幼儿进一步熟悉歌词,并鼓励幼
(1)教师边出示与歌词相对应的物幼儿尝试以提问的儿通过反角色提问增强自我的自品,边唱问句,幼儿边唱边回答“我不是!”形式和教师对唱信心并进行简单的创编活动外星人还要和小朋友做游戏,它问“你是XX”
(2)幼儿边看教师出示的物品边唱问句,教师边唱边回答“我不是!”小朋友们和外星人玩了这么久,肯定把外星人的本领给学会了对不对你们来考考它吧(老师扮外星人)。