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文本内容:
大班美术《指纹印画》活动目标
1、通过欣赏、观察范画作品,了解手指印画的方法
2、利用不同手印的外形特点,能大胆想象和创造,添画出各种不同生动有趣的形象
3、体验手指印画的乐趣、乐于参加美术活动活动准备画纸、黑色勾线笔、多种颜色的颜料、调色盘、抹布、桌布等
三、活动过程
一、手指游戏,激发兴趣
1、师“我们快和客人老师打声招呼,客人老师好我们先来玩个手指游戏吧!
2、师:刚才我们每个小朋友都是神奇的魔术师,用手指头变出了许多什么?
3、我们的手指头本领可大啦,不仅能用玩游戏的方法变出许多动物,还能用另一种方法变出许多动物呢!你们想知道是用的什么方法吗就让老师来告诉你们吧
二、观察指纹添画,了解绘画步骤
1、出示课件:单个指纹:你们看,这是什么指纹它是什么样子的是什么形状、什么颜色的椭圆形的它是怎么画上去的呢?
2、师:原来是用我们的指纹蘸上颜料,印在纸上,印出来的我们的手指头都是神奇的魔术师,你们猜猜看这个指纹会怎么变出小动物来呢?
3、小眼睛仔细看好了,这个指纹要变魔术了!变一变-变一出示单个指纹动物:变成什么了?刚才的指纹变成了小鱼的什么?又添画了什么?
4、师:这个指纹不光能变出小鱼,还能变出许多其他的动物呢出示第二个动物:这回又变成了什么动物啊在上面添画了哪几笔?
5、刚才我们看到的小动物是用几个指纹印变出来的?
6、我们不仅能用一个指纹变出小动物、还能脉个或几个指纹变出更多小动物呢
7、出示2个指纹印的图片:这些指纹有什么不一样的地方?大小、形状、是否连在一起它们能变成什么呢?
8、出示多个指纹添画,请幼儿欣赏问:这是什么?它添画了哪几笔这几个指纹是连在一起的吗?
9、刚才我们欣赏了这么多指纹添画,现在你们知道指纹是怎么变出来的吧!
三、结合儿歌,示范指纹画的步骤,提出要求
1、师:小朋友,你们想不想自己用指纹来变一变呢现在请你认真看一看,我是怎么画的我们用左手蘸颜料,用力在纸上印一印印的时候不要移动哦,手臂抬高一点儿歌手指轻轻蘸颜色,用点力气印一印,擦干手指换颜色,色彩干净又美丽
2、提出注意点:请小朋友注意哦,老师有个要求:
①用左手印指纹,右手添画
②轻轻蘸颜色,用力压一压
③及时擦干净手,不要弄脏纸和衣服
四、分组操作,指导幼儿大胆创作
1、师:请小朋友开动小脑筋,想一想,除了图片上的、你还会在指纹上添画出什么东西呢请小朋友赶快来试一试吧
2、幼儿分组操作,教师适时地进行指导
五、作品展示
1、幼儿讲述自己的作品,体验成功的快乐
2、小朋友们今天学习了有趣的指纹印画,下次我们再试试一些更加复杂的指纹印画,比一比哪个小朋友的想象力更丰富。