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文本内容:
大班健康活动:亨利的心脏教学目标
1.初步了解自己的心脏,知道如何保护心脏
2.感受情绪给心脏带来的变化,能大胆说出自己的感受教学准备
1.《亨利的心脏》白板课件教学过程
一、实物导入,认识心脏
2.出示实物,认识心脏1提问这是什么?听诊器有什么用?小结听诊器是医生用来听心脏跳动的情况的2幼儿尝试使用听诊器你们想来试一试吗?找找看你在哪里可以听到心跳声?小结对呀,听诊器放在胸口片左侧可以听到心跳声,说明心脏在我们胸口的偏左侧
3.播放课件,引出心脏介绍1师心脏为什么不停在跳动呢?小结因为它一直在辛勤的工作,我们小朋友才这么健康!心脏的用途真大!2心脏的自我介绍师那么,心脏是什么样子的呢?我们来听一听亨利的心脏是如何介绍自己的吧!3提问亨利的心脏说了什么?小结刚才我们了解了一些心脏的知识,现在我们一起看一看心脏有什么吧!
4.观察图片,了解心脏内部结构1观察心脏的内部结构2小结我们的心脏分为左右两个部分,每一半都有自己的功能,他们相互配合,把红红的血液推送到小朋友身体里的每一个地方
二、了解运动和情绪给心脏带来的变化
1.运动给心脏带来的变化1播放课件,欣赏绘本故事2提问亨利的心脏怎么了?为什么?小结因为刚才亨利跑了,所以他的心脏才会以每分钟112次的速度跳动着!3可是一到门外,亨利就不跑了,他觉得这里有点无聊,就坐在石头上发呆,慢慢的心跳就变慢了播放课件小结原来运动的时候心脏会跳的更快一点,心脏也希望小朋友们多多运动,好让自己健康地跳动
2.情绪给心脏带来的变化1这个时候,亨利的爸爸带他一起去散步,他们沿着街前行,转一个弯,上一座小山走了很久的路,爸爸和恒力停下来休息一下,突然!2小朋友们,亨利的心脏也很想知道,到底是为什么呢?请你仔细看一下发生了什么?3小结亨利很爱这只小狗,“爱”是一种非常强烈的感情,爱会让你觉得你自己……“爱”能让小朋友这么强大!亨利很想带这只小狗回家,但是爸爸不允许,亨利失去了“爱”,他感觉很不好,亨利的爸爸说带他去买一些好吃的东西,这样亨利可能会开心起来可亨利并不想去,他失去了“爱”,也失去了食欲,他成天只坐在自己的房间,他并没有生病,但是他不想动,亨利的心脏很担心他3提问小朋友,请你来告诉我,有哪些事情会让你的心跳变快?4讲解表格5小结心脏有时跳的特别快,有时跳的很平稳,这和你的情绪有关
三、保护心脏
1.提问师妈妈很担心亨利,带他去了医院医生检查了亨利的哪些地方?
2.播放课件,讲解画面1师医生给了妈妈一张处方,他说这张处方会让亨利好起来的!亨利回家后,他待在房间里,听到厨房里有些声音,他很好奇,接着,妹妹上来了亨利站了起来,朝厨房走去,突然……
(2)师为什么亨利的心脏跳得这么快?是的,因为“爱”!小朋友们看一看爸爸的手里是什么?
3.幼儿讨论主题哪些食物对心脏有好处
4.教师结语师小朋友们,今天我们一起看了亨利和他的心脏的故事,我们每一个小朋友都有属于自己的心脏,它也和亨利的心脏一样,一个星期七天,一天24个小时,不论是白天还是夜晚,每时每刻都在工作为了心脏能够一直健康有活力的跳动,我们要多做运动,多吃健康的食物希望你好好保护好自己的心脏,好好感受它,听听它在说什么,好吗?回教室后,我们小朋友再来用听诊器听一听吧!。