文本内容:
艺术(音乐)《学校在等我》
一、活动目标
1.学唱歌曲,自然表现三拍子歌曲的节奏特点
2.体验成长的自豪,萌发上小学的美好愿望
二、活动准备
1.音乐《学校在等我》
三、活动过程
(一)旋律哼一哼
2.听教师弹奏音乐旋律——说说这是一首几柏子的歌曲,听上去有什么感受
3.再次欣赏歌曲旋律——尝试用简单的动作表现三拍子歌曲的节奏特点,如的、下手,拍两下腿等——用“啦”、够象声词哼唱货律,,进步熟悉歌曲旋律
(二)歌词唱一唱
1.听录音究整欣赏歌曲遍——说一说听到了什么教师完整清唱歌曲遍,根据幼儿的表述可单句清唱——你最喜欢歌曲中的哪一句
2.教师完整弹唱歌曲遍——妈妈的嘱咐是什么?爸爸的嘱咐是什么?如果你去上学,会记着爸爸妈妈的嘱咐吗?
(三)大家一起唱
1.集体齐唱若干次,唱出自己即将成为一个光荣的小学生的快乐、自豪的情绪
2.第-段集体齐唱,第
二、三段可由幼儿自主选唱
3.每段的第一一句请个别幼儿领唱,其余的大家齐唱
四、活动延伸这是一首三拍子的俄罗斯风格的歌曲应先让幼儿在倾听感受的基础上,用拍手、拍腿等多种肢体语言来表达三拍子乐曲的节奏特点,再用象声词来演唱旋律幼儿在充分感知这首歌曲的旋律风格的前提下再来唱歌曲,能更好地演唱出歌曲的韵味可请幼儿回家唱给爸爸妈妈听,或是唱给小班弟弟妹妹听,令幼儿萌发对上小学的向往之情时学校在等我评3俄罗斯歌曲章瑛配词陆加庆改编2I也3-叮叮当,I O”我们进4I3|1-21A I铃声叮当我,我,路上别本领学校铃声叮当।o B我们要摔跤妈妈嘱咐进路上别4|2-学校学好爸爸嘱咐本领要摔跤学”3一叮叮-I辽51I4-\I3-好当,我,昨天是个我小娃娃,小书校-I Li5我,们背上我们包,昨天是L4U2今空校背上,小书包,我们背天要上学高了11Li4-I n2।我们背高兴兴上是II个小娃娃,上小今天要上学个小学生1书包,上小书高高兴兴上学--包,是个小学生校7校o。