幼儿园大班综合活动教案：喜欢钟表的国王

大班综合活动喜欢钟表的国王活动

1.认识不同钟面上整点的时间，形成初步的时间概念

2.阅读故事，倾听故事中的细节，理解钟表和人们生活的关系活动准备PPT课件、游戏钟面活动过程

一、观察封面，引起兴趣师今天要讲个故事，猜猜是关于谁的故事？师这是哪个国家的国王呢？告诉你们，是滴答滴答国的国王师滴答滴答国的国王有个特别的爱好，他喜欢搜集一样东西，猜猜看有可能喜欢搜集什么？师其实书的封面上也提醒我们，他是一个喜欢钟表的国王，就是这样一个喜欢钟表的国王，会发生什么有趣的事呢？一起听听吧

二、欣赏故事，认识整点

3.欣赏理解故事1看封面故事滴答滴答国的国王有一个特别的爱好，就是喜欢各种各样的钟表，没回收到其他国家送来的各种各样的钟表，他就乐得合不拢嘴，哈哈哈，太高兴了他总是这个样子2第1页（故事有一天，滴答滴答国的国王突发奇想，有了个奇怪的主意我要把全国的钟表全都搜到皇宫里来，这样我就能和这些钟表天天生活在一起了，那一定幸福极了）

（3）第2页（故事瞧，大臣们帮他把全国各种各样的钟表都搬来了皇宫，国王看见这么多的钟表，兴奋地再钟表上跳起舞来，他觉得幸福的日子从此就开始了）

（4）第3页（故事可是他没想到的是，麻烦也跟着来了，瞧第二天早上8:00,国王准时来到餐厅吃早餐，可是他等了很久，早餐也没端上来，只听见国王的肚子咕噜噜咕噜噜地响，可是仍然没有送来任何吃的东西，国王有点不痛快今天这是怎么了，怎么到现在也不送早餐呢？厨师害怕地说对不起！对不起！因为没有钟表，所以我们也不知道几点该做早餐,实在对不起对不起!

（5）第4页（故事一个小时以后，国王来到了鸟笼边）师现在是几点知道吗？刚才几点？（回放到第3页）一个小时以后是？（点击到第4页，增加9:00）（故事国王来到鸟笼旁，对小鸟说亲爱的小鸟，到了你为我唱歌的时间了，快,来一支动听的曲子吧”呀，今天有点奇怪，小鸟无精打采，半天也不出声，国王又生气了怎么回事？今天连小鸟也不太正常，怎么不唱歌呢？”大臣紧张地说对不起!对不起!因为没有钟表，也不知道什么时候该喂小鸟吃东西，所以小鸟还饿着肚子，没力气唱歌）

（6）第5页（故事瞧，时间一分一秒过去了，到了国王巡视的时间了，几点？国王带着大臣们走出了城堡，可是今天有点奇怪，外面一个迎接的人也没有，国王只好继续往前走）

（7）第6页（故事原来人们都在集市上，这回国王真的生气了，谁能告诉我，今天怎么回事，一切都不正常了，一个人都不来迎接我？）师你们知道原因吗？人们为什么没有迎接国王？师是呀，麻烦真不少

4.提问师还记得国王遇到了哪些麻烦事？记得国王平时做这些事情的时间吗？师这些时间你们都认识，看看，这是8:

00、9:

00、12:00师那你们认识钟表吗？我来考考你们，钟表上都有些什么？师这些钟认识吗？哪个是几点？师现在这三个时间排的位置准确不准确？哪个不对？师这几点几点的，你们究竟是看哪看出来的？师这三个钟要换换位置了，现在这样对了吗？师（故事看来没有钟表，人们都不知道时间，国王一天的正常生活全被打乱了，乱七八糟的对吗？国王看着自己满屋子的钟表开始琢磨哎，到底该怎么办呢？）师谁能告诉国王，到底该怎么办？

5.游戏国王国王几点了师国王有个想法，我把钟表还给他们可以，可是你们能保证人们拿到钟表以后，干活一定准时吗？师你们平时做事情都准时吗师平时，这个时间的时候，你们都在干什么？师瞧，中午12点干嘛的时间？（午睡），11点呢？（吃饭）8点呢？9点，上课的时间师接下来，我们做个游戏，国王要考考你们是不是都能准时，都能遵守时间我做国王，你们做我的臣民好不好？你们可以问我国王国王几点了我会告诉你们时间的，听到我说哪个时间，你就要做上面的哪件事师每件事情都要用一个动作来表示师试试看行不行，你们问我什么？（两个时间）师正式游戏开始了（两次数字时间两次钟表）师看来，这些时间都难不倒你们

6.欣赏故事结尾（故事国王看到大某班的孩子都是做事准时的人的份上他同意把钟表全部还给大家了，瞧国王把钟表全都回到了原来的位置人们有了钟表就能准确地掌握时间，做事井井有条，再也不会乱七八糟了）

三、操作活动，巩固练习师想要钟表吗？国王把你们的钟表也带来了，要不要？师拿钟表之前，想想，一天当中，你最喜欢几点？为什么？拨出你喜欢的时间师老师最喜欢早上六点，能帮我拨出这个时间吗？师问问你的爸爸妈妈一天当中最喜欢几点，帮他们拨一拨。