还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
语言活动《不怕冷的大衣》
一、教学内容小班语言活动《不怕冷的大衣》
二、教学目标
1.理解故事的内容,理解词汗渍渍、自言自语
2.知道冬天多运动身体就会很暖和
三、教学准备
1.《幼儿画册》
2.配套挂图
3.视频转换仪、电视机
四、教学重点与难点重点理解故事内容,理解词汗渍渍,自言自语
五、教学方法与手段情景讲述法、谈话讨论法、直观感知法
六、教学过程教师活动幼儿活动设计意图
1.幼儿倾听老师直接以故事“不
一、以故事导入活动,激发幼儿参与讲故事怕冷的大衣”导入活活动的兴趣
2.幼儿集体欣赏动,引出主题,幼儿L教师讲故事今天老师给小朋友带故事,并根据老师的的兴趣被激发,通过来了一个故事,故事的名字叫不怕冷的大提问积极回答问题积极的讨论帮助幼儿衣,我们一起来听一听
3.讨论有什么了解让自己暖和的方
2.幼儿集体欣赏故事,并回答问题让自己暖和的办法法小朋友你们知道现在是什么季节吗?现在的天气怎么样?你们有什么感觉?小兔有不怕冷的大衣,那你们有吗?
3.鼓励幼儿积极参与讨论你们有什么让自己暖和的办法?
4.小结:冬天了,天气变冷了,我们可以戴手套、围巾让自己暖和起来
二、出示与故事内容有关的背景图片,引导幼儿欣赏,初步了解故事内容
1.师今天老师带来了一张与故事有关的图片,我们一起看看
2.引导幼儿欣赏后提问故事里有谁天气怎么样小白兔躲在被窝里干什么?
3.小兔子为什么躲在被窝里不肯起来?妈妈说姥姥有一件什么衣服要送给小白兔?姥姥有没有给小白兔一件不怕冷的大衣?
4.不怕冷的大衣是什么?你有没有不怕冷的大衣?
三、完成欣赏故事,理解词汗渍渍、自言自语
1.幼儿完整欣赏故事
2.师在听故事的时候你听到了汗渍渍和自言自语这两个词语吗?你们知道它们是什么意思吗?
3.老师小结
4.师我们能像小兔那样吗?为什么?那我们平时应该怎么做?
5.小结坚持运动,不怕冷
七、教学反思:本次语言活动的目标就是让孩子们在理解故事内容的基础上,知道冬天多运动是让自己暖和起来的最好办法活动一开
1.幼儿观看与通过出示与故始为了我首先抛出问题“我们有什么样的感觉呢?在冬天怎样才能使自己不冷?”激发故事内容有关的背事内容相关的图幼儿对故事的好奇感,增加幼儿学习的兴景图片片,帮助幼儿更好趣在接下来的环节中,我边出示图片边讲述故事的方法,让幼儿更好地理解了故事内
2.幼儿根据老的了解故事的内容讲述时同时提出问题引发幼儿用讨论来师的提问回答问容,并通过老师一理解故事,想象这是一件什么样的大衣,目的培养幼儿想象力和语言表达能力有的幼题,理解不怕冷的系列的提问,激发儿说它的大衣是五颜六色的,有的幼儿说它的大衣是毛毛的,发现孩子们比较愿意说大衣到底是什么幼儿对故事的兴其次,活动中为了让幼儿理解“不怕冷的大趣,并鼓励幼儿大衣”的真正意思我通过幼儿观察,教师讲述的方法,让比较刚出门时候的小兔和到了胆想象不怕冷的大奶奶家以后的小兔之间的变化,理解不怕寒衣是什么冷、多运动就能使自己暖和起来的道理
1.幼儿完整通过完整欣赏欣赏故事,故事,帮助幼儿更
2.幼儿理解进一步的了解不怕汗渍渍、自言自冷的大衣,并理解语汗渍渍、自言自语
3.幼儿说说的意思,知道以后自己以后会怎么要多运动,运动就做是不怕冷的大衣。