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活动内容大班美术我最喜欢的运动授课日期第十六周星期五活动目标
1.能在集体中大胆讲述自己喜欢的体育运动
2.会用简笔画的形式表现人物运动时的多种动态活动重、难点画出人物运动时的各种动态活动准备
1.关注自己和同伴运动时项目和姿态
2.有过简笔画画人的经验
3.《幼儿画册2》P21,幼儿每人一套材料方法与手段观察分析法、讲解演示法、游戏练习法活动过程教师活动活动过程幼儿活动
一、出示拼小人的图片初步了解运通过提问让提问这些小人都在参加什么运动?动,知道运动项目幼儿知道人们生活你喜欢什么运动?你想画什么样的运动小能够注意运动的人中的运动项目,并人?的四肢的变化能用连贯的语言表引导幼儿进行观察,师生共同来分析述,培养幼儿的语运动小人的各种姿势和不同的动态言表达能力
二、引发画简笔画的兴趣个别幼儿摆造通过观看运
1.提问运动对人们有什么好处型,其他幼儿观看动,让幼儿感知不呢?你最喜欢参加什么体育运动?观察运动的各同运动项目,人的
2.幼儿讲述自己喜爱的运动,老师种不同的项目和人动态也不同,说说用简笔画的形式画在黑板上记录的动态,根据教师自己喜欢的运动,
3.幼儿可尝试用身体运动来表现运的启发提问思考看老师尝试用简笔动项目造型幼儿互相讨论运画的运动动在生活中的故讨论让幼儿
4.欣赏简笔画事说说用简笔画自己教师与幼儿分析简笔画是如何反映的运动中的故事人的运动动态的为幼儿绘画运
三、组织幼儿绘画我喜爱的运动认真倾听教师交幼儿的观察能力,
1.请幼儿将画册“大家来锻炼”,把代的操作要让幼儿在观察运自己喜爱的运动用简单的线条勾画在空格求明确绘画的主动的项目该这么里题是运动的小人画进行思考交代绘画运动的要求,让幼儿绘画出幼儿先进行老师给予指自己喜欢的运动构图,再开始动笔,导、帮助幼儿获得
2.幼儿绘画运动时,教师指导幼儿努有自己的想法,并成功体验活动快力表现多种运动及画面摆布适当能够语言表述出生的故事
3.老师进行巡回指导,尽快帮助个别来能力弱的幼儿幼儿确立主题,当幼儿的绘画出现问题时,可以寻求帮助鼓厉幼儿自己想办法解决,来完成任务把自己绘画的学习用不同
四、展示幼儿自己的作品,相互交流、学习运动,编出自己喜的动态绘画运动,欢的运动故事来进行大胆交流
1.将幼儿绘画作品进行展示,让幼儿自己来欣赏每个人绘画的运动作品让幼儿互相体验获得成欣赏作品功的快乐、激起幼
2.请幼儿介绍你画的是什么项目?(跨步走、跑步走、打篮球、爬山坡、踢足互相进行交流儿对下次绘画的球、举重等)绘画的方法和过兴趣
3.对幼儿的绘画情况进行适当的小程结动做好铺垫引导小朋友绘画运动时培养
五、组织幼儿到提醒幼儿运室外,用自己喜欢的一让幼儿做出方式运动一下身体运动时,动时注意安全提醒幼儿注与别人不一样的意自我保护的能力运动项目来活动反思本次活动先让幼儿观察图片中的小朋友的姿势,并且模仿一下,在画的时候很多小朋友都能够模仿之前的运动姿势来进行绘画,尽管绘画过程有些吵闹,但是画出来很多小朋友画的都还是不错的。